Fiche méthode - Paragraphe argumenté

Fiche «Méthode» : Paragraphe Argumenté
Le Paragraphe Argumenté est au carrefour des principales épreuves du baccalauréat.
Les parties «Mobilisation des connaissances» et «Raisonnement sur un dossier documentaire» de l’épreuve
composée nécessitent une bonne maîtrise du paragraphe argumenté. Les Sous-parties d’une dissertation
contiennent également des paragraphes argumentés.
La méthode Affirmation - Explication - Illustration (AEI) permet de bien construire un paragraphe
argumenté.
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La méthode AEI
L’affirmation
L’affirmation renseigne sur l’argument principal que vous allez défendre. Elle ne doit pas dépasser deux ou
trois lignes. Son contenu doit être percutant. Elle est riche en contenu. Elle mérite, en quelque sorte, d’être
expliquée.
Les trois exemples ci-dessous sont des affirmations. Pourtant, une seule de celles-ci est assez riche.
- Les enfants ont la même culture que leurs parents. (Affirmation pauvre)
- Les pratiques culturelles des enfants sont influencées par celles des parents. (Affirmation sans indication sur ce que vous souhaitez expliquer)
- Les pratiques culturelles enfantines sont très fortement influencées par le capital culturel ou
scolaire des parents.
La dernière affirmation indique au lecteur que vous souhaitez mobiliser l’analyse sociologique reposant sur les
capitaux (P. Bourdieu) afin de mieux le convaincre.
L’explication
Une fois que vous tenez votre affirmation, vous devez fournir davantage de détails sur l’analyse sociologique en
termes de capitaux. Pour bien réussir cette étape, vous devez bien maîtriser vos définitions et les notions
associées à l’analyse en question. Restituez-les sur une feuille de brouillon.
* Les définitions
Le capital culturel correspond à l'ensemble des compétences culturelles d'un individu : capacité à
s'exprimer dans un langage soutenu, aisance à parler en public, maîtrise des codes, possession de livres.
Pour simplifier le travail d'enquête, le capital culturel est mesuré par le niveau de diplôme. Lorsque l'on
fait référence explicitement au niveau scolaire on parle de capital scolaire.
* Les notions associées
Structure du capital culturel / Volume du capital culturel / La dotation /Le langage / L’aisance / Les
codes / Capital symbolique / Capital social / Capital économique
1 -- Fiche «Méthode» : Paragraphe argumenté
Tous les éléments que vous réussissez à faire apparaître sur votre feuille de brouillon ne doivent pas nécessairement être mobilisés dans votre explication. Seuls les éléments en lien avec votre affirmation doivent
être sollicités.
Proposition :
L’intensité des pratiques culturelles des parents dépend du capital culturel dont ils sont dôtés. Lorsque les
parents s’expriment dans un langage soutenu, fréquentent des musées ou lisent régulièrement, ils sont
dôtés d’un important capital culturel. Statistiquement, on appréhende le capital culturel à l’aide du niveau
scolaire des parents. Dans ce cas, on parle de capital scolaire. Bien souvent, les enfants héritent du capital
culturel de leurs parents. Ce dernier, par son volume (heures consacrées à une pratique culturelle) et sa
structure (quelle pratique culturelle ?), détermine largement les pratiques enfantines.
L’illustration
Tout paragraphe argumenté doit se clôturer par une illustration. Cette dernière peut reposer sur des données
qualitatives ou quantitatives. Vous devez privilégier les données quantitatives.
Les documents présents dans l’épreuve composée et la dissertation sont très souvent des données quantitatives. En ce sens, vous devez vous appuyer, autant que faire se peut, sur ces documents pour illustrer votre
propos. Cela nécessite une bonne maîtrise des Savoir-faire applicables aux sciences sociales (voir Fiches
«Méthode»).
La fiche méthode que nous allons solliciter pour illustrer notre paragraghe argumenté est la suivante :
Fiche «Méthode» : Proportion / Pourcentages de répartition
L'étude de l'Insee confirme cette analyse (document). Si 47% des enfants de 8 à 12 ans dont les parents n'ont
aucun diplôme lisent, 80% de ceux qui ont des parents diplômés du supérieur pratiquent la lecture. De
surcroît, le rapport à la lecture des parents constitue une forte incitation à la lecture chez les enfants. Si 81%
des enfants de 8 à 12 ans lisent quand leurs parents sont eux mêmes lecteurs, seuls 52% de ceux dont les
parents ne lisent jamais ont cette pratique.
Je diversifie mes formulations
L’étude de l’Insee confirme cette analyse...
L’étude de l’Insee corrobore notre analyse...
L’étude de l’Insee renforce la teneur de notre propos...
Référence au document
N’oubliez pas de citer le document sur lequel vous vous appuyez.
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