QUESTIONNAIRE SUR MATIN BRUN de Franck PAVLOV

MATIN BRUN
de Franck PAVLOV
Qu’évoque pour vous la première de couverture (dénotation – connotation) ?
COMMENT LA STRUCTURE PARTICIPE AU SENS ?
1. Montrez la gradation des évènements en reproduisant et en complétant le tableau suivant :
Chronologie
« Un mois
avant »
Début du
récit
Mesures prises
par le
gouvernement
Chat non brun
interdit
Moyens utilisés
pour appliquer
les mesures
Réactions de
Charlie aux
événements
« Un chat c’est un
chat (…) mon cœur
s’était serré, puis on
oublie vite »
…..
« Quelques
temps
après »
« Après ça »
« Un jour »
« Et puis
hier »
« le matin »
2. Quelle est la stratégie argumentative du gouvernement ?
3. Comment évoluent les réactions du narrateur ? et des autres ?
4. Comment évoluent les moyens mis en œuvre par le gouvernement ?
Réactions des autres
QUE DEVIENT L’AMITIE EN DE TELLES
CIRCONSTANCES ?
Comment évolue l’amitié entre les amis ? Pour vous aider, complétez le tableau suivant :
Scène 1 (p 1 à 3)
Scène 2 (p 3 à 5)
Scène 3 (p 6 à 8)
Scène 4 (p 8 à 10)
Scène 5 (p 10 à 11)
Résumé
Adjectifs
qualifiant
leur amitié
UNE NOUVELLE ENGAGEE
À quoi vous fait penser le terme « État national » (décomposez-le) ?
Cherchez la définition d’apologue et montrez que cette nouvelle en est un.
Comparez la nouvelle au texte suivant (étude des pronoms et des déterminants).
Quand ils sont venus chercher les communistes
Je n'ai rien dit
Je n'étais pas communiste
Quand ils sont venus chercher les syndicalistes
Je n'ai rien dit
Je n'étais pas syndicaliste
Quand ils sont venus chercher les juifs
Je n'ai rien dit
Je n'étais pas juif
Quand ils sont venus chercher les catholiques
Je n'ai rien dit
Je n'étais pas catholique
Puis ils sont venus me chercher
Et il ne restait plus personne
pour dire quelque chose.
Louis Needermeyer
« Le monde est dangereux à vivre non à cause de ceux qui font le mal...
Mais à cause de ceux qui regardent et laissent faire ! » (Albert Einstein)