science - International School of the Peninsula

LENGUA
LA
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journal
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écrit par
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enfants
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○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Una clase
en Canada!
partir en
voyage
LA KERMESSE
BATMAN
numéro 2- juin 1997 - number 2- june 1997 - 25¢
spécial
dossier
science
EN
spécial
dossier
pollution
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Science
fair
SUR LE BOUT DES
L A N G U E S
SOMMAIRE
La confection
du globe
3
4
8
12
18
19
21
24
26
28
29
30
32
Editorial
Infos
Dossie
Stories
Jokes
Jeux
B.D.
Recettes
Poésies
Trucs &
Tricks
Going out
Surveys
Le mot de
la fin
Un projet commun organisé
par le papa de Cameron
2
EDITO
La kermesse fut un grand succès,
le soleil faisait aussi parti de la
fête.
La kermesse s’est bien déroulée. Mon jeu préféré
était le mini-golf. J’ai eu du mal à rentrer ma balle
dans le premier trou, alors Justin m’a dépassé.
J’ai gagné un éventail. Mon spectacle préféré était
Batman car les enfants arrivaient dans la voiture
de Susan Brooks.Le spectacle que j’ai fait était
la danse d’Axtérix et Obélix de la classe d’Anne,
j’étais Obélix!
Manon Abiteboul
Editorial
C’est la fin d’une grande
aventure et ce deuxième
journal international écrit et
pensé par les enfants en est
une belle “image”.
Le choix des rubriques, les
textes, la mise en page... sont
le résultat d’un élan spontané
de nos journalistes en herbe.
Encore bravo et merci à tous
les enfants de l’école qui
nous ont apporté leurs
histoires, blagues, jeux et qui
ont répondu à nos sondages.
Laissons parler les enfants,
ils ont tant à nous dire!
A l’année prochaine.
Elisabeth FERRIÉ
Samedi 7 juin c’était la Kermesse; Manon et moi
sommes allées à un stand avec 6 boîtes de conserve, en pile et 4 balles. On devait faire tomber
les boîtes de conserve avec les balles. Moi je les
ai toutes renversées sauf 3! Manon n’en a renversé
aucune. Elle a eu une grenouille et moi un élastique
à cheveux. On a échangé.
Sarah.
35
INFOS
BATMAN 4
Les premières
révélations
Julien a interrogé son papa
Philippe Guckman qui a
participé à l’élaboration du
dernier Batman!
Julien
- Est-il dur de
travailler sur Batman 4?
Philippe G
- Oui, car il faut
à la fois une expérience technique et artistique et le client
“La Warner” est exigente.
Julien
Quand
Batman 4 doit-il sortir?
Philippe G
- En juin 97.
Julien
- As-tu fait
beaucoup de plans dans ce
film?
Philippe G
- La compagnie
P.D.I., pour laquelle je travaille,
a réalisé 25 plans. Il y a d’autres
compagnies qui ont travaillé sur
Batman 4: BUF en France par
exemple, a fait des effets
spéciaux sur “la citée des
enfants perdus” et a fait
beaucoup de travail sur Batman
4.
Julien
Pendant
combien de temps as-tu
travaillé sur Batman 4?
Philippe G
- Pendant 6
mois. J’ai terminé le 23 mai et
commence un travail sur
“Antz” le long métrage tout en
synthèse qui doit sortir en juin
98.
Julien
- Sur quels
autres films as-tu travaillé?
4
Philippe G
- Les Simpsons,
The Arrival, Eraser, Batman 3
et beaucoup de publicités qui
sont passées à la télévision
comme Dougboy Kraft, Kadak,
la voiture
GEO...
C o m m e n t
peux-tu aider
vraiment les
pauvres?
Si tu veux aider les pauvres
continue à lire cet article. On
va t’expliquer les différentes
façon d’aider les pauvres.
Il y a des organisations qui
aident les pauvres. Tu peux
envoyer de l’argent à
U.N.I.C.E.F. et “An other Way”
pour qu’ils achètent des
vêtements et de la nourriture
(etc.) pour les pauvres. Avec
“World Vision” ou “Save a
Child”( des organisations qui te
permettent d’aider un pauvre
enfant en particulier par le biais
de la poste), tu complètes un
questionnaire qui te demande:
quel enfant (et de quel pays)tu
veux aider. Chaque mois tu
envoies de l’argent à cette
organisation qui achètera de la
nourriture et des vêtrements
pour l’enfant.
Si tu donnes de l’argent à une
de ces organisations tu aideras
les pauvres à avoir une vie plus
longue et plus heureuse!
Noëlle O’Reilly
Gillian S.Croen
Science Fair
Nous avons tous participé,
sauf les 6èmes, au “ Science
Fair”. Nous sommes arrivés à
l’ école et nous avons posé nos
affaires dans la “multipurpose
room”. Dans la matinée et
l’après midi, nous sommes
allés classe par classe voir les
expériences des autres participants. Il y avait de tout. Des
expériences avec l’ électricité,
la nature, etc. ...Il y avait des
personnes qui jugeaient les
expériences. A la fin ils ont
donné une enveloppe à Susan
Brooks qui, le lendemain, l’a
lue à voix haute au moment du
lunch. Il y a eu trois gagnants.
Chaque personne a gagné un
prix. Le premier, Cameron, a
gagné 10 $. La deuxième,
Raissa, a gagné 5 $. Les
troisièmes, Charline et Marie,
ont gagné 5$.
Cécile CM2b
INFOS
Les oiseaux de Laurence sont venus
passer quinze jours dans la classe
Matisse.
55
INFOS
L’équipe de la rédaction a reçu un
journaliste professionnel Alain
Barritault pour lui poser quelques
questions sur le métier de
journaliste:
Mickaël- Est-ce tu fais tout dans le journal?
Alain- Non. Je travaille pour un journal français qui
s’appelle “La Tribune”. C’est un quotidien économique
qui contient plusieurs rubriques comme la politique,
la culture... et l’informatique. Moi je travaille dans la
rubrique informatique et multimédia. J’écris des
papiers que le rédacteur en chef me demande de faire.
Manon- N’importe qui peut donner quelque chose pour
le journal?
Alain - Normalement oui, mais en général ce sont des
journalistes qui donnent des informations pour un journal, parce que c’est un métier d’être journaliste. Parfois
le rédacteur en chef d’un journal va publier des articles de personnes qui ne sont pas des journalistes
professionnels.
Manon- Quand tu fais des entrevues est-ce que tu
utilises toujours un magnétophone?
Alain- Ça dépend. Je l’utilise pour des entretiens
très longs et je prends des notes à côté. Parfois je
ne prends que des notes.
Sarah- Comment on s’organise? Interviewer qui?
comment?
Alain- Le métier de journaliste ce n’est pas
seulement interviewer des gens . C’est rechercher
de l’information pour écrire des articles. Je n’écris
pas sur tout, je suis spécialisé dans un certain
domaine.
Sophie- C’est quoi ton domaine?
Alain- Je suis spécialisé dans l’informatique. J’écris
pour des journaux français qui parlent
d’informatique. Ici je recherche toutes les informations sur les nouvelles technologies qui
interviennent dans le domaine de l’informatique:
internet, les télécommunications, Apple, IBM...
6
Sarah- Comment on fait pour placer les articles dans
un journal? Parce que pour notre journal, on a eu du
mal à choisir ce que l’on allait mettre sur la couverture.
Alain- Le rédacteur en chef et les gens qui travaillent
avec lui, se réunissent le matin, c’est la conférence de
rédaction. Ils décident de ce qu’ils vont mettre dans le
journal en fonction de l’actualité. Ils choisissent ensuite
l’importance qu’ils vont donner à ces articles: plus
l’information est importante et plus l’article sera long.
Les secrétaires de rédaction relisent l’article envoyé par
le journaliste et l’insèrent dans la maquette du journal.
Julien- Est-ce qu’ils acceptent toujours tes articles?
Alain- En principe oui, parce que je discute avec eux
avant d’écrire l’article. Des fois mon article n’est pas
publié de suite car il y a une information inattendue qui
doit paraître dans le journal et il n’y a plus de place
pour mon article. Parfois l’article est publié plus tard
ou bien il est abandonné. J’ai alors travaillé pour des
prunes.
Sarah- Comment on fait pour être journaliste?
Alain- D’abord on fait des études. Il faut savoir bien
écrire et aimer écrire. Et puis il faut vouloir être
INFOS
journaliste. Moi par exemple j’ai commencé ce métier
en répondant à une petite annonce.
Angie- Pourquoi tu voulais être journaliste?
Alain- Ça c’est une bonne question. J’aime écrire et
surveiller ce qu’il se passe autour de moi. J’aime
beaucoup le domaine de l’informatique et j’ai
commencé le métier comme ça.
Manon- Pourquoi est-ce tu travailles en Amérique et tu
écris pour des journaux français?
Alain- Je suis venu aux États-Unis parce que c’est là où
tout commence en matière informatique, c’est un poste
d’observation très intéressant pour mon métier. Je vois
tout ce qui se passe avant tout le monde.
Julien- Est-ce que tu travailles à la maison?
Alain- Oui, je travaille chez moi.
Sarah- Pourquoi tu es venu à l’école?
Alain- Parce que je connais bien votre école et
qu’Élisabeth m’a invité à venir parler avec vous.
NOTRE VOYAGE
AU CANADA
¡Una clase en Canada!
Para fin de Mayo, nosotros vamos a Canada.
Nosotros vamos a Quebec y Montreal.
¡Nosotros estamos contentos! ¡Es muy
estupendo! No?
Ana Talberth
Une grande première:
Un voyage scolaire hors Californie. Les 6èmes ont
quitté Palo Alto du 26 mai au 2 juin pour aller visiter la
région de Québec (Canada).
Voici quelques commentaires que nous avons recueillis
à leur retour:
- “For the first real trip, our sixth grade teachers made
it seem like they had done this with 28 students many
times before. They gave us a lot of freedom, so we
could act kind of crazy. It was a very comfortable, cool
and educational trip and that I will NEVER forget!”
- “ It was a valuable learning experience in my life. I
used to think that school trips were not up to standards.
But going to Canada gets a 20/20 for me.”
- “ The cities were old. We learned a lot about Canadian history. It was very “interactive” and was better
than any history class I have ever taken.”
- “ Les élèves ont en majorité préféré la ville de
Québec, trouvant à Montréal les inconvénients d’une
grande ville nord-américaine.”
- Le top des activités:
Le Biodome à Montréal arrive en
premier. Quatre écosystèmes sont reproduits: de la
forêt tropicale au milieu polaire.
Vient ensuite SOS Labyrinthe où
Tacy et Isabelle ont bien failli se perdre.
Le côté chaleureux des habitants
accueillants et ouverts vient en troisième.
Enfin le Shopping; la question:
«Quand est ce qu’on fait du shopping?» revenait
comme un leitmotiv dans la bouche des élèves.
75
DOSSIER
LA POLLUTION
- Que se passe-t-il quand on met les vêtements dehors pour sécher?
Denis Dudouet a vécu au
Mexique.
Nous avons donc tenu à nous
entretenir avec lui sur le thème
de la Pollution.
- Quand as-tu habité au Mexique ?
J’ai habité au Mexique quand j’étais petit et puis plus
grand j’y ai travaillé .
- Est-ce-que il y avait beaucoup de pollution au
Mexique?
Oui il y a beaucoup de pollution au Mexique. Mexico,
est une très grande ville c’est même peut être la plus
grande ville du monde. Il y a de nombreuses voitures ,
des entreprises qui lâchent beaucoup de fumées c’est
pourquoi il y a de la pollution. C’est une ville où il est
dangereux de vivre et où il est très difficile de respirer
.
- Qu’est ce que les gens peuvent faire pour mieux
respirer?
Le Mexique est un pays qui fabrique de l’essence et il
faudrait que les voitures qui roulent avec cette essence
là soient en bon état; il faudrait que l’essence soit
purifiée pour qu’elle fasse moins de dégâts.Il faudrait
répartir les usines pour qu’elles ne soient pas toutes
au même endroit. Déjà à Mexico il y a des choses qui
se font. Il y a des jours où vous n’avez pas le droit de
circuler avec votre voiture. Les gens qui ont beaucoup
d’argent, (il ya des familles très riches au Mexique) ,
ont plusieurs voitures et donc en ont toujours une qui
roule. Il faudrait faire prendre conscience aux gens que
c’est très dangereux de respirer à Mexico et que très
rapidement il va falloir faire quelque chose parce que
si rien ne se passe il va y avoir une catastrophe
écologique . Tout pourrait disparaître et les gens vont
mourir très rapidement.
8
Le Mexique est un pays bizarre où il ne pleut pas
pendant sept mois et puis du mois de juin au mois
d’octobre il pleut tous les jours pendant trois heures.
Au début de la saison des pluies (comme c’est un
pays où il fait chaud même si il pleut ) on lave son
linge et on met son linge à sécher, on l’étend sur un
fil. Si vous avez un tee shirt blanc au début de la
saison des pluies et que vous le laisser sécher dans
votre jardin ou sur votre toit, vous revenez une heure
plus tard, votre tee shirt n’est plus blanc, il est jaune.
A la fin de la saison des pluies, comme il a beaucoup
plu pendant 5 mois l’air est un peu plus pur grâce à
la pluie et au vent.
- Comment peut-on aider les personnes à mieux
respirer?
Il y a des endroits dans la ville où il y a des petites
machines et on peut y respirer de l’oxygène. Le
problème c’est que ces machines coûtent très chers.
Donc les personnes qui ont le plus besoin de ces machines ne peuvent les utiliser parce qu’elles n’ont pas
assez d’argent.
Il faut sortir le week end à la Campagne ou à la mer
ou en haut des montagnes pour respirer l’air pur qui
DOSSIER
fait du bien.
Pourquoi les gens polluent-ils?
- Qu’est ce qui est si dangereux dans la pollution?
Par exemple mes élèves avaient parfois des trous de
mémoire sur des sujets que je savais qu’ils
connaissaient bien.
De plus la pollution est très dangereuse pour les
pauvres, particulièrement les enfants qui essayent de
gagner de l’argent en vendant des oranges ou en
soufflant du feu aux carrefours et qui respirent tous les
jours les gaz d’échappement des voitures.
Il faut penser à eux, nous qui habitons dans des endroits
moins pollués; au moins en parler et dire que ça existe.
- Que se passe-t-il quand les oiseaux volent dans un
nuage?
La pollution est surtout très importante en hiver et si
un oiseau passe au dessus de la ville de Mexico, et
bien, il meurt parce qu’il n’a pas assez d’oxygène pour
respirer.
Pour qu’il y ait plus d’oxygène il faut planter des arbres,
comme l’ont fait les autorités de la ville de Mexico.
Comme vous voyez, c’est très grave ce qui se passe au
niveau de la ville de Mexico et il faut le savoir.
Les gens polluent pour avoir des objets nouveaux
par exemple des voitures qui vont de
plus en plus vite...mais aussi pour avoir des objets
qui leur servent tous les jours comme
le papier...
Qu’est-ce qui est dangereux?
Les voitures polluent le monde car le gaz est une
chose dangereuse pour l’air. Les avions et les
bateaux polluent également.
Que faire pour les gens?
Pour disperser les fumées, on construit des
cheminées très hautes. Certaines atteignent 240m
de haut.
A Tokyo, la pollution est tellement importante que
l’on a mis en place dans les rues des
“distribueurs automatiques” d’air pur.
Que faire pour réduire la pollution?
Dans les années 2000 il y aura des voitures
électriques et peut être dans longtemps on
aura des avions électriques.
Mexico est une ville très polluée. Chaque voiture a
une vignette de couleur qui correspond à un jour de
la semaine.Tel jour, les rouges n’ont pas le droit de
circuler dans la ville.
Julien G.
95
DOSSIER
SCIENCE
3ème prix ...le
secret de la
réussite
Nous avons fait un projet pour la “Science
Fair”. Charline et moi nous avons décidé
de faire une expérience pour découvrir quel
produit de lessive est le plus efficace. Nous
avons pris quatre morceaux de tissu et nous
avons versé dessus du Coca Cola, du
fromage, du vinaigre, de la moutarde et du
ketchup. Puis nous avons mis la première
pièce de tissu dans une bassine d’eau avec
un demi verre de produit de lessive. Nous
avons reproduit l’expérience avec les
autres pièces de tissu et les autres produits.
Une fois la lessive terminée, nous les avons
comparés et l’incroyable, le magnifique,
le beau, le propre TIDE a gagné suivi par
Woolite puis Ultra puis Yes. Alors,
Charline et moi, nous conseillons à tous
les utilisateurs de produits de lessive
d’utiliser l’incomparable Tide. Pour plus
de renseignements, vous pouvez nous
laisser un message sur l’e-mail de notre
classe. Nous serons ravi de vous répondre.
Marie Gassée CM2b
[email protected]
10
SCIENCE
DOSSIER
SCIENCE
Expériences pour les curieux
sur le campus de Cowper
Le deux avril, toutes les classes de l’école ISP ont
assisté à des expériences. Il y a en avait une qui
démontrait que quand on faisait du tambour ça
faisait de l’air.
L’expérience que j’ai préférée c’était celle avec le
petit tabouret. On prenait des poids et on écartait
les bras. Puis une dame nous faisait tourner et
quand on rentrait les bras on tournait très très vite.
Sarah Beniamine
Sciences
La classe de 6ième a fait un exposé sur “la
rain forest”. Je suis allée voir ce qu’ils
avaient fait. Ils ont de toutes petites
grenouilles et une petite serre.
Ce qui a complété mes connaissances en
effet, car il y a une semaine, un monsieur
est venu à l’école et nous a montré des
animaux que l’on peut trouver dans “la rain
forest”.
Marianne (CM2
B)
Le forêt vierge
Aujourd’hui le 30 avril, un monsieur a montré des
animaux de la “rain forest” (forêt vierge en
français). Toute l’école est venue l’écouter. Il a
commencé par Merlin, un perroquet bleu sur le
dos et les ailes, et jaune sur le ventre. Après il
nous a montré un lézard, puis un autre plus
grand.On a passé du bon temps.
SCIENCE
Sarah
5
11
STORIES
Suite
des
a v e n t u r e s
d’Antoine
et
Capucine,
histoire inventée
collectivement par
les élèves de la
classe de CP de
Patrick.
Première partie écrite dans le
journal numéro1
(...) Antoine prend le combiné du
téléphone et appuie sur les
touches pour faire le numéro.
C’est un monsieur qui décroche
et lui répond.
“__ Bonjour monsieur, c’est
Antoine à l’appareil. Avec mon
amie Capucine, nous avons
trouvé dans la cour de notre école
une mouette blessée. Est-ce que
vous pouvez nous aider?
- J’espère que oui! Mais peux-tu
me donner plus d’informations
sur sa blessure?
- C’est son aile droite qui est peut
- être cassée!
- Ah! Ah! Pour être sûr qu’elle
est cassée, il faut lui faire une
radiographie de son aile. Pouvezvous me l’emmener?
- Non, ce n’est pas possible car
nous sommes à l’école et nous
ne pouvons pas sortir sans nos
parents! Il faudrait plutôt venir
la chercher. Le pouvez - vous?
- D’accord, je viens; mais il faut
me donner l’adresse.
12
- C’est l’école de la Péninsule à
Palo Alto; la rue est: “California
Avenue” et le numéro: 870. On
vous remercie et on vous attend.”
Le vétérinaire arrive dans une
voiture blanche avec une croix
rouge sur la portière. Il se gare
sur le parking de l’école. Antoine
et Capucine s’avancent et se
présentent.
“- Bonjour, je m’appelle
Capucine et voici Antoine.
Nous vous remercions d’être
venu aussi vite. La mouette vous
attend à l’office. Si vous voulez
nous suivre, nous vous montrons
le chemin.
- D’accord je vous suis, mais
d’abord je vous félicite car vous
avez bien pris soin d’un animal.”
Tous les trois vont à l’office. Le
monsieur ausculte l’oiseau et
décide de l’emmener à son
hôpital. Les deux enfants
caressent le blessé pour lui dire
au revoir et les regardent
s’éloigner.
Les choux
Poum a très envie de choux.Il
décide de manger le plus petit.
Le jeune garçon a de nouvelles
envies. Il décide d’avaler un
second chou, puis un
troisième, un quatrième... et
tous les choux.
Tout à coup, un bruit étrange
se fait entendre.
Poum a très peur et sa chemise
est pinçée par la porte qui s’est
refermée. Il crie. Papa et
maman se réveillent.
- Est-ce que tu as mangé tous
les choux?
- Oui.
- C’est bien, parce qu’on n’en
veut plus!
Zachary C. (CE1 Bernard)
Le coyote et le cactus - Adelaïde
Un matin, le coyote était en train de chasser
un daim, et tout à coup il tomba sur un cactus. Il lui dit:
- Excusez-moi de vous avoir bousculé.
Mais pas un mot, le cactus ne répondit pas.
Alors le coyote se mit à parler de plus en
plus. Après une centaine de mots, le coyote
s’énerva et sauta sur le cactus. Et paf! “Aïe!
Ouille! Ca pique!” cria le coyote qui repartit
chez lui.
C’est depuis ce jour que le coyote ne parle
plus au cactus.
STORIES
5
13
STORIES
Ellen Sussman, a professional
writer, came to Dana and
Brigitte’s class to teach a short
story writing workshop. Here are
a few of their creations for you to
enjoy:
A Young Writer
written by Gillian S. Croen
Well, maybe I shouldn’t run away, I mean
what’s the point!
What I do agree with is that I should become a writer!
Dear readers,
Here is what a writer is and I want to be one...You
don’t have a boss to boss you around but you do have
to make rules with yourself for example you have to
work a certain number of hours or write a certain
My best friend ran away this morning! I told
her not to but she didn’t listen. She said she was bored
with life and wanted adventure. I don’t get it, I mean
she has lots of friends, she is great in school and she
has a dad, a mom and a 13 year old sister. I think she
has a great life and who needs adventure! I hope she’ll
be all right. You know what, I'm going out into this
dangerous world to find her! Now how am I going to
do that!?! First of all I have to find out where she ran
away to and second of all I have to...
“ I don’t like it, I really don’t like it,” I said to
myself out loud “It’s just so boring. Oh, when am I
ever going to become a writer!”
“Honey, I think it’s a very good beginning for
a story!”
“Mom, you’re just saying that to make me feel
better!”
number of pages a day. I would like to be a writer
because usually when I start writing a story I really get
into it and I feel like I am one of the characters in the
story! I didn't get into the story I started writing today
probably because there wasn't any dialogue which for
me makes the story more realistic, interesting and
lively! If I wanted to continue writing
this story I would:
1. continue the first draft and finish it
2. edit the first draft
3. write a final draft
4. find a ................
5. your.............. will find a .............. who will
either publish your short story or novel or find actors
and actresses for your screen play!
6. either go straight to the nearest book store
and buy your novel or screen play or go buy the movie
“I am not, Stacey!”
“You are, too! Maybe I’ll run away!”
“You will not!”
“I will, too!” I screamed and I stormed to my
room, the only room in the house where I could have
some privacy!
that you wrote!
Now that you now what a writer’s job is, the
steps to selling a screen play, a novel or a short story,
some rules and facts I am going to go write a story! So
I’ve got to go! Bye!
Sincerely,Stacey
I was just kidding when I told my mom I
wanted to run away but now that I think about it I really
do want to run away... and become a writer!
14
P.S. If you want to become a writer... Good Luck!
The End!
STORIES
Horse Adventure
by Marie Gassée
Okay, I remember the math...Oh ,gee! I hate math.
But I did study for this test. Okay, here it goes.
Emily started the test and it seemed like she would get an A.
After the test Emily went to see her best friend Jane.
Jane acted like a walking Zombie.
_So, how did you do on the test Jane?
_Ok, but I'm worried about ...
_About What?
_Oh nothing. Do you want to go ride our horses this afternoon?
But before five o'clock.
_Sure! Oh no! I can't, I have a dentist appointment at five. Sorry.
_No biggie. Bye!
I wonder what is wrong with Jane, she should be happy
It's the last day of school..
note pad and a lot of other stuff.
They sat in Vignette's stall.
_Did you get the address and the information about that place?
_Yeah.
Jane took the envelope with the address from her back pack.
_Here it is. It's only 10 minutes away if we walk.
_Well then, we'll go by horse.
_But Emily, you have Vignette but I don't have my horse remember.
_Yeah, I know.
_Well that's not very nice, you get to ride there and I have to walk.
_No,No! We are both going to ride Vignette.
_That's better, but we can't both fit on the same saddle.
_Jane, do I have to explain everything?!! We are going to go bare
back.
Now do you get it?
_Yeah!
_Let's go!
They mounted Vignette and left to find Prince.
Emily went to her appointment and then went riding.
_Hi Vignette, Emily said to her dapple gray horse, I guess we can
go hack with Carol.
Emily took Vignette and rode with Carol. Emily rode well.
Then she put Vignette away and went to give Jane's horse a carrot
but he wasn't there.
I wonder were Prince is. Maybe he's at the vet's. No you idiot,
the vet comes to the horse, not the opposite .
When Emily got home, she heard the phone ring. She picked up
the phone.
_Hello?
_Emily, is that you?
_Yeah, it's me, but why are you crying Jane?
_They took him, they took him! ! ! ! ! !
_Let me pick up the phone in my room to talk you.
Emily climbed up to her room which was full of horse posters,
of course. She picked up the phone.
_Ok Jane, we are 7th graders, we can talk camly.
So, tell me what's the problem?
_They took Prince, Emily, they took Prince away! ! !
_WHAT,WHAT! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
_When I got Prince from these mean people who looked like excons,they said they
could get Prince back for a reasonable price if I agreed. Yesterday,
they left $20 in the mail box and took Prince away.
_So that's why you were a walking zombie in class.
_Yeah! Please help me Emily!
_Okay Jane. Today is the last day of school, remember,so we have
a whole summer ahead of us to look for Prince.
_Great idea! Let's meet tomorrow at the stables to make a plan.
_Okay! Bye Jane!
_Thanks Emily! Bye!
Jane and Emily met at the stables. They had brought a back pack
each with a big swiss army Knife, some rope,food, a recorder,a
Once they arrived at the place, they got off and went torwards
the barn.
_There he is, in the 3rd stall, Jane!
_Oh, my Prince!
They got up and unlatched the door. Then, from behind them a
man
came and they didn't see him.
_Exuse me ladies, but you are on my property.
_AAAAAAAAAAAAAAAAAHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH!
!!!!!!!!
The man took them to his house and tied them up to a
chair.Luckily, he didn't tie their feet. Vignette, during this time left
the place where she was supposed to stay . It was easy, because
they had forgotten to tie her up. Vignette was just walking around
and she met Prince who had left his stall because when Emily and
Jane opened the door and then got Kidnapped. Vignette and Prince
were friends, they always enjoyed
grazing together. So they started looking for grass. Then they arrived
at the bad man's house because the door was opened and they could
smell the sugar from the kitchen.
They started going down the hall and they saw the girls. Seeing
this, the girls called their horses to come over. The two horses went
straight to the back pack and started eating the carrots out of them.
Of course, Jane and Emily stopped them.
Emily took her swiss Knife out of her open back pack with
her feet. She lifted her feet up to Vignette's mouth. Finaly after 5
minutes of trying, Vignette understood and
took the swiss knife in her mouth (The swiss knife wasn't open).
Emily turned her chair around to get the knife with her tied up
hands. Luckily she got it and started to cut her ropes, then she cut
Jane ropes. They got on their horses and tried to leave without
anybody seeing them. Then a man started running after them from
behind a tree. The horses broke into a gallop.
When the arrived at their stables, still being chased after, the police
5
15
STORIES
Then she put Vignette away and went to give Jane’s horse a carrot
but he wasn’t there.
_There he is, in the 3rd stall, Jane!
_Oh, my Prince!
I wonder were Prince is. Maybe he’s at the vet’s. No you idiot,
the vet comes to the horse, not the opposite .
They got up and unlatched the door. Then, from behind them a
man
came and they didn’t see him.
_Exuse me ladies, but you are on my property.
_AAAAAAAAAAAAAAAAAHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH!
!!!!!!!!
When Emily got home, she heard the phone ring. She picked up
the phone.
_Hello?
_Emily, is that you?
_Yeah, it’s me, but why are you crying Jane?
_They took him, they took him! ! ! ! ! !
_Let me pick up the phone in my room to talk you.
Emily climbed up to her room which was full of horse posters,
of course. She picked up the phone.
_Ok Jane, we are 7th graders, we can talk camly.
So, tell me what’s the problem?
_They took Prince, Emily, they took Prince away! ! !
_WHAT,WHAT! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
_When I got Prince from these mean people who looked like excons,they said they
could get Prince back for a reasonable price if I agreed. Yesterday,
they left $20 in the mail box and took Prince away.
_So that’s why you were a walking zombie in class.
_Yeah! Please help me Emily!
_Okay Jane. Today is the last day of school, remember,so we have
a whole summer ahead of us to look for Prince.
_Great idea! Let’s meet tomorrow at the stables to make a plan.
_Okay! Bye Jane!
_Thanks Emily! Bye!
Jane and Emily met at the stables. They had brought a back pack
each with a big swiss army Knife, some rope,food, a recorder,a
note pad and a lot of other stuff.
They sat in Vignette’s stall.
_Did you get the address and the information about that place?
_Yeah.
Jane took the envelope with the address from her back pack.
_Here it is. It’s only 10 minutes away if we walk.
_Well then, we’ll go by horse.
_But Emily, you have Vignette but I don’t have my horse remember.
_Yeah, I know.
_Well that’s not very nice, you get to ride there and I have to walk.
_No,No! We are both going to ride Vignette.
_That’s better, but we can’t both fit on the same saddle.
_Jane, do I have to explain everything?!! We are going to go bare
back.
Now do you get it?
_Yeah!
_Let’s go!
The man took them to his house and tied them up to a
chair.Luckily, he didn’t tie their feet. Vignette, during this time left
the place where she was supposed to stay . It was easy, because
they had forgotten to tie her up. Vignette was just walking around
and she met Prince who had left his stall because when Emily and
Jane opened the door and then got Kidnapped. Vignette and Prince
were friends, they always enjoyed
grazing together. So they started looking for grass. Then they arrived
at the bad man’s house because the door was opened and they could
smell the sugar from the kitchen.
They started going down the hall and they saw the girls. Seeing
this, the girls called their horses to come over. The two horses went
straight to the back pack and started eating the carrots out of them.
Of course, Jane and Emily stopped them.
Emily took her swiss Knife out of her open back pack with
her feet. She lifted her feet up to Vignette’s mouth. Finaly after 5
minutes of trying, Vignette understood and
took the swiss knife in her mouth (The swiss knife wasn’t open).
Emily turned her chair around to get the knife with her tied up
hands. Luckily she got it and started to cut her ropes, then she cut
Jane ropes. They got on their horses and tried to leave without
anybody seeing them. Then a man started running after them from
behind a tree. The horses broke into a gallop.
When the arrived at their stables, still being chased after, the police
was there and the bad people got arrested.
Emily and Jane went to see an officer.
_How did you know he was mean?
_Well, when we noticed you to were missing we started to search
the place.Then, when we saw you girls being chased by this guy,
we assumed he was trying to get you.
Emily and Jane put their horses away and started talking.
_Thanks Emily you saved my horse...and my life.
_Thanks, but I didn’t do it alone, I helped you that’s all.
_Wait Emily! ! I have an idea. Since we have everything we
need for a sleep over in our bags, we could sleep over here.
_Yeah!! Since our horses are very good friends, we could put both
of them in Vignette’s stall and sleep in here.
_Yeah, neat! ! ! ! ! !
So they did sleep in the stall next to Vignette and Prince.
That night they realized how much their friendship meant.
They also found out that it had been the most incredible day of
their lives.
They mounted Vignette and left to find Prince.
Once they arrived at the place, they got off and went torwards
the barn.
16
THE END
STORIES
In the middle of the night, someone knocked on my bedroom window. When I heard that, I was so scared, I couldn’t move,
my teeth were chattering in terror. My parents were not home. I went in my parents’ room and sat on their bed. I was not
scared in their room. After a long time, I decided to have a little snack and to set up an action plan against the intruder but
all of the stuff I needed was in the basement and it was locked. I tried to find the key but couldn’t find it. I looked in the
kitchen, the family room, the living room, the bedroom of my parents, my bedroom and the bathroom ; in the end I was back
to square one. I had looked for it all over the house. When I had first heard that noise it was 11:00 pm, now it was 12:30 pm.
I was so tired that I went to sleep on the sofa. I woke up quickly when I realised I already knew where the key was: it was
in the garage but it wasn’t open at night. I went into the kitchen to take a glass of milk. When I began to drink do you know
what I saw? The garage key! I took it, opened the garage and as I stepped in I saw the biggest mess I ‘ve ever seen. I try to
find the place where the key was usually but the floor was full of toys, paper... When I arrived to the place where the key was
I couldn’t see it: it had fallen down. I eventually found it under a whole mess of paper. It was 1:00 am. Then I went to the
cave and tried to think what I could do. It was 1:30 am and I remembered my parents were not at home, so I decided to go
back to sleep. But I couldn’t sleep...I was so hot. So I decided to open the window, since I couldn’t hear that noise anymore.
And when I opened, I saw my parents! My mommy said:
- Finally, it’s about time. We were so cold, I hope next time you will open the window as soon as we knock on it!
- But why, I asked, didn’t you come in by the front door?
- Because, my daddy explained, we didn’t have the key!
- Oh, I see.
Cécile Bouchet
REBUS
Réponse : noix-deux-co-co (noix de coco)
Réponse : bat-eau (bateau)
5
17
Réponse : raie-craie (récré)
JOKES
Knock- knock
Who’s there?
Old lady.
Old lady who?
I didn’t know you
could yodle.
Kennedy was only 43 years old
when he was elected president. So,
when my father says ‘When Lincoln was your age he walked 10
miles to school,’ I say ‘When
Kennedy was your age, he was
already president.’
By Mona Moraru
There once was a
lady who had a cat
named Planta. One day the
lady asked her neighbor:
Troy Wickett, CP-Blue
-”How do you plant a tulip?”
So Planta comes over:
-”Meow?”
-”Oops! I said plant a! Next time I won’t say
plant a when I don’t mean you,” said the lady
talking to the cat.
Maddie Raffel
Teacher: Alex,
spell mouse.
The next day...
“How do you plant a rose? asked the lady.
Ooops!”
Another day...
Alex: M-O-U-S
Teacher: What’s
at the other end?
Alex: A tail.
“How do you dig a hole, put a violet
seed in, and recover it with dirt?”,
asked the lady.
“Do you mean plant a violet?”
“Don’t...”
“Meow...”
Joke: Why did the horse have
to cross the road?
I once had a cat named “UN DEUX TROIS.” I
threw him in the pool and guess what happened?
CAT SANK.
Because he was tied to
the chicken’s leg.
Hannah
18
By Emma McCarthy
Nos Charades (CP bleu Hayat)
Mon 1er est un animal qui ronronne.
Mon 2ième couvre notre corps.
Mon tout est quelque chose qu’on met sur la
tête.
C’est...
Mon 1er est un animal qui est dans la ferme.
Mon 2ième est un endroit où il y a plein
d’animaux.
Mon tout est un animal qui a des ailes et qui
vole.
C’est...
Mon 1er est le contraire de sur.
Mon 2ième est un plat que les chinois
mangent beaucoup.
Mon tout est un animal que le chat aime
atttraper.
C’est...
(réponses: chapeau- oiseau- souris)
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
JEUX
¡AJUGAR!
SOPA DE LETRAS:
Å aeiiounnftjlg
Ç aaaoumrnsñt
É ioooozlgc
respuestas: Å juego infantil Ç montaña rusa É zoologico
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Made up English-French mixed up Puzzle
G
A
R
G
B
F
T
K
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L
S
I
C
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R
V
I
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L
A
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U
C
B
D
K
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F
B
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A
K
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A
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J
C
J
T
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C
L
Pommetree
catpeche
fightrat
gluefromage
balllivre
F
T
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H
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C
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C
I
D
G
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P
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L
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R
P
F
I
G
H
T
R
A
T
A
R
S
reglepaint
cupboir
memeant
noirblack
by Natasha Ghaiy
5
19
JEUX
Coloriage
par Manon Abiteboul
1 = jaune
2 = orange
3 = vert
4 = rose
5 = marron
6 = bleu
20
7 = violet
B.D.
Dans la classe Matisse, on Schtroupfe!
5
21
B.D.
Tonton Pascal, l’oncle d’Arthur de la classe Van
Gogh est dessinateur. Il est venu nous expliquer
comment créer des personnages de B.D.
22
B.D.
5
23
RECETTES.
Ceasar Salad
The Dressing:
3 cloves garlic
4 anchovy filets
1/2 cup olive oil
1-1/2 teaspoons Lea & Perrins Worcestershire sauce
1/4 teaspoon dry mustard
1/4 teaspoon ginger
1/4 teaspoon salt
1/4 teaspoon fresh ground black pepper
Crush the garlic and mince the anchovy fillets. Combine all
dressing ingredients in a covered jar,
shake well, and refrigerate at least an hour before use. Or
place all ingredients in a blender jar and
blend at medium speed for a few moments.
The Croutons:
1 cup 1/2" cubes of stale French or sourdough bread, or fresh
bread dried in a
warm oven and cut into cubes
Olive oil
Optional garlic
A baking sheet or a large skillet
Mix 1/4 cup olive oil with 4 cloves crushed garlic. Place
stale bread cubes in a mixing bowl, and
toss with the oil-garlic mixture until all cubes are thoroughly
coated with oil. Spread on the baking
sheet and bake at 250 degrees until a light golden brown.
Drain on paper towels and set aside.
Or dry the bread cubes in a low oven until firm but not
browned. Heat three tablespoons of the oil
in a skillet until very hot. Add the bread cubes, mixing rapidly to coat all the cubes with the oil.
Saute to a golden brown, tossing or stirring constantly to
avoid burning. Drain on paper towels and
set aside.
The lettuce:
24
A large head of romaine lettuce
A plastic bag
Cut off the base of the head of lettuce. Gently wash and dry
the leaves, being careful not to bruise
them. Remove the larger central ribs, and tear the leaves
into bite-sized pieces. Place in the plastic
bag in the crisper section of the refrigerator.
Final Assembly
A large stainless steel, or other salad bowl, well chilled in
the freezer or
refrigerator
An egg
A lemon, halved
1/4 cup crumbled blue cheese
1/4 cup freshly grated Parmesan cheese
Coddle the egg for 30 seconds in boiling water and set aside.
Place the lettuce in the salad bowl,
shake the dressing thoroughly and pour it over the lettuce.
Toss for about ten seconds to coat the
lettuce uniformly. Break the egg onto the lettuce, squeeze
half a lemon onto the egg, and toss well
until the egg is completely mixed. Add additional lemon juice
to taste and toss with the cheeses and
croutons, and serve immediately.
The term “salad days” comes to us from Shakespeare,
wherein Cleopatra describes her youth to
Antony as being “My salad days, when I was green in judgment, cold in blood...”. Green and cold,
as any good salad should be. The key to this salad is to keep
all ingredients well chilled until just
before mixing, and the final assembly done as quickly as
possible, avoiding the time consuming
flourishes and theatrics so often practiced in the restaurant
trade. Adjustments to personal taste will
most often be made in the amounts of garlic and anchovies
used, both being strongly flavored
ingredients. This recipe will serve two for lunch as a main
course, or will provide a dinner salad for
four. It is nicely accompanied by a Beaujolais, Zinfandel or
other light red wine. This recipe was
found by Marilyn Dickson in a magazine sometime in the
mid-fifties under the title “The Bride
Makes Caesar’s Salad”, and has been a family favorite for
decades.
RECETTES
Macarons à la noix de coco (pour 50 macarons) .
Par Michael Silton et Hayat Sabat .
INTERVIEW D’ANNE DAVIS
Les ingrédients : 4 oeufs
250 g de noix de coco râpée
un verre et demi de sucre en poudre
un peu d’huile (et un pinceau)
La recette
*Verse les blancs d’oeufs dans le saladier.
*Bat les blancs d’oeufs en neige.
*Mélange-les avec le sucre et la noix de coco.
*Huile la plaque (avec le pinceau).
*Dépose des petits tas de pâte sur la plaque.
*Fais cuire à four moyen jusqu’à ce que les macarons
deviennent dorés.
*Détache les macarons losque la plaque est froide.
ZABAGLIONE
4 jaunes d’oeufs
4 c. table de sucre
2 oz. de Marsala
1 c. table de jus de citron
2 oz. d’eau
Soupçon de vanille
Biscuits
Mettre tous les ingrédients sauf les
biscuits dans un plat en métal au-dessus
d’un chaudron d’eau
chaude.(L’eau ne doit pas bouillir)
Battre au fouet jusqu’à épaississement.
Servir immédiatement
dans des coupes avec les biscuits.
NOTE: Attention à ce que les oeufs ne
cuisent pas trop vite.
BON APPETIT
5
25
POESIES
La première nuit de ma vie
La première nuit de ma vie,
Le ciel est tombé comme des fleurs,
Le ciel était bleu comme le lac.
C’était la première nuit du printemps.
Quand le soleil s’est couché,
La Terre s’est mise à chanter.
C’était si beau que le monde a fait une pause pour
écouter.
C’est alors que ma vie a vraiment commencé.
Chloé R. Mark
Chanson en “I”.
Crée par les enfants durant les vacances d’avril
Musique: Denis
Un beau jour, un ouistiti
Rencontra une petite souris.
Il lui dit: “emmène-moi à Hawaï
On va retrouver mon copain le kiwi”
Tous les animaux en “i”
Mangent ensemble du pissenlit
Sur le sable se dorait une fourmi
Qui petit à petit devenait rikiki
Mistigri qui aimait bien la lettre “i”
Avait une grande soeur qui s’appelait Sophie
Tous les amoureux du “i”
Se retrouvent à Waïkiki.
26
Il y avait...
Il y avait un chameau qui s’appelait Charlo,
Il avait gagné un lot
Et c’était un chapeau avec un beau drapeau.
Il y avait un chien qui s’appelait Damien,
Il ne faisait rien de bien
Il aimait les martiens et il était italien.
Il y avait une panthère qui s’appelait Clothaire
Elle n’avait pas de mère,
Son frère était en guerre et son père en hélicoptère.
Charlotte Chiang
POESIES
Poema
“El tiempo”
Me gustaria hablar con el viento. El viento es muy simpático.
Me gustaría hablar con la lluvia. La lluvia es muy húmeda.
Me gustaría hablar con el sol. El sol es muy caliente.
Me gustaría hablar con el sol. Las nubes son muy generosas.
Me gusta el tiempo,
El tiempo de primavera.
Ten years from now I would like to be a writer
I would like to write a couple oif books
Some scary
Some funny
And some mysterious
Maria Mantopoulos
Maybe I even won’t b´ a writer
Maybe just a plain girlll
Or maybe I will
You never know!
By: Natasha Ghaiywww
PETITES ANNONCES
CLASIFICADOS
¿Ventanas sucias? ¡No! ¿Porqué?
¡Adriana las limpia por 5 dólares!
¡$5.00 por todas las ventanas! ¡Es
mágica! Llámame al (4l5) 368-8455
Adriana
Le comité du Journal “Sur le bout
des langues” seraient très heureux
de pouvoir trouver un parent de
l’école qui puisse nous faire des
photocopies couleurs gratuitement,
pour notre deuxième journal, dont
la sortie est prévue en juin.
5
27
TRUCS & TRICKS
Artulos de Inferés
Hablar por teléfono es muy divertido y muy, muy
caro. Por teléfono, nosotros podemos:
- Hablar con nuestros amigos, amigas y familia
- hablar para la tarea
Con Alejandra, las conversaciones son horas y horas,
pero con otras personas, son de cinco minutos. Con
Alejandra, nosotros charlamos de la tarea, las
profesoras...
Mis padres dicen que yo hablo mucho por teléfono.
Pero no es cierto.
What you need:
How to Make Something out of Nothing
You can take some long and wide boards
and put nature on it and you’ve got something great!
Emma McCarthy
How to make
a trousse
1 toilet paper roll (without any toilet
paper on it)
1 piece of cardboard
l. Cut a line in your toilet paper roll
as shown in picture no. 1
2 Cut two circles in the carton as
shown in picture no. 2 (they have
to fit on the sides of the toilet paper
roll
3. Tape the circles on the toilet paper roll (on the sides) as shown in
picture no. 3
Fig.
Optional: color it...then have fun
filling it up!
By Mona Moraru
Fig.
Fig.
28
Here
GOING OUT
Our visit to San Juan Bautista Mission and State Park
The San Juan Bautista Mission is a very beautiful sight. With the church’s candles
lit up like stars in a clear night sky, the bountiful rose gardens with beautiful colors and
nice perfume scents, it is wonderful. The robes for the priests were so pretty that it was
hard to believe that they’re handmade. All the little stores were cool too, especially the
Blacksmith Shop. I think that the San Juan Bautista is a wonderful mission.
Julian Kollaczkowski
4th Grade
My favorite part of the field trip was when we saw the different models that were
made of cardboard and beans. I also enjoyed seeing the Blacksmith area. We saw an
anvil, a potato digger, and a scythe. The anvil, was used to pound the metal on. The
potato digger (as in its name) digs up potatoes. The scythe was used to cut down reeds.
I liked the field trip to San Juan Bautista!
Audrey Tinsman
4th Grade
Today, we saw the mission’s church, which looked modern, the cemetery, which
had about 36 graves, the museum, used to display old objects, the barn, full of carriages,
and the Plaza Hotel, which used to be the soldier’s barracks. There was also the wash
house, for heating water, bathing and washing. My favorite place was the museum
because it’s full of strange old artifacts. This was a really great trip!
Sebastien Pignon
4th Grade
5
29
SURVEYS
The Chinese Kindergarden surveyed
the Faculty (14 people), Staff (3people)
and Administration (3 people) on the
Garland Campus.
We discovered the following information:
1- Wear corrective lenses:
- yes 11
* nearsightedness 6
* farsightedness 1
* both 3
* astigmatism 1
- no 9
Wear as corrective lenses:
- glasses
7
- contacts
3
- both
1
SONDAGES E.R.B.
Les enfants de CE2, CM1, CM2
et 6ième ont passés les tests
E.R.B.
Le Journal “Sur le bout des
langues” a voulu savoir:
“Comment vous sentiez-vous
pendant les tests?”
Sur les vingt-cinq personnes
interrogées:
-11 se sentaient normales
- 8 se sentaient excitées
- 6 se sentaient pétrifiées.
Ces tests sont envoyés dans un
centre et corrigés par un
ordinateur.
Sophie et Manon
Wear bifocal/trifocal:
- yes 2
- no 9
Started to wear corrective lenses at the ages of:
0-5
1
6-10 3
16-20 4
41-45 3
Quejas
Que piensas tú?
Escríbeme con tu opinión:
Srta. Alex Dellas
158 E. Hillsdale blvd.
San Mateo CA, 94403
tél.: (415) 345-3343
SI Deberíamos de poder comer chicle porque es sabroso y no es peligroso. Es
como un bocadilla, solo. Un poquito diferente.
NO No deberíamos poder comer chicle porque podemos morir si hablamos y
comemos a la mismavez. También es un dulce y te pica las dientes.
30
SURVEYS
Pour en savoir plus
sur les chevaux
de Charline
Les chevaux
La nourriture:
Les chevaux sont des animaux herbivores. Ils se nourrissent d’avoine, de
granulés, de son, de croquettes, de la
betterave à sucre et d’orge. Le cheval
doit manger à peu près 2% de son
poids par jour et doit boire à peu près
55 litres d’eau fraîche par jour. Il faut
le laisser digérer avant de le monter.
Ses instincts:
Bien que le cheval ait été apprivoisé,
on ne doit pas oublier que c’est un
animal aux instincts sauvages. Le
cheval apprécie beaucoup la
compagnie de l’homme, si celui-ci sait
le rassurer.
Ses allures:
Le cheval a trois allures principales:
le pas qui est une allure à 4 temps , le
trot à 2 temps et le galop à 3 temps.
Ses différentes robes:
On peut reconnaître un cheval par sa
robe, c’est à dire sa couleur. Voici toute
une liste de robes:
-alezan: mélange de rouge et de noir.
- apaloosa: tacheté brun ou noir sur
blanc.
- gris moucheté: petits points bruns sur
blanc.
- palomino: doré avec une crinière
argentée.
- noir: tout noir
- isabelle: jaune avec des crins noirs
- pie: blanc avec de larges tâches d’une
autre
couleur
- bai: fauve avec des crins noirs
- gris pommelé: comme du marbre noir
et blanc
- brun: rouge foncé et noir
- aubère: mélange de jaune et blanc
Je crois que nous pouvons tous
remercier les chevaux car ils nous ont
toujours aidés et nous sont toujours
restés fidèles.
-
5
31
LE MOT DE LA FIN
So long
Good bye
See you soon my friend (bis)
¡ Es casi verano!
¡ Estudiantes de la Escuela International de la Península, es
casi verano! Hace mucho
calor y el tiempo es bueno para
nadar. ¿Están contentos?
So long
Good buy
Till we meet again
So long...
Laura, Roxana, Andrea
Au revoir
Adieu
A plus tard
Mon ami (bis)
SUR LE
B O U T
D E S
LANGUES
Rédaction
Manon Abiteboul
Julien Picard
Sarah Beniamine
Sophie Ribardière
Angie El Gamal
Mickaël Silton
Directrice de la
rédaction
Elisabeth Ferrié
Direction technique
Patricia Colin
Direction artistique
Emmanuelle Bertrand
Mathieu Farrugia
Secrétariat de
rédaction
Liliana Moraru
Véronique Merckling
Anne Davis
Nancy Murao
Au revoir
Adieu
A la prochaine fois
Au revoir...
Janet Coberly et les enfants de l’école .
Notre deuxième et dernier journal est arrivé. On espère qu’il vous a plu
comme le premier!
Passez de bonnes vacances et à l’année prochaine avec une nouvelle
équipe du journal. On espère que vous continuerez à nous écrire en vous
amusant.
Bonne lecture!
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012
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