Au pays des TBI

NEWSLETTER SERVICYS #1
CAS CLIENT
Pour obtenir régulièrement un taux de réussite au bac proche des
100 %, il a fallu au groupe scolaire de Saint-Denis de Loches (37)
mettre en place de nombreuses innovations pédagogiques.
Parmi les plus spectaculaires d’entre elles figure l’équipement de
toutes les salles de classe de TBI (Tableaux Blancs Interactifs).
Bernard Chabrerie, Professeur de mathématiques et Directeur du
Lycée nous parle de cette aventure.
Au pays des TBI
Pour obtenir régulièrement un taux de réussite au bac proche des 100 %, il a fallu au
groupe scolaire de Saint-Denis de Loches (37) mettre en place de nombreuses
innovations pédagogiques.
Parmi les plus spectaculaires d’entre elles figure l’équipement de toutes les salles de
classe de TBI (Tableaux Blancs Interactifs).
Bernard Chabrerie, Professeur de mathématiques et Directeur du Lycée nous parle de
cette aventure.
Servicys. — Pouvez-vous en quelques mots décrire le Groupe scolaire Saint-Denis de
Loches ?
Bernard Chabrerie. — C’est une école internationale avec une diversité culturelle,
sociale et religieuse qui accueille des élèves originaires de tous pays.
Nous avons mis l’accent sur la qualité pédagogique en développant de nombreux
projets : TBI, visio-conférence, partenariats multiples…
Votre établissement est un pionnier dans l’utilisation des TBI. Pouvez-vous nous en
parler ?
Notre établissement a été le premier équipé dans la région et cela n’a pas été facile de
convaincre le Conseil Régional de s’engager dans cet investissement. Mais, lorsque des
responsables du Conseil Régional sont venus observer le travail effectué à l’aide des TBI
auprès de nos élèves, ils ont compris l’intérêt pédagogique de ce matériel et ont
soutenu le projet avec enthousiasme.
Vous avez décidé d’équiper toutes vos classes. Quels sont selon vous les principaux
apports du TBI ?
Le TBI permet d’enregistrer un travail effectué dans la classe et de l’exploiter
ultérieurement. Au niveau pédagogique, il est très intéressant pour les élèves de pouvoir
faire mémoire de la mise en place de l’apprentissage.
Les cours préparés pour le TBI sont plus attractifs, plus efficaces. Et les outils spécifiques
du TBI permettent d’enrichir et de diversifier considérablement les informations. De plus
en plus d’enseignants n’envisagent plus de faire leurs cours sans TBI.
Le côté tactile du TBI permet une utilisation plus pratique, surtout en primaire.
L’usage du TBI facilite aussi les tâches administratives : faire l’appel et transmettre en
temps réel l’information, gérer le cahier de textes …
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Pour les parents, c’est aussi important de savoir que leur enfant est dans un
établissement moderne. Certains apprécient aussi de retrouver les cours mis en ligne sur
l’ENT 1 / Blog.
Comment ont été formés les enseignants au TBI ?
Au début, les enseignants manquent d’habileté, ils ont peur de perdre la face devant les
élèves. Mais rapidement ils comprennent que ce matériel est à leur service et n’est pas
une contrainte supplémentaire.
En dehors des pionniers à l’affût
des progrès technologiques, les
premiers à avoir investi l’outil ont
été les professeurs qui avaient des
difficultés physiques pour écrire. Ils
se sont rapidement rendu compte
de l’intérêt suscité auprès des
élèves.
Ensuite, la formation a été plus
systématique. La formation de base
posait des difficultés à cause de
grandes diversités dans la culture
informatique et des disciplines des
enseignants. Il nous fallait donc une formation spécifique aux besoins de chacun. C’est
pour cela que nous avons fait appel à Servicys.
Cette société a formé en outre une référente, relais au sein même de l’établissement.
Elle travaille surtout avec le primaire, mais les professeurs du secondaire font aussi
appel à ses services.
Par ailleurs, un forum et le contact avec les formateurs Servicys permettent de résoudre
au fur et à mesure les éventuelles difficultés qui pourraient se poser dans la pratique.
Nous sommes actuellement à mi-parcours de nos objectifs, avec seulement un tiers des
enseignants qui exploitent toutes les possibilités pédagogiques de ces outils, y compris
les boîtiers de réponse. Avec l’aide de Servicys et de son plan de formation, nous allons
parachever cette formation afin que si possible tous nos enseignants utilisent leur TBI de
façon optimale pour la meilleure réussite de nos élèves, ce qui reste notre objectif
majeur et pour lequel nous avons consenti tous ces investissements.
1
Espace Numérique de Travail : ensemble de services numériques en ligne mis à disposition de la
communauté éducative, enseignants, élèves, parents… Chaque participant à un identifiant
unique qui lui permet d’accéder aux services et ressources auxquels il a droit.
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