Questionnaire aux parents - Commission scolaire des Draveurs

ÉCOLE MASSÉ
Commission scolaire des Draveurs
Téléphone : (819) 561-3313
Télécopieur: (819) 561-1037
A/Courriel : [email protected]
SERVICE DE GARDE DE L’ÉCOLE MASSÉ
QUESTIONNAIRE AUX PARENTS
Chers parents,
Cette année, nous voulons sonder les parents utilisateurs du service de garde de l’école Massé afin de faire le point et
d’améliorer le service que nous offrons.
Aidez-nous à dresser le portrait actuel du service de garde en nous accordant 15 minutes de votre temps. Les résultats sont
confidentiels et anonymes. Il n’est donc pas nécessaire d’écrire votre nom ni celui de votre enfant sur la feuille.
PROCÉDURE
 Ce questionnaire doit refléter votre vécu en lien avec le service de garde de l’école Massé. N’hésitez pas à consulter votre enfant au besoin.
 Afin d’avoir un portrait plus précis, veuillez compléter un questionnaire par enfant.
 Lorsque le questionnaire est complété, placez-le dans une enveloppe que vous scellez et que vous retournez au service de garde d’ici le
mercredi 21 novembre.
Comme ce sondage ne sera valide que si une majorité de parents réponde le questionnaire, une surprise est réservée à chaque groupe dont 51%
des questionnaires complété nous sera rapporté.
C:\Users\Natalie\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\U0R62W20\Questionnaire Parents Modifié 11-11-14.doc
1
Questionnaire aux parents
Mon enfant est dans le groupe :
Coccinelle
Grenouille
Monstre
Ourson
Énoncés
Colibri
Totalement
d’accord
Luciole
Papillon
Partiellement
d’accord
Lézard
Partiellement
en
désaccord
Iguane
Chenille
Totalement
en en
désaccord
Je ne
sais pas
1. À son arrivée, mon enfant se sent
bien accueilli au service de garde.
2. En général, mon enfant a le goût de
venir au service de garde.
3. Lorsque je viens le chercher, mon
enfant a parfois le goût de rester au
service de garde.
4. En général, l’heure du dîner au
service de garde favorise un climat
calme et propice à la détente.
5. Le personnel du service de garde
veille au bien-être de mon enfant. Je
suis en confiance.
6. Le service de garde offre à mon
enfant des activités adaptées à son
âge.
7. Les activités hebdomadaires sont
variées.
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Énoncés
Totalement
d’accord
Partiellement
d’accord
Partiellement
en
désaccord
Totalement
en en
désaccord
Je ne
sais pas
8. Le personnel du service de garde
encourage mon enfant à participer
aux activités.
9. Certaines activités favorisent le
développement psychomoteur de
mon
enfant.
Il
peut bouger
régulièrement.
10. Certaines activités favorisent le
développement social de mon
enfant. Il peut jouer avec ses
amis(es).
11. Certaines activités favorisent le
développement moral de mon
enfant. Il apprend à suivre des règles
de vie constantes et à accepter les
conséquences de ses actes.
12. Au service de garde mon enfant
apprend à être autonome et
responsable. Il peut faire les choses
par lui-même.
13. Au service de garde, il existe un
équilibre entre les activités choisies
par l’éducatrice et par les enfants.
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3
Énoncés
Totalement
d’accord
Partiellement
d’accord
Partiellement
en
désaccord
Totalement
en en
désaccord
Je ne
sais pas
14. Au service de garde, il existe un
équilibre entre les activités intérieures
et extérieures.
15. Au service de garde, mon enfant
peut exprimer sa créativité sans
nécessairement suivre un modèle
précis.
16. Au service de garde, il existe un
équilibre entre les activités calmes et
mouvementées. La planification
hebdomadaire propose des activité
variées
17. La
planification
hebdomadaire
propose aux enfants des projets à
long terme. Il peut poursuivre un
projet sur plus d’une semaine ou
même un mois.
18. Mon enfant a le goût d’aller au
service de garde lors des journées
pédagogiques.
19. La programmation propose des
thématiques
aux
journées
pédagogiques qui intéressent mon
enfant.
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Énoncés
Totalement
d’accord
Partiellement
d’accord
Partiellement
en
désaccord
Totalement
en en
désaccord
Je ne
sais pas
20. La programmation propose des
sorties variées lors des journées
pédagogiques.
21. La planification hebdomadaire est
facilement accessible aux parents.
22. L’information en lien avec les
journées pédagogiques est
clairement communiquée aux
parents.
23. Quand j’arrive au service de garde,
je me sens bien accueilli.
24. Il est facile de communiquer avec la
technicienne,
responsable
du
service de garde.
25. Il est facile de parler avec
l’éducatrice de mon enfant.
26. Les parents ont la possibilité de
s’impliquer dans les activités du
service de garde.
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Si on priorise un volet plutôt qu’un autre au service de garde, en ordre de priorité, quelle serait votre préférence.
Priorisez les 3 volets suivants, 1 étant votre premier choix.
 Environnement
 Activités physiques
 Activités artistiques
Quelles sont vos compétences, vos talents particuliers ou les passions que vous aimeriez partager avec les enfants qui
fréquentent le service de garde?
Autres éléments à ajouter :
Merci de répondre rapidement au sondage afin de nous permettent d’améliorer le service offert en milieu de garde
scolaire.
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