La Valse

La Valse
Cours n° 1 : La Valse de Chopin (n° 1 opus 64)
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Ecoute pour reconnaissance du Piano. Travail autour du piano :
 Quel est l’instrument ? Combien de personnes jouent de cet instrument dans
l’extrait ? Plusieurs
 Pourquoi a-t-on l’impression que plusieurs personnes jouent ? Car il y a
beaucoup de notes, dans l’aigu et dans le grave.
 Ce n’est pas difficile de jouer plein de notes à la suite, moi j’y
arrive…démonstration en jouant des notes en mélodie. Oui mais ils jouent des
notes en même temps
 Ah, donc le musicien joue des notes qui se chevauchent…Il peut appuyer sur
plusieurs notes en même temps, c’est pratique ça ! Y arriverait-il s’il jouait de
la flûte à bec par exemple ? Non on ne peut jouer qu’une seule note.
 Donc le piano est particulier, on dit qu’il est HARMONIQUE, qu’il peut jouer
des harmonies, c’est à dire plusieurs notes en même temps.
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Ecoute d’une autre valse de Chopin (valse n°2 opus 69) Travail sur la distinction de
« mélodie » et « accompagnement ».
 Ecoutez cette valse et dites-moi ce que joue le piano ? Il joue dans l’aigu et
dans le grave.
 Joue-t-il la même chose dans l’aigu et dans le grave (jouer au piano) ? Non,
dans l’aigu il y a beaucoup de notes les unes après les autres, alors que dans
le grave il y en a moins.
 Les notes dans le grave sont elles les unes après les autres comme ceci ou bien
ensemble comme cela ? Ensemble, donc il joue des « harmonies »
 Le pianiste doit donc jouer deux choses différentes avec ses deux mains. Avec
sa main gauche dans le grave il joue « L’ACCOMPAGNEMENT » et avec sa
main droite dans l’aigu il joue la « MELODIE »
Cours n° 2 : dissociation de « basse » et « accords » dans l’accompagnement.
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Je joue l’accompagnement de la valse, que remarquez vous ? De quoi est-il constitué ?
Il y a deux choses différentes. S’ils ne trouvent pas, rejouer en séparant basse et
accords. Il y a donc plusieurs parties à un accompagnement : BASSE et ACCORDS.
Pour la valse, sur quelles pulsations sont ces différentes parties de
l’accompagnement ? Jouer en comptant tout haut 1 2 3 1 2 3…La basse est donc sur le
premier temps et les accords sur les second et troisième. C’est à cela qu’on reconnaît
une valse, il y a 3 pulsations, la basse sur la première et les accords sur les seconde et
troisième.
Passer plusieurs écoutes et compter avec eux pour qu’ils repèrent les 3 pulsations.
Jeux du vrai/faux : valse ou pas ? Reconnaître.
Cours 6ème :
Ecoutes des différentes valses
Chant : Chanson pour l’auvergnat (G. Brassens)
Flûte : Valse Bleue (tiré des musiques, musique !)
Cours n°3 : Les différents types de valse.
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La valse, est-ce juste un musique à écouter ? Non, c’est pour danser également.
Est-ce que l’on peut danser sur la valse de Chopin ? Oui, mais c’est difficile.
Pourquoi ? Parce que le tempo est rapide. Donc, il existe plusieurs types de valses, qui
peuvent être dansées ou non.
Ecoute : La valse des as (cf. CD)
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Ici, il s’agit d’un autre type de valse. Peut-on danser dessus ? Oui
Quel instrument reconnaissez vous ? L’accordéon, oui, et cet instrument est typique
d’un style de valse appelé MUSETTE. Dans la plupart des valses musette il y a un
accordéon. Cela permet donc de reconnaître ce style de valse.
Ecoute : Le beau danube bleu (cf. CD)
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Quels instruments trouvent-on ici ? Des violons surtout.
Peut-on danser dessus ? Oui
Savez-vous comment on appelle ce style de valse ? Non, et bien c’est un compositeur
Autrichien qui a inventé ce style de valse pour permettre aux nobles de danser lors de
grands bals costumés par exemple. Connaissez-vous la capitale de l’Autriche ? Oui,
Vienne. Donc ces valses sont des VALSES VIENNOISES.
Avec chaque extrait, entraîner les élèves à frapper la pulsation et ainsi à reconnaître les 3 pulsations de la valse.
Il est possible de leur montrer, en frappant un doigt sur la main, sans faire de bruit, puis ensuite de cacher la main
afin qu’ils essaient seuls.