Calcul d`un itinéraire

Calcul d'un itinéraire
Circonscription de
Dinan Nord
École publique de St Hélen
Classe de C.M.
Classe : CM
Nombre de séances : 2
Utilisation du TBI dans les 2 séances.
Utilisation de la classe mobile dans la seconde séance
Matériel utilisé :
–
–
–
–
–
Carte routière
Tableau des distances
TBI
Classe mobile
Logiciels utilisés :
Recherche Internet :
– http://fr.mappy.com/
– http://www.viamichelin.fr/
– éventuellement : http://www.voyages-sncf.com/
Domaine disciplinaire : Mathématiques - Géographie
Compétences :
Mathématiques
– Entrainement à la calculatrice : la calculatrice fait l’objet d’une utilisation raisonnée en
fonction de la complexité des calculs auxquels sont confrontés les élèves.
– lire, interpréter et construire quelques représentations simples : tableaux, graphiques.
– Savoir organiser des informations numériques ou géométriques, justifier et apprécier la
vraisemblance d’un résultat.
Géographie
– Lire et utiliser différents langages : cartes, croquis, graphiques, chronologie, iconographie.
– Se déplacer en France et en Europe : le réseau autoroutier et le réseau TGV.
Compétences B2i :
– Utiliser l’outil informatique pour s’informer, se documenter, présenter un travail.
– Faire preuve d’esprit critique face à l’information et à son traitement.
Séance 1
Problème donné :
– à l'aide d'une carte de la région proche, les élèves trouve un trajet.
– Analyse de la carte : différentes routes – calcul du trajet avec données de la carte.
– Travail avec tableau des distances pour calculer un trajet après l'avoir repérer sur la carte.
Séance 2
Problème : « je dois aller à Aix en Provence »
– Sur carte routière repérage de différents trajets possibles
– Sur Internet recherche et calcul des distances...
– Extension possible « si je prenais le train... »
Mise en garde :
La recherche sur Internet peut être délicate si tous les ordinateurs sont connectés en même temps.
Le travail en ateliers peut permettre une meilleure résolution du problème.