Piste de lecture – Maternelle

Piste de lecture – Maternelle
Le petit oiseau va sortir
Edouard Manceau
Milan
Par Le Comité Maternelle
Carbonne (31)
Compréhension – Interprétation
L’histoire
•Tout le monde attend le petit oiseau qui va sortir, mais quelle déception !
•Le bestiaire d’Edouard Manceau s’est encore enrichi avec un poussin. L’expression est cette fois
prise au pied de la lettre et nous restons bouche bée.
•Cacher l’œuf et laisser les enfants imaginer ce qui va sortir ?
Les thèmes
La naissance, les bébés, la déception.
Exploitation
Langage
•Jouer aux devinettes en proposant sa description ou sa position par rapport aux autres (jeu de Qui
est-ce ?).
•Repérer et identifier les personnages : lapin, souris, chien, chat, hippopotame, coccinelles, mouches,
abeilles, singe, etc. •Nommer les véhicules.
•Expliquer dans quel cas on utilise l’expression « le petit oiseau va sortir ». Quels éléments dans
l’image ou dans le texte rappellent cette expression ?
•Relever des expressions imagées : comme un cheveu sur la soupe, avoir la grosse tête, être aux
petits oignons, avoir les yeux plus gros que le ventre, avoir des fourmis dans les jambes, se sentir
comme un chien dans un jeu de quilles, etc.
•Consulter les albums de Alain Le Saux (cf : Mise en réseau) pour la lecture littérale d’une expression
imagée.
Débattre
•Que se passe-t-il quand un bébé arrive à la maison ? Que pensez-vous de l’attitude des animaux qui
sont venus voir le poussin ? Pourquoi repartent-ils en colère ou déçus ?
•Que pensez-vous du petit oiseau ? Pourquoi joue-t-il ce tour aux animaux qui attendent sa venue ?
Découvrir
•Utiliser un appareil photo pour faire un petit reportage sur un événement de l’école ou de la ville.
•Les animaux qui pondent des œufs.
Observer
•Repérer et nommer les expressions du visage, puis essayer de les reproduire à partir de silhouettes
simples et de ronds blancs et noirs.
•Compter les personnages sur quelques pages. Le nombre augmente au fur et à mesure.
•Suivre un personnage dans le livre : la souris ou le couple chat et caribou par exemple.
•Associer les accessoires à leur propriétaire.
Piste de lecture – Maternelle
Créer
•Faire des marottes à l’effigie de chaque personnage pour raconter l’histoire de façon différente.
•Expérimenter la technique du papier découpé.
•Imaginer une histoire à partir d’une expression simple, par exemple avoir les yeux plus gros que le
ventre.
MISE en réseau littéraire & culturelle
À consulter
Découvrir les œuvres de Matisse en papier découpé.
À lire
Les albums d’Edouard Manceau, aux éditions Milan, pour le plaisir de retrouver ces petits personnages
hauts en couleur :
•Tous pareils, 2008.
•Si tous les éléphants s’appelaient Bertrand, 2010.
•Tout pour ma pomme, 2009.
•Les Emotions du petit éléphant, 2007, pour mettre des mots sur ce que ressentent les personnages
(à lire avec les plus petits).
Le petit oiseau va sortir
Sur la différence
•Okilélé, Claude Ponti, L’École des Loisirs, 2002.
•Tous différents ! Todd Parr, Bayard, 2006.
•Jaune d’œuf, Rascal et Edith, L’École des Loisirs, 1994.
•Le Petit Frère, Claude Ponti, L’École des Loisirs, 2001.
•Mille secrets de poussin, Claude Ponti, L’École des Loisirs, 2007.
•L’Afrique de Zigomar, Philippe Corentin, L’École des Loisirs, 2001.
•Le Vilain Petit Canard, Andersen.
Sur les bébés
•Un nouveau bébé chez petit lapin, Harry Horse, L’École des Loisirs, 2010.
•Je veux une petite sœur, Tony Ross, Gallimard, 2010.
Les albums des expressions d’Alain Le Saux, aux éditions Rivages :
•Maman m’a dit que son amie Yvette était vraiment chouette, 1996.
•Le prof m’a dit que je devais absolument repasser mes leçons, 1996.
•Papa m’a dit que son meilleur ami était un homme-grenouille, 2001.