plate-forme des elus des as pour un nouveau developpement du

« Le sport scolaire : un droit pour tous ! »
Gilles RODIA (lycée Lumière, La Ciotat), Christine LEMASSU (Lycée Lurçat, Martigues), Claude
ROUMIEU (Collège d’Arbaud, Salon), Stéphane JOUVE (L.P. Brochier, Marseille), Annie METAILLER
(Collège Bosco, Vitrolles), Sébastien LACOSTE (Collège Aragon, Roquevaire).
Chers collègues,
Nous présentons notre candidature à l’élection des représentants des A.S au Conseil Départemental de l’UNSS des
Bouches du Rhône. Voici notre approche et nos propositions quant au fonctionnement de cette instance et à l’action que
nous comptons y mener.
Le Conseil Départemental de l’UNSS doit être un véritable lieu d'échanges, de décisions, de réflexions en profitant de la
présence des divers interlocuteurs. Il doit résonner de toutes les préoccupations des acteurs du sport scolaire. Il est aussi
un lieu de négociations où les représentants élus des AS doivent prendre toute leur place.
Attachés à la présence et au rayonnement d’une AS dans chaque établissement du second degré, soucieux que l’UNSS
contribue à permettre l’accès du plus grand nombre d’élèves à une pratique sportive volontaire dans l’école, nous
entendons participer aux débats du CD UNSS afin que celui-ci, réuni 2 fois par an sur des objets de débat précisés,
permette de formaliser des propositions d’organisation et d’animation qui viendront enrichir le projet UNSS de notre
département.
UNE REELLE REPRESENTATION DE TOUS ET DE TOUTES LES FORMES DE PRATIQUE
Les élus agiront pour :
• défendre le service public du sport scolaire. Les AS dans l’UNSS représentent un élément indispensable à la vie
sociale et sportive de l’établissement et un véritable outil éducatif - qui peut être amélioré – et qui doit contribuer
aujourd’hui à une autre approche du sport.
• contribuer à faire vivre, à développer toutes les structures de réflexion et de décision, à tous les niveaux, afin qu'à tous
moments, le maximum de collègues soient investis dans les décisions, les choix concernant les contenus, les formes de
pratique, le fonctionnement et l’organisation du sport scolaire (AG des délégués de district, commissions techniques,
journées de réflexion ouvertes à tous les animateurs d’AS, autres réunions à thèmes ...). Des temps collectifs de
réflexion doivent être créés pour contribuer à la régulation des différents projets.
• créer les conditions de la mise en valeur et de la prise en compte du dynamisme du sport scolaire.
• proposer des orientations permettant l'accès du plus grand nombre d'élèves à la pratique des APS, d'expression et de
pleine nature dans une perspective de progrès (réussite, plaisir...) pour tous
• réaffirmer l’idée de rencontres comme point fort des pratiques et contribution à l’identité du sport scolaire
• la reconnaissance statutaire du coordonnateur de district et de sa fonction
• que chaque instance supérieure prenne en compte les projets élaborés par les enseignants : projet de district, projet
départemental, projet académique.
DEVELOPPER LES MOYENS DE FONCTIONNEMENT
• agir pour renforcer le rôle du district
• obliger à ce que toute proposition d'action nouvelle (à l'initiative de collectivités publiques, fédérations...) soit l'objet
d'une consultation des districts, du CD ou CRUNSS
• agir pour que le Conseil Général, dans notre département, intègre mieux encore le développement du sport scolaire
dans sa politique sportive (installations sportives, subventions) tout en agissant pour que l’Etat contribue pleinement à
son financement permettant une pratique de qualité de tous les élèves toute l'année scolaire
• veiller à ce que les services départementaux et régionaux de l'UNSS bénéficient de moyens de travail convenables
• intervenir pour que le contrôle médical obligatoire des élèves licenciés soit pris en charge par les médecins scolaires de
l'EN.
• Réactiver la relance des A.S. lycées et L.P. et étendre le dispositif aux A.S. de collège.
PRESERVER L'ENGAGEMENT MILITANT DES ENSEIGNANTS D'EPS ...
• intervenir afin que l’IA et le Recteur écoutent les besoins du sport scolaire, ce qui passe par le respect du statut des
enseignants d'EPS et le forfait de 3 heures dans le service hebdomadaire de chaque collègue, quelle que soit sa
situation (titulaire, stagiaire ou auxiliaire, nommé sur moyens provisoires ou postes définitifs)
• agir pour l'attribution de moyens horaires, pour une réelle reconnaissance de la fonction de coordonnateur de district
(décharges, H.S...)
• intervenir pour la libération systématique du mercredi après-midi dans tous les établissements
• agir pour que les installations sportives soient disponibles pour la pratique des AS
• intervenir pour que soient recherchées, dans la concertation, les réponses nécessaires et adaptées aux difficultés
rencontrées dans la perspective de redynamiser le sport scolaire
• faire bénéficier les collègues des autorisations d'absence nécessaires afin qu’ils puissent contribuer au fonctionnement
démocratique du sport scolaire et de l’UNSS
• donner aux élus des AS dans les structures les moyens de fonctionnement (moyens de communication...) et les
associer aux décisions qui touchent à la vie des AS.
… ET DES ELEVES
• favoriser la participation des jeunes aux responsabilités liées à la vie de l'AS: fonctionnement, charges liées à la
pratique, formation d’officiels, communication et favoriser un exercice réel de la vie associative.
Liste soutenue par le SNEP-FSU des Bouches du Rhône.