Entendre, lire et écrire les sons complexes

Entendre, lire et écrire les sons complexes
Comprendre que dans le cas des sons complexes, plusieurs lettres ne produisent qu'un son. Il est
important de le préciser aux élèves.
Difficultés rencontrées
Ne sait pas lire et écrire un son
complexe
Confond les sons complexes
Propositions d'activités
Supports
- dresser l'inventaire des sons que l'enfant
connaît, des mots qu'il connaît contenant ces
sons complexes
Site de Sylvain
Obholtz
- encoder des mots inconnus à partir des sons
connus ou contenus dans ces mots
Syllabogrammes
- Tableau de mots outils,
sous-main personnalisé
- élaborer une progression pour l'étude des sons
complexes
Jeu facilecture
- commencer par l'étude de sons composés de
deux lettres
Logiciel Coupe-mots
- s'appuyer sur les mots outils, les prénoms,
construire une banque-outil à partir des mots
que l'enfant connaît
- souligner, colorer les digraphes, les tri-graphes
- créer une affiche qui référence les différents
sons, sans association d'images (prénoms, motsréférents)
- multiplier les jeux avec des mots (jeu de
cartes où les sons complexes sont représentés)
Les 70 mots les plus
fréquents de la
langue française
Une année au CP
Graphies complexes
Commentaire
La boîte à sons
La boîte à outils,
éditions Retz