700 tests psychotechniques et de raisonnement logique

FONCTION
PUBLIQUE
CONCOURS
2 014 / 2 015
3e édition
700 tests
psychotechniques
et de raisonnement
logique
Méthode et exercices
aptitudes verbales
et maîtrise de la langue
aptitudes numériques
et mathématiques
aptitudes logiques
non verbales
L’essentiel en 47
fiches
Connaissances
indispensables
Conseils et rem
arques
du formateur
Entraînements
corrigés
Vuibert CONCOURS
No1
FONCTION
PU B LIQU E
FONCTION
PUBLIQUE
3e édition
700 tests
psychotechniques
et de raisonnement
logique
Méthode et exercices
Emmanuel Kerdraon
Responsable de formation
et préparateur de concours pour la fonction publique
Coordonné par Pierre-Brice Lebrun
Formateur dans plusieurs délégations du CNFPT,
examinateur et correcteur au CNFPT Île-de-France
ISSN : 2114-9305
ISBN : 978-2-311-20050-8
Conception de la couverture : Les PAOistes
Conception de l’intérieur : Bleu T
Composition : Dominique Papon
La loi du 11 mars 1957 n’autorisant aux termes des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que
les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à
une utilisation collective » et, d’autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but
d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le
consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite » (alinéa 1er de l’article 40).
Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par
les articles 425 et suivants du Code pénal.
Le « photocopillage », c’est l’usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs.
Largement répandu dans les établissements d’enseignement, le « photocopillage » menace l’avenir du livre, car il met
en danger son équilibre économique. Il prive les auteurs d’une juste rémunération. En dehors de l’usage privé du copiste,
toute reproduction totale ou partielle de cet ouvrage est interdite. Des photocopies payantes peuvent être réalisées avec
l’accord de l’éditeur.
S’adresser au Centre français d’exploitation du droit de copie : 20, rue des Grands-Augustins, F-75006 Paris.
Tél. : 01 44 07 47 70
© Vuibert – février 2014 – 5, allée de la 2e DB – 75015 Paris
Site Internet : http://www.vuibert.fr
Sommaire
Conseils pratiques
5
Partie 1 | Aptitudes verbales et maîtrise de la langue
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
1
2
3
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5
6
7
8
9
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15
16
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18
19
20
21
les tests de français
les tests d’orthographe
test : orthographe
les tests de vocabulaire
test : définitions
test : synonymes
test : antonymes
test : homonymes et paronymes
test : analogies
test : intrus
test : anagrammes
test : syllabes communes
test : mots cachés, mélangés ou inversés
les tests de grammaire
test : grammaire
les tests de conjugaison
l’indicatif
le conditionnel (présent)
l’impératif (présent)
le subjonctif
test : conjugaison
10
11
12
16
17
23
25
27
32
34
37
41
43
45
48
52
53
59
60
61
62
Partie 2 | Aptitudes numériques et mathématiques
Fıche 22 les tests numériques et mathématiques
Fıche 23 le lexique des nombres
Fıche 24 test : opérations de base
68
69
71
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
les suites de nombres
test : suites de nombres
la mesure de l’espace
test : mesure de l’espace
la mesure du temps
test : mesure du temps
les carrés magiques
test : carrés magiques
les équations
test : équations
79
80
86
91
95
96
98
99
107
109
Partie 3 | Aptitudes logiques non verbales
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Fıche
Pour finir…
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
les tests de raisonnement logique
les tests de type Mastermind
test : Mastermind
les suites logiques de lettres
test : suites logiques de lettres
les dominos
test : dominos
les cartes à jouer
test : cartes à jouer (1)
test : cartes à jouer (2)
les suites logiques graphiques
test : suites logiques graphiques (1)
test : suites logiques graphiques (2)
118
121
125
131
132
137
140
148
150
157
165
167
175
183
p a r t i e
1
Aptitudes verbales
et maîtrise
de la langue
FICHE 1
FICHE 1
LES TESTS DE FRANÇAIS
Une bonne maîtrise de la langue est indispensable pour s’insérer et progresser dans le monde professionnel. C’est pour cette raison que beaucoup de
tests cherchent à mesurer cette aptitude. Pour un grand nombre de
concours, la vérification de la maîtrise du français, par des tests et épreuves
diverses, sert de moyen principal pour classer les candidats.
— La plupart des professions demande aujourd’hui de bonnes capacités de
lecture et d’écriture, voire d’expression orale correcte dès que les fonctions
amènent à travailler en équipe ou à recevoir des clients ou du public.
— Ce livre n’a pas pour objectif de remplacer les ouvrages spécialisés d’apprentissage de la langue. Néanmoins, certaines règles de base seront rappelées lorsque cela s’avérera nécessaire.
CONSEIL DU FORMATEUR :
Pour tous les tests basés sur le vocabulaire et l’orthographe, lire beaucoup et
écrire régulièrement restent la voie principale pour améliorer son niveau.
— Les tests d’orthographe vérifient que le candidat connaît la manière correcte d’écrire les mots, selon les règles d’usage en vigueur.
— Les tests de vocabulaire vérifient l’étendue des mots connus et la connaissance de leur signification, de leur définition. Ils passent souvent par des
exercices de reconnaissance des synonymes (forme différente mais sens identique ou proche), des antonymes (sens contraire), des homonymes (prononciation ou graphie identique mais sens différent) et des paronymes
(homonymes approximatifs qui créent parfois des confusions de sens). On
peut aussi trouver des épreuves basées sur des anagrammes (permutation ou
inversement des lettres dans un mot ou un groupe de mots) ou encore des
proverbes (phrases courtes et imagées énonçant des vérités générales émanant
d’une culture).
— Les tests de grammaire vérifient la bonne connaissance des règles de
construction des phrases avec les différents éléments qui les composent
(noms, pronoms, adverbes, verbes, articles, conjonctions, ponctuation).
— Les tests de conjugaison sont une sous-partie des tests grammaticaux et
vérifient la connaissance des variations des verbes en fonction du temps, du
mode, de la voix, de la personne, du genre et du nombre.
10
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aptituDes VerBales et MaÎtrise De la lanGue
TEST : SYNONYMES
Les synonymes sont des mots qui ont un sens très proche. Les exercices
de recherche de synonymes sont proches de ceux des définitions, la différence est qu’on ne propose ici qu’un choix de mots. Ils permettent d’apprécier l’étendue du vocabulaire des candidats et leur capacité à l’utiliser
de manière nuancée.
◗ Exercice
Choisissez le mot qui vous semble le plus proche du mot en gras et entourez
la lettre qui correspond.
Q
Sporadique
m a. Épars
m b. Continu
m c. Soporifique
Superfétatoire
m a. Superlatif
m b. Utile
m c. Accessoire
m a. Désuet
m b. Récent
m c. Endocrine
Fallacieux
m a. Loyal
m b. Malsain
m c. Trompeur
m a. Tolérable
m b. Douteux
m c. Inacceptable
Idoine
m a. Approprié
m b. Inadapté
m c. Stupide
m a. Bizarre
m b. Trompeur
m c. Fondé
Pernicieux
m a. Complexe
m b. Salutaire
m c. Nuisible
m b. Avantageux
m c. Laconique
m b. Conciliant
m c. Combatif
m b. Équitable
m c. Incomplet
W
E
Suranné
R
T
Rédhibitoire
Y
U
Spécieux
I
O
Prolixe
m a. Loquace
P
Pugnace
m a. Malodorant
{
Inique
m a. Injuste
aptituDes VerBales et MaÎtrise De la lanGue
|
23
FICHE 6
FICHE 6
}
Incartade
FICHE 6
m a. Compliment
m b. Frasque
m c. Chanson
m b. Adversaire
m c. Louangeur
m b. Affaiblissant
m c. Bourratif
m a. Incontestable
m b. Intenable
m c. Douteux
Euphémisme
m a. Exagération
m b. Atténuation
m c. Prolifération
m a. Salubre
m b. Inoffensif
m c. Nuisible
Fatuité
m a. Timidité
m b. Suffisance
m c. Simplicité
m b. Hérédité
m c. Indépendance
m b. Calme
m c. Livide
q
Thuriféraire
m a. Funéraire
w
Roboratif
m a. Fortifiant
e
Irréfragable
r
t
Délétère
y
u
Atavisme
m a. Bêtise
i
Impavide
m a. Ému
Corrigé
Q a. ; W c. ; E a. ; R c. ; T c. ; Y a. ; U b. ; I c. ; O a. ; P c. ; { a. ; } b. ; q c. ; w
a. ; e a. ; r b. ; t c. ; y b. ; u b. ; i b.
24
|
aptituDes VerBales et MaÎtrise De la lanGue
P A R T I E
2
Aptitudes
numériques
et mathématiques
FICHE 22
LES TESTS NUMÉRIQUES
ET MATHÉMATIQUES
FICHE 22
Les nombres sont des concepts abstraits qui nous permettent de mieux
discerner les relations entre les choses, de mesurer les ordres de grandeur, d’ordonner le monde.
— Le raisonnement mathématique permet d’associer, de différencier, de catégoriser, de mesurer, d’évaluer, de tester des hypothèses, de démontrer un
processus, de tirer des conclusions à partir d’informations données ou de lois
générales, de retrouver des informations manquantes par logique, d’aller des
causes aux conséquences et inversement, de mettre au jour les contradictions
ou incohérences (affirmer une chose et son contraire par exemple), de justifier un résultat, etc.
— C’est donc un type de raisonnement essentiel pour comprendre et analyser
le monde mais aussi pour beaucoup d’opérations de la vie quotidienne et
professionnelle nous demandant d’analyser logiquement des situations et de
prendre des décisions.
— La plupart des tests d’aptitudes numériques que l’on trouve dans les tests
psychotechniques de concours ne dépassent pas le niveau collège et les
connaissances de base en matière d’arithmétique, d’algèbre et de géométrie.
Ce qui n’empêche évidemment pas que les opérations mentales dont ils procèdent ne soient pas forcément faciles, ne faisant pas toujours partie du quotidien de tout un chacun.
— Si vous ne les utilisez jamais, certaines règles de calcul simples peuvent
s’estomper de votre mémoire avec le temps. Quelques révisions et un peu
d’entraînement vous aideront à réactiver rapidement ces zones en sommeil
de votre mémoire.
— Bien sûr, la calculatrice de poche est hors jeu… il faudra donc faire appel
principalement à vos capacités de calcul mental en un temps restreint, car
bien souvent les épreuves sont chronométrées.
ASTUCE DU FORMATEUR :
N’hésitez pas à faire des schémas, des tableaux, à poser les calculs au brouillon,
agir avec méthode est essentiel en matière d’aptitudes numériques.
68
|
APTITUDES NUMÉRIQUES ET MATHÉMATIQUES
FICHE 31
LES CARRÉS MAGIQUES
Dans un carré magique, la somme de chaque ligne horizontale, de
chaque colonne verticale et de chaque diagonale est égale à un même
nombre qu’on appelle la « somme magique ».
FICHE 31
— Exemple
8
3
4
1
5
9
6
7
2
On dira ici que ce carré est « d’ordre 3 » car il est construit avec 3 cases par
côté et que la somme est 15 puisque si l’on fait les additions dans tous les sens
(vertical, horizontal, diagonal) on trouve 15.
— Ces tableaux de chiffres et nombres sont appelés « magiques » tout
simplement parce que dans les temps anciens on considérait que de tels
regroupements de nombres étaient étranges et devaient donc avoir des
vertus ou des pouvoirs particuliers. Certains leur ont même attribué des
connotations religieuses…
— On atteste de l’existence des premiers carrés magiques il y a plus de
quatre mille ans en Chine.
— Puis ils sont devenus des objets de curiosité mathématiques et, à présent, on
les utilise comme jeux de l’esprit, voire comme épreuve d’aptitude numérique
dans les recrutements ou les concours car ils demandent une certaine
jonglerie mentale avec les chiffres. Néanmoins, ils font principalement
appel au principe de l’addition couplé avec des capacités de représentation
dans l’espace. Ils demandent notamment d’ouvrir dans son esprit plusieurs
additions en même temps qui doivent se compléter en alignement horizontal,
vertical et diagonal.
98
|
APTITUDES NUMÉRIQUES ET MATHÉMATIQUES
FICHE 32
TEST : CARRÉS MAGIQUES
Nous nous entraînerons ici avec des carrés d’ordre 3, 4, 5 et 7 contenant des
sommes différentes. Nous n’utiliserons que des entiers et parfois le zéro.
◗ Exercice 1
Carrés en base 3, sommes à découvrir.
4
E
W
8
5
8
7
6
16
12
6
R
1
5
10
6
Y
40
13
8
9
56
46
14
10
18
T
7
FICHE 32
Q
21
19
62
50
24
25
18
◗ Exercice 2
Carrés d’ordre 4, sommes données.
Q Retrouvez la somme de 16 :
0
10
1
10
0
1
1
9
APTITUDES NUMÉRIQUES ET MATHÉMATIQUES
|
99
P A R T I E
3
Aptitudes logiques
non verbales
FICHE 38
LES SUITES LOGIQUES DE LETTRES
Les suites logiques de lettres sont des successions de lettres suivant une
règle à découvrir. Il s’agira donc dans ces exercices de repérer les
corrélations existantes entre les lettres et de trouver ce qui logiquement
devra suivre. Ces suites ressemblent aux suites numériques si ce n’est
qu’elles ne se fondent pas forcément sur une croissance ou une
décroissance basées sur les quatre opérations de base.
— Exemple 1 :
acdcacdcac?
a b c d
Ici, nous avons une suite de lettres qui se répètent par séquences de quatre
lettres (a c d c). Il est alors demandé au candidat de cocher une lettre dans la
liste suggérée. La bonne réponse sera donc « d », pour continuer la série.
FICHE 38
— Exemple 2 :
adbdcdd??
a b c d e f
Ici, les lettres peuvent se lire par binômes (ad ; bd ; cd) où seule la première
lettre change au fur et à mesure, avançant dans le sens connue de progression
de l’alphabet (abcdef…). Quant à la deuxième lettre du binôme, elle reste
systématiquement la lettre « d ». Les deux prochaines lettres seront donc
logiquement « d » pour finir le binôme « dd » et « e » pour commencer le
prochain binôme « ed ».
Enfin méfiance, car parfois les suites de lettres vous amèneront à sortir de
cette logique pour donner un sens aux lettres qui pourront par exemple être
des initiales.
APTITUDES LOGIQUES NON VERBALES
|
131
FICHE 39
TEST : SUITES LOGIQUES DE LETTRES
Nous vous proposons ici une série de questions pour vous entraîner aux
suites logiques de lettres.
FICHE 39
Trouvez, parmi les propositions suggérées, la ou les lettres qui complètent
la série proposée.
Q
agbhc?
c d
f
h
i
g
W
abdehimn?
o p q
r
s
t
E
cddeeefff?
e
f
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j
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abccdeffg?
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j
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bcbdedfgfhi?
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l
Y
efghjklno?
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j
d e g s o
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j
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APTITUDES LOGIQUES NON VERBALES
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CONCOURS
2 014 / 2 015
FONCTION
PUBLIQUE
700 tests psychotechniques
et de raisonnement logique
Méthode et exercices
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ISSN : 2114-9305
ISBN : 978-2-311-20050-8
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Vuibert CONCOURS
No1
FONCTION
PU B LIQU E