Corrigé Brevet Histoire-Géo

Corrigé Brevet
Histoire-Géo-ECJS
Série Collèges 2012
Première partie : sujet au choix
Premier sujet : histoire
Questions
Document 1
1) Les poilus vivaient dans des tranchées dépourvues d’hygiène, ils trainaient dans la boue et
l’environnement était très dangereux puisqu’ils se faisaient régulièrement bombardés. Beaucoup
sont blessés ou meurent dans ces tranchées : « boue jusqu’à la ceinture », « bombardement
continuel », « les tranchées s’effondrent »
Document 2
2) Pendant la Première Guerre mondiale, les femmes, qui jusqu’alors n’avait pas le droit de travailler,
ont été mises à contribution et ce sont elles qui ont fabriqué les obus, les armements pour ravitailler
l’armée en munition.
Document 3
3) Sur la carte postale on peut voir un père de famille habillé en soldat, il part au combat. Il est
demandé à la population de prêter de l’argent pour financer la guerre. « Souscrivez pour la France
qui combat, pour la France qui grandit chaque jour. » Il est prétexté que cet argent servira aussi aux
prochaines générations, pour améliorer leurs conditions de vie.
Paragraphe argumenté
Mobilisation de la population (au front : les poilus pour combattre / à l'arrière : les civiles qui
travaillent, prêtent de l'argent et écrivent des lettres de soutien)
Mobilisation économique : reconversion des industries pour produire de l'armement, emprunts pour
financer la guerre
Mobilisation idéologique : toute la population doit soutenir la guerre grâce à l'union sacrée des
partis politiques, à la propagande et au "bourrage de crâne".
Soldats

Vie quotidienne dans les tranchées (boue, saleté, manque d'hygiène, de nourriture, de
sommeil, poux...)

Blessures et morts (gueules cassées, utilisation de nouvelles armes comme les gaz,
énormément de morts)

Souffrances psychologiques (tristesse de la séparation, peur, cauchemars, mutineries surtout en 1917)
Civils

Au quotidien : pénuries, hausse de la mortalité à cause des épidémies comme la grippe
espagnole, grèves.

Dans les zones occupées : pillages, viols, répression...
Deuxième sujet : géographie
Questions
Document 1
1) L’UE est une grande puissance économique et commerciale car son PIB de 25,8% est plus
important que celui des autres nations, y compris les Etats-Unis, c’est aussi en UE qu’il y a le plus de
FMN et ses productions et exploitations sont largement plus importantes que celles des autres
grandes puissances.
Documents 1 et 2
2) L’UE est performante dans le secteur industriel. En effet, sa production de véhicule est de 21,7%
quand elle n’est que de 10% aux Etats-Unis. De plus, le géant de l’aéronautique AirBus a battu Boeing
et s’est emparé de plusieurs marchés.
Document 3
L’UE est attractive, il y a déjà plus d’une quinzaine de pays qui font partie de la zone Euro, l’UE est
constituée de plus de 20 pays et il y a encore des pays qui ont posé leur candidature pour entrer dans
l’UE et la zone Euro.
Paragraphe argumenté
Tout a commencé en 1951 avec la création de la CECA, tout s’est accéléré en 1957 avec le Traité de
Rome.
Un large rayonnement
Economique tout d’abord puisque l’Europe concentre plusieurs places boursières, des métropoles
avec de nombreux sièges sociaux mais aussi un domaine de compétence scientifique performant et
un niveau de vie qui reste élevé.
Culturel aussi puisque les langues de l’Europe se retrouvent dans de nombreux autres pays
(anciennes colonies) et l’Europe reste la première destination touristique au monde.
L’assistance aux pays les plus dans le besoin fait partie des priorités de l’Europe en fournissant des
aides au développement et des aides commerciales aux pays d'Afriques, Caraïbes et Pacifique avec
les Accords de Lomé.
Une puissance à part entière
L’Europe est le 2ème producteur de richesses. Elle représente 7% de la population mondiale et
pourtant 1/3 des richesses.
Les pays européens échangent beaucoup entre eux tout en gardant une économie tournée vers
l’extérieure (places boursières, grands ports comme Rotterdam).
Deuxième partie : ECJS
Questions
Document 1
1) L’article qui montre que le président est le premier personnage de l’Etat est l’article 5 : « Il est le
garant de l’indépendance nationale, de l’intégrité du territoire et du respect des traités. »
Document 2
2) Le Président de la République partage le pouvoir exécutif avec le gourvernement.
3) Il peut dissoudre l’Assemblée nationale.
Documents 1 et 3
4) Article 15 : Le Président de la République est le chef des armées. Sur la photo on le voit en plein
discours lors d’un de ses déplacements sur une base de l’armée française en Afghanistan.
Paragraphe argumenté
Jusqu’en 2000, le chef de l'Etat était élu pour 7 ans (septennat), au suffrage universel direct (depuis
1962). Lors d’un référendum en septembre 2000, les Français ont approuvé le passage du mandat
présidentiel à 5 ans (quinquennat).
Le président nomme le Premier ministre, peut dissoudre l'Assemblée nationale. Il dirige la politique
étrangère. Il peut disposer de pouvoirs exceptionnels en cas de crise grave (article 16 de la
Constitution). Il est le chef des armées, il promulgue la loi. Chaque mercredi, il préside le Conseil des
ministres. Il signe les décrets et les ordonnances. Il dispose du droit de grâce.
Troisième partie : Repère chronologiques et spatiaux
1. HISTOIRE
Faits historiques
L’Hégire
Déclaration des Droits de l’Homme et du citoyen
Droit de vote des femmes en France
Année
622
1789
1944
2. GEOGRAPHIE
1. Océan Pacifique
2. Océan Atlantique
3. Océan Indien
4. Etats-Unis
5. Chine
6. Russie