Question transversale : Interpréter est
Transcription
Question transversale : Interpréter est
Question transversale : Interpréter est-ce créer ? Musique, interprétation et recréation Niveau 4e, séquence n°3 Objectifs de formation : • Objectif 1 : L'élève apprend à comparer les musiques pour, induire, déduire et vérifier des • • connaissances qu’il utilisera ensuite dans d’autres contextes Objectif 2 : L'élève apprend que sa capacité à percevoir nourrit sa capacité à produire et réciproquement Objectif 3 : L'élève apprend que la création musicale aujourd’hui est à la croisée de ces diverses influences et traditions, dans tous les cas l’expression d’un contexte original et complexe Domaines de compétences : • Domaine de la voix et du geste La création musicale aujourd’hui est à la croisée de ces diverses influences et traditions, dans tous les cas l’expression d’un contexte original et complexe • Domaine des styles Comparer une musique à une autre , Distinguer, identifier et situer une musique dans différentes interprétations ou arrangements • Domaine A Timbre et Espace L’unicité ou la pluralité de timbre(s) d’une pièce musicale ou d’un moment de celle-ci , La densité sonore (du soliste à la formation choeur et orchestre et à la musique mixte) • Domaine B Dynamique Musique acoustique ou amplifiée , En variant l’instrumentation et l’orchestration Projets musicaux : • • • • • • • • • Création de textes sur le même air Mash up Cover (Lolita de Julien Doré) Go down Moses / Armstrong My way / Comme d'habitude Aux armes et caetera... Le chant des partisans / Zebda Douce France / Rachid Taha Le tango corse - Fernandel et toutes les reprises possibles... Œuvres proposées : • • • • • • • • • • Reprise d'un standard de Jazz (ex : Summertime de Gershiwn) Purple Haze – Jimmy Hendrick / Quatuor Kronos Glitter and be gay – Bernstein / Nathalie Dessay / Kristin Chenoweth Initials BB – Gainsbourg / Dvorak La Marseillaise – Berlioz / Gainsbourg 4,33 – John Cage Aria – John Cage Oeuvre utilisant une partition graphique Comparaison d'interprétations différentes d'un même morceau toutes les reprises possibles