option natation - Lycée Louise WEISS
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Oral Natation - Baccalauréat - Lycée L. Weiss - Achères OPTION FACULTATIVE D’EPS NATATION « Il ne faut pas oublier que, le jour du déluge, ceux qui savaient nager se noyèrent aussi. » Ramon Gomez de la Serna, Extrait de Greguerias A trop grand événement ou cataclysme, on ne peut pas grand chose. Faux en Natation : savoir nager peut vous sauver la vie dans bien des cas ! Épreuve orale: 5 points, 15 minutes environ. BO du 12.09.1996 Le candidat est interrogé sur la connaissance d’une activité à partir de sa pratique. Les questions portent : sur les aspects techniques de l'activité, notamment sur les conditions nécessaires à l'efficacité, et sur les principales causes d’échec sur les aspects réglementaires touchant à la sécurité et pouvant aller jusqu'aux modalités d'organisation d'une compétition dans l'activité sur l'élaboration d’un plan d’entraînement personnel s'inscrivant dans le déroulement habituel, sur l'année ou la saison, de l'activité concernée : évolution et adaptation de l'entraînement (répartition, intensité des efforts au cours des séances) en fonction de l'alternance des périodes d'entraînement et de compétition sur la préparation physique, générale et spécifique liée à la pratique de l'activité et, plus généralement, à l'entretien du potentiel physique. Natation Le jury soumet au candidat un comportement caractéristique de nageur, en référence aux exigences techniques et réglementaires; il doit proposer des solutions susceptibles d’améliorer ce comportement. Le jury peut également élargir l’entretien à d’autres questionnements (élaboration d’un plan personnel d’entraînement, préparation générale et spécifique....) Oral Natation - Baccalauréat - Lycée L. Weiss - Achères Principes de base de la nage Nager repose également sur une règle de 3, bien plus simple à mémoriser, mais pas si facile que cela à garder en tête et à appliquer au mieux: Pour qu' un corps humain se déplace sur l'eau, il faut: 1) Flottaison 2) Propulsion 3) Respiration Flotter: pas si facile que cela On aidera la flottaison par une allonge maximale sur l'eau. La position dans laquelle flotte le corps doit permettre la respiration (composant abordé plus loin). Sachant que la tête (lourde) doit s'élever pour respirer, on surveillera tout particulièrement la position et les mouvements de la tête. Sachant que les jambes sont plus lourdes que le haut du corps, une partie de la puissance de propulsion sera utilisée pour l'aide à la flottaison. La propulsion: moteur ... Flotter c'est bien, avancer c'est mieux. Deux éléments se détachent alors pour créer la propulsion: les bras et les jambes. Les bras fourniront le plus gros de la puissance de propulsion. Selon les nages, ils travaillent en TRACTION (on tire l'eau) ou bien en POUSSEE (on pousse l'eau), En fait, tout mouvement situé avant (plus haut que) l'axe des épaules (axe imaginaire perpendiculaire à l'axe du corps, passant par les 2 épaules) sera considéré comme mouvement de traction, et tout mouvement situé après (plus bas que) comme poussée. Les jambes seront utilisées pour avancer et pour maintenir le bas du corps allongé au plus proche de la surface possible. Respirons, respirons... Flotter et avancer, c'est super, mais si vous ne respirez pas (ou mal), vous n'allez pas aller bien loin... C'est la troisième notion capitale, et pas la plus simple, car elle doit se synchroniser parfaitement aux deux autres: le challenge est de respirer: • sans altérer la flottaison • sans diminuer l'énergie de propulsion • en cadence avec les mouvements de la nage considérée. En Natation, on respire par défaut par la bouche et le nez. L'inspiration est toujours plus brève mais plus puissante que l'expiration. Oral Natation - Baccalauréat - Lycée L. Weiss - Achères Les nages Papillon Position du corps : le corps doit être allongé sur la poitrine en permanence sauf virage ; il doit être le plus à plat possible ; le buste oscille assez peu. Mouvement des bras : 3 balayages : 1er vers l’extérieur ; 2ème vers l’intérieur ; 3ème vers l’arrière et le haut. Il y a donc une phase aquatique (propulsive) et une phase de retour où les mains sortent de l’eau par les coudes. Mouvements de jambes : 2 ondulations pour un mvt de bras càd de manière simultanée ; pas de mouvements alternés. Virages et arrivée : le contact des deux mains se fait simultanément (sur ou sous l’eau) ; au départ, une coulée ventrale de 15 m est autorisée. Dos Position du corps : la position du regard est fondamentale pour être très à plat, avec un léger roulis des épaules. Mouvement des bras : opposition stricte des bras ; une phase aquatique avec 4 balayages, donc mvt en godille ; une phase aérienne pour le retour des bras. Mouvement des jambes : battements (autour de la hanche); vers le haut (très propulsif), vers le bas (peu propulsif). Départ et virages : départ dans l’eau, coulée dorsale de 15 m max. ; virage avec ½ vrille et passage sur le ventre, puis culbute. Brasse Position du corps : le corps doit être profilé entre les ondulations Mouvement des bras : 2 balayages : 1er vers l’extérieur (pas propulsif et doit être lent) ; 2ème vers l’intérieur (très propulsif). 1 phase de retour avec les coudes sous l’eau (doit être lent). Mouvement des jambes : mvt de fouetté symétrique avec 2 balayages (int. et ext.) et un demi dauphin ascendant. Virages et arrivée : le contact des deux mains se fait simultanément (sur ou sous l’eau) ; au départ, une coulée ventrale de 15 m est autorisée. Crawl Position du corps : le plus à plat possible avec un léger roulis. Mouvements des bras : une phase aquatique avec 3 balayages : 1er vers le bas ; 2ème vers l’intérieur et le bas (très propulsif) ; 3ème vers le haut. Une phase aérienne : relâchement avec coude haut et main basse. Mouvement des jambes : battements (autour de la hanche); vers le haut (peu propulsif), vers le bas (très propulsif). Départ et virages : coulée ventrale de 15 m max. ; culbute Remarque : règlement selon la Fédération Internationale de Natation (FINA) Oral Natation - Baccalauréat - Lycée L. Weiss - Achères La structure d'une séance d'entraînement Chaque séance se situe dans une logique d'entraînement, sur l'année, avec des phases de spécialisation (préparation d'une compétition importante, travail d'une nage ou d'une distance spécifique, etc...) Elle est composante d'un tout, d'un travail à moyen et/ou long terme. Par contre, la structure d'une séance se compose toujours des mêmes phases: > Un échauffement à sec, > Un échauffement dans l'eau, > Le corps de la séance, > La récupération dans l'eau et hors de l'eau. Étudions rapidement ces différentes étapes... L'échauffement à sec Elle est importante, et trop souvent négligée ou écourtée. Dommage, car elle a pour but de préparer le corps à une activité physique. On va notamment: augmenter progressivement la fréquence cardiaque, pour préparer le cœur à travailler. d'une manière générale, augmenter légèrement la température du corps, échauffer les articulations et les tendons... tous ces points qui ne doivent pas travailler brusquement à froid. L'échauffement dans l'eau C'est une phase plus poussée de la préparation à l'effort. Le fait de l'effectuer dans l'eau permet un travail préparatoire plus spécifique au sport concerné, c'est à dire dans notre cas à la Natation: les mouvements se spécialisent, les rythmes respiratoires sont ceux des nages, etc.. Rappelons que l'échauffement dans l'eau doit être nagé dans des rythmes lents, voir très lents. Le corps de la séance On y retrouve les nages spécifiques, les spécialités, les 4 nages, les travails en bras ou en jambes, les éducatifs, les exercices cadencés (par exemple, les fart lek, les pyramides, les cycles avec contrainte, ...). Certains exercices sont basés sur de courtes distances mais très techniques (affinage des mouvements, correction ou perfectionnement des gestes, amélioration de l'efficacité des bras et des jambes, ...). D'autres ont un but de travail cardiaque et musculaires (en endurance, en résistance ou en vitesse). D'autres enfin, telles les séries, permettent d'affiner les rendements effort / récupération. Les phases de récupération Elles permettent, on l'a dit, de répartir l'effort au cours de la séance, de faire récupérer le corps, et de l'entraîner à récupérer. Entre les exercices, elles permettent d'éliminer les toxines "rapides" (déchets produits par l'organisme durant les phases d'effort, gaz carbonique, etc...) Oral Natation - Baccalauréat - Lycée L. Weiss - Achères Entraînements: à chacun sa vitesse Formes de travail aérobie Dans ces types d’exercices, la constante est l’oxygénation (aérobie) : on retrouve les bases de l’endurance et de la résistance. Travail continu: Il s'agit de nager en continu sur des distances supérieures à 400 m. Exemple de série pour développer la capacité aérobie : 800 m crawl en continu, rythme constant relativement lent mais grande amplitude des bras, bonne poussée des mains lors du mouvements sous-marin, penser à glisser à chaque poussée. Respiration tous les 3 ou 4 temps. Fartleck : C'est également une forme de travail continu mais en y associant des variations de vitesse. Certaines phases sont plus rapides (augmentation du rythme cardiaque), d'autres plus lentes (récupération active car en nageant). Exemple de série pour développer la capacité aérobie : 600 m crawl en faisant 50 normal, 25 soutenu, 25 R.A. (récupération active), etc... Intermittent: On répète des périodes d'exercice courtes d'environ 30 s en intercalant des phases de repos passif ou actif sensiblement égales à la durée de l'exercice. Exemple de série pour développer la puissance aérobie : 8 x 50 m crawl soutenu, repos 30 secondes entre chaque 50 m. Formes de travail anaérobie lactique Ces types d’exercices affûtent la résistance et préparent à la vitesse. Fractionné : Ce sont des parcours répétés et très intenses entre-coupés de récupérations longues, complètes ou semi-complètes, passives ou actives. Exemple de série pour développer la capacité anaérobie lactique : 4 x 50 m crawl rapide avec 1 mn 30 de récupération entre chaque 50 m. Nager 50 souple puis recommencer la série de 4 x 50 m dans une autre nage que le crawl. Formes de travail anaérobie alactique Exercices toniques, dit « explosifs », mais de très courte durée, et avec une récupération totale entre eux. Sprints : Ce sont des efforts explosifs, inférieurs à 15 s, fournis sur de très courtes distances. Le repos actif ou passif de 2 à 3 minutes doit permettre une récupération complète. Exemple : 4 x 25 crawl, la première moitié de longueur à fond (bras et jambes), la seconde lente en récup Oral Natation - Baccalauréat - Lycée L. Weiss - Achères Exemples d'entraînement Nageurs moyens Séance 1 Échauffement 200 m libre (nage au choix) 6 x 50 m 3 nages (1 en crawl, 1 en brasse, 1 libre), repos 15 secondes Corps (travail aérobie et technique) 4 x 100 m 4 nages (maxi-allonge, rattrapé bras avant), repos 30 secondes 100 m souple dos 6 x 100 m spécialité (50 moyen, 25 à 80%, 25 souple), repos 45 secondes Récup 200 m 2 nages r.a. (récup. active = nage très lente, bonne oxygénation) Séance 2 Échauffement 4 x 100 m 2 nages (75 / 25) Corps (travail technique, mixte et aérobie) 6 x 75 m jambes (50 crawl, 25 brasse), repos 1 minute 100 m souple nage libre 2 x 400 m crawl (75 respiration 3 temps, 25 resp. 4 temps), repos 1 minute Récup 300 m souple (75 spécialité 25 différent) Séance 3 Échauffement 200 m crawl lent 150 m brasse lent 100 dos lent 50 pap. lent Corps (travail de sprint et aérobie) 4 x 100 m crawl (25 à 80%, 75 souple), repos 1 minute 3 x 300 m 3 nages (par 50 m, les 3 nages au choix) 4 x 100 m spécialité (25 sprint, 75 souple), repos 1 minute Récup 100 libre souple (r.a.) Oral Natation - Baccalauréat - Lycée L. Weiss - Achères Nageurs confirmés Séance 1 Échauffement 2 x 100 m 4 nages inversés, lents 10 x 50 m crawl, repos 20 secondes 5 x 100 m 4 nages en rattrapé bras avant, repos 30 secondes Corps (travail sprint et aérobie) 6 x 100 m spécialité (50 moyen 25 rapide 25 lent), repos 30 secondes 800 m crawl pull boy + plaquettes 4 x 50 m 4 nages, repos 15 secondes Récup 300 m libre (nage asymétrique) Séance 2 Échauffement 400 m libre, lent 400 m 2 nages (75 spécialité 25 différent), lent 400 m 4 nages inversé Corps (travail mixte et aérobie) 12 x 50 m spécialité, départ toutes les minutes (1 lent, 1 moyen, 1 rapide) 8 x 200 m (1 en crawl, 1 en 4 nages jambes), repos 1 minute 200 m souple (r.a.) 600 m crawl (50 resp. 3 temps, 25 resp. 4 temps, 25 resp. 5 temps) Récup 200 spé souple Séance 3 Échauffement 6 x 100 m crawl, lents, repos 30 secondes 6 x 100 m 4 nages (1 normal, 1 inversé) 200 spécialité jambes Corps (travail lactique, aérobie et sprint) 400 m crawl maxi-allonge 2 x 50 m crawl sprint, départ toutes les 2 minutes 200 m souple libre 3 x 500 m crawl pull boy, repos 1 minute 200 m souple libre 6 x 50 m spécialité (25 sprint, 25 r.a.), repos 30 secondes Récup 100 m spécialité, lent (r.a.) Remarque : Le travail en pyramide peut être à la fois un échauffement et un travail à part entière... Voici quelques exemples de pyramides : P nl (25-50-100-50-25) P (25 pap. - 50 dos - 75 br. - 100 cr - 75 br. - 50 dos - 25 pap.) r 30' P spé (25 90% - 50 70% - 100 50% - 50 70% - 25 90%) r 30' Oral Natation - Baccalauréat - Lycée L. Weiss - Achères Quelques performances • Papillon 100m : Crocker (USA) 50’’40 (homme) • Dos crawlé 100m : Peirsol (USA) 52’’98 (homme) He 1’00’’6 (femme) • Brasse 100m: Hansen (USA) 59’’13 (femme) • Crawl (nage libre) 100m : Bernard (Fra) 47’’50 (homme) Oral Natation - Baccalauréat - Lycée L. Weiss - Achères Test de connaissances générales Dites si chaque affirmation est VRAIE ou FAUSSE: En natation, 01) il y a plus de nages symétriques que de nages ventrales 02) la musculation est surtout importante dans les nages symétriques 03) les ciseaux sont plus propulsifs que les battements 04) la natation a toujours été un sport olympique 05) la technique est plus importante que la puissance et la force 06) la natation développe le cœur, les poumons et les muscles Dans une piscine, 07) les dimensions du bassin sont réglementées 08) on contrôle la qualité de l'eau toutes les semaines 09) si la piscine est couverte, les plongeoirs de plus de 8 mètres sont interdits 10) il y a une profondeur réglementée pour chaque hauteur de plongeoir 11) la température de l'air doit être = à celle de l'eau 12) la température de l'air doit être supérieure à celle de l'eau 13) l'eau du petit bain doit être plus chaude que celle du grand bain 14) la température de l'eau du pédiluve est réglementée 15) il y a toujours plus de lignes d'eau que de couloirs de nage 16) les lignes noires au fond ne servent que pour les compétitions En apnée, 17) on doit faire des mouvements lents, sans temps d'arrêt 18) seule la brasse est correcte comme nage d'apnée 19) on doit respirer tous les temps (à chaque mouvement des bras) 20) les mouvements sont 'aplatis' et simultanés 21) plus on est proche du fond, moins on a tendance à remonter Selon vous, 22) un capillaire prend du sang 'sale', et rend du sang 'propre' 23) une alvéole fait le contraire 24) le poumon droit a trois lobes, le gauche en a deux 25) on a plus de litres de sang dans le corps que de litres d'air dans les poumons 26) une veine véhicule toujours du sang 'sale' 27) un noyé en mer meurt par augmentation du volume sanguin Lors d'une compétition, 28) les fanions à 5 mètres sont obligatoires, même sans épreuves en DOS 29) la température de l'eau doit être plus basse 30) citez les différents types de juges, et ce qu'ils font 31) les chronométreurs sont obligatoires, même s'il y a un système électronique Oral Natation - Baccalauréat - Lycée L. Weiss - Achères 32) on doit avoir au moins deux chronométreurs par ligne d'eau 33) dans les piscines olympiques, il y a deux plots de départ par ligne 34) le nombre de couloirs doit toujours être un nombre pair 35) l'échauffement des nageurs dans le bassin avant la compétition est toléré 36) une compétition nationale ne peut durer plus de 3 jours de suite 37) une compétition internationale ne peut durer plus de 4 jours de suite Un noyé 'bleu' 38) a lutté, s'est débattu contre la mort 39) est plus facile à sauver 40) a de l'eau dans les poumons 41) coule plus rapidement 42) meurt par diminution du volume sanguin Selon vous, 43) le rétro-pédalage est une nage 44) le 'canard' est une technique de plongée à pic 45) en brasse, les bras n'ont pas de phase de poussée 46) en battement crawl, une seule jambe travaille à la fois, celle qui descend 47) les mains poussent plus près du corps en crawl qu'en dos 48) le rythme des battements en crawl est le même que celui en dos 49) il n'y a pas de reprise de nage en papillon 50) la distance de la reprise de nage en dos est limitée Oral Natation - Baccalauréat - Lycée L. Weiss - Achères Test de connaissances générales - SOLUTIONS 01) FAUX, car il existe 2 nages symétriques (brasse et papillon), et 3 nages ventrales (papillon, brasse et crawl). 02) VRAI, car les phases propulsives ne sont pas constantes 03) C’est selon les cas : la phase propulsive de ciseaux est plus puissante, mais les battements n’ont pas de phase non-propulsive. 04) VRAI, il faisait partie des tous premiers jeux olympiques grecs 05) VRAI, mais il faut les 2 pour atteindre un certains niveau. 06) VRAI, et bien plus encore 07) FAUX, sauf si c’est un bassin officiel pour les compétitions, ou un bassin olympique 08) FAUX, heureusement que c’est tous les jours ! 09) FAUX, il existe même des plongeoirs de 10 mètres en piscines couverte 10) VRAI, pour les 1, 3, 5, 8 et 10 mètres. 11) FAUX, c’est rarement le cas : eau à env. 28 degrés, air à env. 26 degrés (piscine couverte) 12) FAUX, même si c’est parfois le cas dans des piscines ‘surchauffées’. 13) FAUX, il n’y a pas de règles, mais des habitudes (ex. pour les bébé-nageurs, la gym,...) 14) VRAI, bien qu’elle soit souvent glacée ou très chaude. 15) FAUX, ex. : 5 couloirs de nage sont séparés entre eux par 4 lignes d’eau. 16) VRAI, elles guident les nageurs et donnent des repères avant les virages. 17) VRAI, car les frottements de l’eau sont plus importants 18) VRAI, mais vous pouvez essayer autre-chose : résultats non-garantis 19) FAUX, hep, vous suivez ? on est en apnée ! 20) VRAI, car les frottements de l’eau sont plus importants 21) VRAI, c’est même l’un des aspects dont il faut se méfier. 22) FAUX, c’est le contraire 23) FAUX, c’est le contraire 24) VRAI, on parle d'organe "segmenté" en différents lobes. 25) VRAI, mais pas de beaucoup : env. 6 litres de sang dans le corps, pour 5 litres d’air dans les poumons 26) VRAI, et une artère du sang propre. 27) VRAI, car l’eau de mer passe dans le sang au niveau des poumons. 28) VRAI, ils délimitent les 3 mètres du bord du bassin 29) FAUX, même si c’est ce qui se fait en pratique ; les performances sont meilleures. 30) voir la rubrique compétitions 31) VRAI, par sécurité. 32) VRAI, pour les compétitions d’un certain niveau 33) VRAI, pour les départs des courses sur 50 mètres, certains relais, etc... 34) FAUX, mais ils sont généralement de 5 ou 8. 35) VRAI, sauf les grandes compétitions qui disposent de bassins annexes 36) FAUX, cela dépend du nombre de courses et de nageurs engagés 37) FAUX, cela dépend du nombre de courses et de nageurs engagés Oral Natation - Baccalauréat - Lycée L. Weiss - Achères 38) VRAI, à l’inverse d’un noyé blanc 39) FAUX, au contraire 40) VRAI, en tout cas très souvent 41) VRAI, découle logiquement du point 40) 42) cela dépend du type d’eau (piscine, rivière, mer, ...) 43) FAUX, juste une technique de déplacement avec victime 44) VRAI, on parle de plongée en canard (verticalement) 45) VRAI, ils n’ont qu’une phase de traction (voir la rubrique technique brasse) 46) VRAI, cela permet synergie et économie (mouvement de fouet du pied vers le bas) 47) FAUX, les mouvements sont très différents (voir la rubrique technique brasse) 48) VRAI, approximativement et selon les nageurs 49) FAUX, il y en a une, avec ondulations. 50) VRAI, à environ 15 mètres Voilà donc un petit document pour votre épreuve orale. Bonne chance ! F. DUPEBE