L1 PORTUGAIS FLE PLI Semestre 1 LLCER Portugais PLI

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L1 PORTUGAIS FLE PLI
Composante
ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
Semestre 1 LLCER Portugais PLI
UE1 Langue (L1EIB1FU) (8 ECTS)
Version (L1PR011O)
Description et objectifs
Pratique de la traduction vers le français de textes littéraires d’auteurs
lusophones publiés de 2000 à 2014. Analyse critique et contrastive ; étude
comparative des différences entre l’utilisation du portugais et du français.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 1h30
- Langue d'enseignement : Portugais
Syllabus
ARAÚJO CARREIRA, M. H.; BOUDOY, M., Le Portugais de A à Z, Paris,
Hatier, 2003.
Dicionário de Língua Portuguesa Contemporânea, 2 vols, Instituto de
Lexicologia da Academia das Ciências de Lisboa, Lisboa, Verbo, 2001.
CARVALHO LOPES, Fátima; LONGHI FARINA, Haci Maria; PENJON,
Jacqueline, Portugais. Grammaire Active, Paris: LGF, 1992.
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda, Novo Dicionário Aurélio da
Língua Portuguesa, Editora Nova Fronteira, Rio de Janeiro, 1999.
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
Thème (L1PR021O)
Pratique de la traduction vers le portugais de textes littéraires des XXe et
XXIe siècles. Analyse critique et contrastive des textes en portugais et en
français ; étude comparative des différences significatives entre l’utilisation du
français et du portugais.
Responsable de la Formation
CARNEIRO Vinicius
PLUS D'INFOS
Syllabus
CAMUS, Albert, L’étranger, Éd. Gallimard, 1942.
DURAS, Marguerite, Les petits chevaux de Tarquinia, Éd. Gallimard, 1953
Document non contractuel mis à jour le 08/02/2017
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Hatier, 2003.
BARRENTO, João, O Poço de Babel. Para uma poética da tradução
literária, Lisboa, Relógio d’Água, 2002.
ECO, Umberto, Dizer Quase a Mesma Coisa – Sobre a Tradução, Lisboa,
Difel, 2005.
CARVALHO LOPES, Fátima; LONGHI FARINA, Haci Maria; PENJON,
Jacqueline, Portugais. Grammaire Active, LGF, 1992.
Composante
Expression orale (L1PR041O)
Techniques de l’exposé (situations de communication, débats, exposés,
commentaires de documents) à partir de l’analyse et du décryptage de sujets
de l’actualité.
SIMOES GARCEZ PALHA SARA
[email protected]
PLUS D'INFOS
Syllabus
ARAÚJO CARREIRA, M. H.; Boudoy, M., Le Portugais de A à Z, Hatier,
Paris, 2003.
- Volume horaire TD : 1h
CUNHA,Celso, Nova gramática do português
ontemporâneo, Ed. João da Costa, Lisboa.
FREIRE, N. A, Bescherelle: les verbes portugais et brésiliens, Hatier,
Paris, 1997.
OLIVEIRA, Luísa ; Sardinha, Leonor, Saber português hoje: gramática
pedagógica da língua portuguesa, Didáctica, Lisboa, 2005.
TEYSSIER, Paul, Manuel de langue portugaise, Portugal-Brésil,
Klincksieck, Paris, 2002.
Composante
Grammaire (L1PR051O)
Morphosyntaxe : flexion nominale et pronominale, flexion verbale, origine
des verbes portugais, modes, temps et voix. Conjugaison régulière et irrégulière.
Conjugaison réfléchie, pronominale et périphrastique. Formation des mots :
dérivation et composition.
[email protected]
Syllabus
Paris, 2003.
PLUS D'INFOS
CUNHA,Celso, Nova gramática do português contemporâneo, Ed. João da
Costa, Lisboa.
Paris, 1997.
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Composante
UE2 Littérature (L1EIB2FU) (5 ECTS)
Panorama de la littérature portugaise (L1PR012O)
Étude de l’évolution de la littérature portugaise de l’époque médiévale
jusqu’à nos jours et analyse de textes des auteurs les plus représentatifs de
chaque époque et/ou mouvement littéraire .
FERREIRA ADAO ANA
[email protected]
Syllabus
BESSE, Maria Graciete, Littérature portugaise, Aix-en-Provence, Edisud,
2006.
PLUS D'INFOS
JÚDICE, Nuno, Viagem por um Século de literatura portuguesa, Lisboa,
Relógio d'Água, 1997.
LE GENTIL, Georges, La littérature portugaise, Paris, éd. Chandeigne,
1995.
SARAIVA, António José, e LOPES, Óscar, História da Literatura
Portuguesa, Porto, Porto Editora, 1992.
Composante
Panorama de la littérature brésilienne (L1PR022O)
Étude de l'installation du mouvement moderniste brésilien et analyse de
textes des auteurs les plus représentatifs du XXème siècle dans la littérature
brésilienne.
Syllabus
CARNEIRO Vinicius
PLUS D'INFOS
RAMOS, Graciliano, Vidas Secas, São Paulo, Record, 2016.
BUENO, Luís, Uma história do romance de 30, Campinas, Edusp, 2006.
LAFETÁ, João Luís, 1930: A Crítica e o Modernismo, São Paulo, Duas
Cidades, 1977.
MELLO e SOUZA, Antonio Candido; CASTELLO, J. Aderaldo, Presença
da Literatura Brasileira, 3 vol., São Paulo, Difel, 1964.
______, Iniciação à Literatura Brasileira, São Paulo, Ouro sobre Azul,
2015.
RUFFINELLI, Jorge ; ROCHA, João Cezar de Castro, Antropofagia hoje ?
Oswald de Andrade em cena, São Paulo, É Realizações, 2011.
Composante
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Technique littéraire (L1PR032O)
Une approche du genre poétique à travers la lecture et l’analyse d’un choix
de textes d’auteurs contemporains d’expression portugaise. Utilisation des outils
méthodologiques fondamentaux pour la dissertation et le commentaire de texte
littéraire. Une anthologie de textes à travailler en classe sera distribuée par
l’enseignant.
TONUS Jose-Leonardo
[email protected]
PLUS D'INFOS
Syllabus
CARVALHO, Amorim de, Tratado de Versificação Portuguesa, Lisboa:
Universitária Ed., 1987.
CEIA, Carlos, E-Dicionário de Termos Literários: http://www.edtl.com.pt.
LIMA BARRETO Luís de, Aprender a comentar um texto literário: Modelos
de análise crítica e comentário escrito, Lisboa : Texto Ed., 1991.
REIS, Carlos, O conhecimento da Literatura – Introdução aos Estudos
Literários, Coimbra : Almedina, 1995.
REIS, Carlos; LOPES, Ana Cristina, Dicionário de narratologia, Coimbra :
Almedina, 2002.
Composante
UE3 Civilisation (L1EIB3FU) (6 ECTS)
Histoire du Portugal (L1PR013O)
Ce cours propose d’étudier l’histoire du Portugal depuis sa fondation jusqu’à
la crise de 1383-85, qui voit s’achever une dynastie et permet au Portugal
d’accéder à une ère nouvelle. Il y sera question de la définition des frontières,
du peuplement du territoire, de l’implémentation de la langue portugaise, des
caractéristiques de la société médiévale et de l’exercice du pouvoir royal, ainsi
que des principaux traits d’une révolution bourgeoise, au XIVe siècle.
BASTO Maria-Benedita
[email protected]
PLUS D'INFOS
.
Syllabus
Crónica de D. João I (1430-40) de Fernão Lopes, exemple d’une nouvelle
historiographie.
BOURDON, Albert-Alain, Histoire du Portugal, Paris : Chandeigne, 2012.
LABOURDETTE, Jean-François, Histoire du Portugal, Paris : Fayard,
2005.
MARQUES, A. H. Oliveira, Portugal na crise dos séculos XIV-XV, dans
Serrão, J. et Marques, A.H. Oliveira, Nova História de Portugal, vol. IV,
Lisboa : Presença, 1990.
MATTOSO, J., Identificação de um país. Ensaio sobre as origens de
Portugal, 2 vols, Lisboa : Ed. Estampa, 1985.
GODINHO, Vitorino Magalhães, Portugal: a Emergência de uma Nação,
Lisboa : Colibri, 2004.
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Composante
Civilisation du Portugal actuel (L1PR023O)
Repliée sur son territoire européen après la fin du régime de l’Estado Novo,
en 1974, la société portugaise a dû s’engager dans une recherche de nouveaux
repères politiques, sociaux, économiques et culturels. La Révolution des Œillets,
la fin de l’empire colonial, le tournant vers l’Europe, la modernisation de la
société au fil des années 80/90, sont autant d’axes d’analyse des dynamiques
actuelles de la société portugaise que ce cours se propose d’étudier.
[email protected]
PLUS D'INFOS
Syllabus
AA.VV., Le Portugal du politique, Pôle Sud, vol. 22, mai, 2005.
BOURDON, Albert-Alain, Histoire du Portugal, Paris : Chandeigne, 2012.
CABRAL, M. V., « Le Portugal, l’Europe et l’Union européenne : quelques
réflexions en trois temps », in L’Europe des Nations, Arquivos do Centro
Cultural Calouste Gulbenkian, Vol. XL, 2000, p. 49-57.
LÉONARD, Yves, « 25 avril 74 : les œillets font la démocratie », Histoire,
63, Le Portugal Empire oublié, avril-juin, 2014, p. 70-80.
PINTO, António Costa (coord.), Portugal contemporâneo, Lisboa : Dom
Quixote, 2004.
Composante
Civilisation du Brésil actuel (L1PR043O)
Il s’agira de voir, à travers une étude de l’espace urbain et rural, comment
s’opère un clivage social radical entre classe sociales, mais aussi ethnique.
Cette construction sera envisagée de manière diachronique afin d’éclairer les
rapports de pouvoir au sein de la société brésilienne contemporaine.
CUROPOS Fernando
[email protected]
Syllabus
ARNAULD DE SARTRE, Xavier, Fronts pionniers d’Amazonie, Paris,
CNRS, 2006.
PLUS D'INFOS
ARANTES, Paulo (org.), Villes rebelles, Paris, Editions du Sextant, 2014.
ROLLAND, Denis; CHASSIN, Joëlle (coord.), Pour comprendre le Brésil de
Lula, Paris, L’Harmattan, 2004.
ROUQUIÉ, Alain, Le Brésil au XXIe siècle : naissance d’un grand nouveau,
Paris, Fayard, 2006.
Composante
UE4 Transversaux (L1EIB4OU) (4 ECTS)
Langue vivante ou latin (L1PRINT)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Options de catalan pour non-spécialistes (L1CANS1)
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- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Initiation à la langue catalane niveau 1 (L1EIZC14)
MODULE RÉSERVÉ AUX VRAIS DÉBUTANTS
Groupe 1 : Mercredi 9h-10h30
Groupe 2 : Mercredi 15-16h30
PLUS D'INFOS
LANES-MARSALL Julien
[email protected]
PLUS D'INFOS
Modalités de contrôle des connaissances :
2 devoirs sur table
Informations complémentaires
Contrôle continu écrit : 100%
2 devoirs sur table 50% et 50%
Durée : 1h30
Composante
lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Initiation à la civilisation catalane (L1EIZC15)
Ce cours propose une introduction à l’histoire sociale, économique, politique,
linguistique et culturelle de la Catalogne, depuis la formation du pays jusqu’à
nos jours.
PLUS D'INFOS
Mercredi 10h30-12h
Mme Marina NAVÀS – Mercredi 10h30-12h
Salle 225
2 devoirs sur table (60%)
Durée: 1h30
1 devoir à la maison (40%)
Composante
Paris
Options d'études ibériques pour non spécialistes (L1ESNS1)
Options Latin pour non-spécialistes (L1LTNS1)
- Liste Latin non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Réception de la littérature latine (L1LTZ102)
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Latin confirmés (L1LTZ103)
Histoire et archéologie de la Rome ancienne (L1LTZ104)
Étude des mythes de la fondation de Rome ; comparaison avec les données
archéologiques, linguistiques et comparatistes. Choix de textes traduits.
MARTZLOFF Vincent
[email protected]
PLUS D'INFOS
Composante
- LATIN
- Volume horaire CM : 1h
Latin débutants niv1 (L1LTZ105)
Littérature, religion et société du 3e-9e siècle (L1LTZ106)
Ce cours propose une initiation à l'Antiquité tardive. Le premier semestre
est consacré à un panorama des débuts de la littérature latine chrétienne et à
une réflexion sur les mutations entraînées par l'émergence du christianisme,
illustrée par un choix de textes donnés en traduction. On abordera entre autres
les thèmes suivants : les persécutions et le martyre, les formes de la polémique
religieuses, l'ascétisme chrétien... Le cours est ouvert dans le cadre des crédits
libres à tous les étudiants, et ne nécessite pas de connaissance de la langue
latine.
CICCOLINI Laetitia
[email protected]
PLUS D'INFOS
Composante
- LATIN
Religion romaine (L1LTZ108)
Initiation à l’histoire de la religion romaine
PLUS D'INFOS
Ce cours, qui n’exige aucune connaissance préalable, est accessible
à tous les étudiants auxquels il offre une initiation à l’histoire de la religion
romaine, des origines de Rome jusqu’à la fin de l’empire romain d’Occident.
Durant l’année 2015-2016, sera étudiée la période correspondant à la fin
de la République et à l’Empire. Au premier semestre, on s’interrogera sur la
place de la religion dans les guerres civiles du premier siècle avant J.-C. ; au
second, seront posées les questions de la coexistence de plusieurs religions au
sein d’un même ensemble socio-politique et du remplacement final du système
traditionnel par une nouvelle religion.
Les T.D. permettent de lire des textes antiques en traduction et en relation
avec le cours.
Composante
- LATIN
Littérature et culture latine de la Renaissance (L1LTZ110)
Ce cours d’option, qui n’exige pas la connaissance du latin, propose une
initiation sur textes traduits à la littérature néo-latine de Pétrarque à Erasme
et, plus largement, à l’univers culturel de la Renaissance. La redécouverte
de la Rome antique a en effet fécondé le mouvement humaniste, suscitant
une nouvelle production poétique, artistique et philosophique dans l’Italie
du Quattrocento et dans toute l’Europe du XVIe siècle. On s’intéressera en
SERIS Emilie
[email protected]
PLUS D'INFOS
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particulier au premier semestre à la question du Nu à la Renaissance et au
second semestre aux théories littéraires des humanistes.
Composante
- LATIN
Latin (L1LTZ111)
Esthétique dans l'antiquité (L1LTZ119)
Le thème choisi est celui des merveilles de Rome, notion introduite par
Pline l’Ancien dans l’Histoire Naturelle au Ier siècle ap. J.-C. La notion et les
merveilles à proprement parler sont étudiées dans la diachronie, de l’Antiquité à
la Renaissance, avec des arrêts dans l’Antiquité tardive (Rome de Constantin)
et au Moyen-Age (guides pour pélerins).
DUPUIS Anne
[email protected]
PLUS D'INFOS
Composante
- LATIN
Culture latine (L1LTZ135)
UE5 Découverte (L1EIB5OU) (7 ECTS)
Grammaire et histoire de la langue (L1LFA011)
Ce cours associe quelques notions de linguistique générale, une rapide
histoire de la langue française, et une description de sa grammaire centrée sur
la lexicologie.
MAINGUENEAU Dominique
[email protected]
Syllabus
J. GARDES-TAMINE, La grammaire, tome 1, Paris, Armand Colin,
dernière édition.
D. MAINGUENEAU, Aborder la linguistique, Points, Seuil, 2009.
A. REY, G. SIOUFFI, F. DUVAL, Mille ans de langue française, histoire
d’une passion, Paris, Perrin, « Tempus » Poche, 2011.
SIOUFFI Gilles
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire : 4h/semaine
Composante
- LANGUE FRANCAISE
UE Facultative (sans ECTS) (L1EIB99U)
Semestre 2 LLCER Portugais PLI
UE1 Langue (L2EIB1FU) (8 ECTS)
Version (L2PR011O)
Pratique de la traduction vers le français de textes littéraires d’auteurs
lusophones des années 2000 à nos jours. Analyse critique et contrastive ;
étude comparative des différences entre l’utilisation du portugais et du français.
Variantes du portugais d’Afrique, du Portugal et du Brésil.
PLUS D'INFOS
Syllabus
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ARAÚJO CORREIA et BOUDOY, Le Portugais de A à Z, Paris, Hatier,
1994.
REY, Alain; REY-DEBOVE, Josette, Le Nouveau Petit Robert, Paris, Le
Robert.
FERREIRA BUARQUE DE HOLANDA, Aurélio, Novo Dicionário Aurélio da
Língua Portuguesa, Editora Nova Fronteira, Rio de Janeiro, 1999.
Composante
Thème (L2PR021O)
Pratique de la traduction vers le portugais de textes littéraires du XXe
siècle. Analyse critique et contrastive ; étude comparative des différences entre
l’utilisation du français et du portugais.
CARNEIRO Vinicius
PLUS D'INFOS
Œuvres au programme (extraits) :
HOUELLEBECQ, Michel, La Possibilité d’une île, Fayard, 2005.
PEREC, George, Espèces d’espaces, Galilée, 1974.
Syllabus
HOUELLEBECQ, Michel, La Possibilité d’une île, Fayard, 2005.
PEREC, George, Espèces d’espaces, Galilée, 1974.
ARAÚJO CORREIA et BOUDOY, Le Portugais de A à Z, Paris, Hatier,
1994.
BARRENTO, João, O Poço de Babel. Para uma poética da tradução
literária, Lisboa, Relógio d`Água, 2002.
ECO, Umberto, Dizer Quase a Mesma Coisa – Sobre a Tradução, Difel,
2005.
CARVALHO LOPES, Fátima et LONGHI FARINA, Haci, Portugais –
Grammaire Active, LGF, 1992.
Composante
Expression orale (L2PR041O)
Techniques de l’exposé (situations de communication, débats, exposés,
commentaires de documents) à partir de l’analyse et du décryptage de sujets
de l’actualité.
[email protected]
Syllabus
Hatier, 2003.
PLUS D'INFOS
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CUNHA, Celso, Nova gramática do português contemporâneo, Lisboa, Ed.
João da Costa,.
FREIRE, N. A, Bescherelle: les verbes portugais et brésiliens, Paris,
Hatier, 1997.
OLIVEIRA, Luísa ; SARDINHA, Leonor, Saber português hoje: gramática
pedagógica da língua portuguesa, Lisboa, Didáctica, 2005.
TEYSSIER, Paul, Manuel de langue portugaise, Portugal-Brésil, Paris,
Klincksieck, 2002.
Composante
Grammaire (L2PR051O)
Morphologie. Fonctions syntactiques dans la proposition, expansions du
nom, actants et compléments prépositionnels. Place des anaphoriques dans
la proposition.
[email protected]
PLUS D'INFOS
Syllabus
Paris, 2003.
CUNHA,Celso, Nova gramática do português contemporâneo, Ed. João da
Costa, Lisboa.
Paris, 1997.
Composante
UE2 Littérature (L2EIB2FU) (5 ECTS)
Panorama de la littérature portugaise (L2PR012O)
Étude de l’évolution de la littérature portugaise de l’époque médiévale
jusqu’à nos jours et analyse de textes des auteurs les plus représentatifs de
chaque époque et/ou mouvement littéraire.
FERREIRA ADAO ANA
[email protected]
Syllabus
BESSE, Maria Graciete, Littérature portugaise, Aix-en-Provence, Edisud,
2006.
PLUS D'INFOS
JÚDICE, Nuno, Viagem por um Século de literatura portuguesa, Lisboa,
Relógio d'Água, 1997.
LE GENTIL, Georges, La littérature portugaise, Paris, éd. Chandeigne,
1995.
SARAIVA, António José; LOPES, Óscar, História da Literatura Portuguesa,
Porto, Porto Editora, 1992.
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Composante
Panorama de la littérature brésilienne (L2PR022O)
Étude de l’évolution du mouvement moderniste brésilien et analyse de
textes des auteurs les plus représentatifs de chaque phase de ce mouvement
littéraire jusqu'à nos jours.
CARNEIRO Vinicius
PLUS D'INFOS
Syllabus
BOSI, Alfredo, História concisa da Literatura brasileira, São Paulo, Cultrix,
3ª ed., 1994.
DALCASTAGNE, Regina (org.), Ver e imaginar o outro : alteridade,
desigualdade violência na literatura brasileira contemporânea, Vinhedo,
Editora Horizonte, 2008.
HOLLANDA, Heloísa Buarque de, Impressões de viagem: CPC, vanguarda
e desbunde, 1960-1970, Rio de Janeiro, Rocco, 1980.
MELLO e SOUZA, Antonio Candido; CASTELLO, J. Aderaldo, Presença
da Literatura Brasileira, 3 vol., São Paulo, Difel, 1964.
SCHOLLHAMER, Carl Erik; SELIGMAN-SILVA, Márcio, Ficção brasileira
contemporânea, Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 2010
Composante
Approche des genres littéraires (L2PR032O)
Pratique de la rédaction de commentaires en langue portugaise. Mise en
application des outils d’analyse à travers l’étude de l’anthologie de nouvelles
de Ligia Fagundes Telles, Antes do baile verde
TONUS Jose-Leonardo
[email protected]
Syllabus
TELLES, Ligia Fagundes, Antes do baile verde,Rio de Janeiro : Rocco,
1999.
PLUS D'INFOS
FOURCAUT, Laurent, Le Commentaire composé, Paris, Armand Colin,
2010
REIS, Carlos, Técnicas de Análise Textual. Introdução à leitura crítica do
texto literário, Coimbra, Liv. Almedina, 1981.
http://www.edtl.com.pt (E-Dicionário de Termos Literários de Carlos Ceia)
REUTER, Yves. L’analyse du récit, Paris, Armand Colin, 2011.
Composante
UE3 Civilisation (L2EIB3FU) (6 ECTS)
Histoire du Portugal (L2PR013O)
BASTO Maria-Benedita
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Ce cours sera consacré aux enjeux politiques, économiques et culturels
de l’expansion portugaise mise en place à partir du XVe siècle (1415). Nous
essaierons de comprendre les raisons et conséquences de cette expansion, en
étudiant ses figures historiques et moments clés ainsi que sa contribution à un
renouveau de la cartographie, des sciences, de l’architecture. Nous aborderons
les nouvelles configurations du monde et leurs mythes. Seront analysés des
courts extraits bilingues de Os Lusíadas (1572) de Luís de Camões et de
Peregrinação (1614) de Fernão Mendes Pinto.
[email protected]
PLUS D'INFOS
Syllabus
BETHENCOURT, Francisco ; CHAUDHURI, Kirti (dir.), História da
Expansão de Portugal, Lisboa : Círculo de Leitores, 1998.
BICALHO, Maria Fernanda ; FERLINI, Vera Lúcia A. (org), Modos de
Governar. Ideias e práticas políticas no império português – Séculos XVI-XIX,
São Paulo : Alameda, 2005.
LABOURDETTE, Jean-François, Histoire du Portugal, Paris : Fayard,
2005.
SERRÃO, Joel ; MARQUES, A. H. Oliveira, Nova História da Expansão
Portuguesa, Lisboa : Estampa, 1998.
ALBUQUERQUE, Luís ; FERRONHA, António Luís (coord.); HORTA, José
da Silva; LOUREIRO, Rui, O Confronto do Olhar: o encontro dos povos na
época das navegações portuguesas (séculos XV e XVI). Portugal, África, Ása,
América, Lisboa : Caminho, 1991.
Composante
Civilisation du Portugal actuel (L2PR023O)
Ce cours propose d’étudier les recompositions sociales et démographiques
au sein de la société portugaise de l’après 25 avril 1974 et leurs effets identitaires
et mémoriels. À partir de deux grandes lignes d’analyse il sera question de
saisir les représentations que les portugais se font d’eux-mêmes et des autres.
Nous étudierons, tout d’abord, l’impact des flux des « retornados », des soldats
portugais de la guerre coloniale, des ex-colonisés et de l’immigration des années
90 ; ensuite nous envisagerons l’étude de la nouvelle émigration portugaise
déclenchée par les
[email protected]
PLUS D'INFOS
Syllabus
BARATA, André ; PEREIRA, António Santos ; CARVALHEIRO, José (eds),
Representações da portugalidade, Lisboa : Caminho, 2011.
CUNHA, Isabel Ferin, « Immigrations africaine et est-européenne au
Portugal. Deux traitements médiatiques », Lusotopie, 2001, pp. 91-102.
MALHEIROS, Jorge, « Portugal 2010 : o regresso do país de
emigração ? », Janus.net, vol 2, nº1, primavera 2011, pp.133-142.
PIRES, Rui Pena ; MARANHÃO, M. José ; QUINTELA, João P., Os
retornados : um estudo sociográfico, Lisboa : Instituto de Estudos para o
Desenvolvimento, 1984
PEREIRA-RAMOS, Maria da Conceição, « Le Portugal : de l’émigration à
l’immigration, Santé, Société et Solidarité, n°1, 2005, pp. 203-215.
Composante
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Histoire du Brésil (L2PR033O)
Ce cours propose d’analyser les moments clefs de l’histoire brésilienne.
Il abordera les principales caractéristiques de la société durant la période
coloniale.
Syllabus
BUARQUE, Sérgio Buarque. Racines du Brésil. Paris : UNESCO/
Gallimard, 1998.
DA SILVA Alberto
[email protected]
PLUS D'INFOS
FREYRE, Gilberto. Maîtres et esclaves. La formation de la société
brésilienne. Paris : Gallimard, 1978.
FURTADO, Celso. Formation économique du Brésil: de l’époque coloniale
aux temps modernes. Paris : Publisud, 1998.
MAESTRI, Mario. L’esclavage au Brésil. Paris : Éditions Karthala, 1991.
MATTOSO, Kátia. Être esclave au Brésil, XVIe-XIXe siècles. Paris :
Éditions L’Harmattan, 2000.
Composante
Civilisation du Brésil actuel (L2PR043O)
En centrant ce cours sur la période qui va de la fin de la dictature civilemilitaire au gouvernement actuel de Dilma Rousseff, nous aborderons les
principaux thèmes de l’actualité brésilienne : les enjeux économiques ; les
défis de l’inclusion sociale, notamment pour mieux comprendre l'évolution d'une
société dite de métissage vers une société d'inclusion, et, en particulier, le rôle
des politiques publiques de promotion de l'égalité raciale, mises en place depuis
2003.
PLUS D'INFOS
Syllabus
ANDERSON, Perry. « O Brasil de Lula », in Novos Estudos, 91, novembro
2011, p. 23-52.
AB’SÁBER, Tales. Lulismo, carisma pop e cultura anticrítica. São Paulo :
Hedra, 2011.
ROLLAND, Denis ; CHASSIN, Joëlle (coord.). Pour comprendre le Brésil
de Lula. Paris : L’Harmattan, 2004.
ROUQUIÉ, Alain. Le Brésil au XXIe siècle : naissance d’un grand nouveau.
Paris : Fayard, 2006.
SINGER, André. Os sentidos do Lulismo. Reforma gradual e pacto
consevador, São Paulo : Companhia das Letras, 2012.
Composante
UE4 Transversaux (L2EIB4OU) (4 ECTS)
Langue vivante ou latin (L2PRINT)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
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Options de catalan pour non-spécialistes (L2CANS1)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Initiation à la langue catalane niveau 2 (L2EIZC14)
MODULE RÉSERVÉ AUX DÉBUTANTS AYANT DÉJÀ SUIVI L1EIZC14
PLUS D'INFOS
LANES-MARSALL Julien
[email protected]
PLUS D'INFOS
Modalités de contrôle des connaissances : 2 devoirs sur table
2 devoirs sur table 50% et 50%
Durée : 1h30
Composante
Paris
Initiation à la civilisation catalane (L2EIZC15)
Ce cours propose une introduction à l’histoire sociale, économique,
politique, linguistique et culturelle de la Catalogne, depuis la formation du pays
jusqu’à nos jours. Cours dispensé en français
PLUS D'INFOS
2 devoirs sur table (60%)
Durée: 1h30
1 devoir à la maison (40%)
Composante
Paris
Options d'études ibériques pour non spécialistes (L2ESNS1)
Options Latin pour non-spécialistes (L2LTNS1)
- Liste Latin non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Réception de la littérature latine (L2LTZ102)
Ce module optionnel de deux heures, ouvert aux étudiants de L1 et de
L2, aborde l'Antiquité romaine à travers les différents aspects de sa réception
contemporaine (roman, cinéma, bande dessinée...) ; les sources antiques, lues
en traduction, servent de support à l'étude de la réception.
PLUS D'INFOS
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Composante
- LATIN
Latin confirmés (L2LTZ103)
Histoire et archéologie de la Rome ancienne (L2LTZ104)
Latin débutants niv1 (L2LTZ105)
Littérature, religion et société du 3e-9e siècle (L2LTZ106)
On s’intéressera à l’évolution de la société, des mœurs et de la culture dans
l’empire romain, à partir de la conversion de Constantin au christianisme.
Le cours est ouvert dans le cadre des crédits libres à tous les étudiants, et
ne nécessite pas de connaissance de la langue latine.
PLUS D'INFOS
SOLER Joelle
[email protected]
Composante
- LATIN
Religion romaine (L2LTZ108)
Littérature et culture latine de la Renaissance (L2LTZ110)
Ce cours d’option, qui n’exige pas la connaissance du latin, propose une
initiation sur textes traduits à la littérature néo-latine de Pétrarque à Erasme
et, plus largement, à l’univers culturel de la Renaissance. La redécouverte
de la Rome antique a en effet fécondé le mouvement humaniste, suscitant
une nouvelle production poétique, artistique et philosophique dans l’Italie
du Quattrocento et dans toute l’Europe du XVIe siècle. On s’intéressera en
particulier au premier semestre à la question du Nu à la Renaissance et au
second semestre aux théories littéraires des humanistes.
SERIS Emilie
[email protected]
PLUS D'INFOS
Composante
- LATIN
Latin (L2LTZ111)
Esthétique dans l'antiquité (L2LTZ119)
Le thème choisi est celui des merveilles de Rome, notion introduite par
Pline l’Ancien dans l’Histoire Naturelle au Ier siècle ap. J.-C. La notion et les
merveilles à proprement parler sont étudiées dans la diachronie, de l’Antiquité à
la Renaissance, avec des arrêts dans l’Antiquité tardive (Rome de Constantin)
et au Moyen-Age (guides pour pélerins).
DUPUIS Anne
[email protected]
PLUS D'INFOS
Composante
- LATIN
Culture latine (L2LTZ135)
UE5 Découverte (L2EIB5OU) (7 ECTS)
Atelier projet professionnel (aide à l'insertion pro.)
(L2EIATPR)
Page 15 / 16
Élaboration d’un projet écrit (sous forme de synthèse) sur le métier envisagé
par l’étudiant et présentation orale de cette étude sous forme de « poster ».
Dans ce mini-rapport professionnel, l’étudiant exposera les résultats de ses
recherches et la démarche suivie à partir de la consultation de sources
bibliographiques et d’interviews de professionnels.
CRISTINI Corinne
[email protected]
PLUS D'INFOS
Session 1 :
Contrôle continu
Composante
Paris
Histoire littéraire 2 (L2LI12LM)
XVIIe siècle (Mme Plazenet)
PLAZENET Laurence
[email protected]
Le cours s’emploiera à restituer les enjeux et les conditions de la création
littéraire au XVIIe siècle, tout en brossant la fresque des grands courants
intellectuels qui traversent la période, l’évolution des principaux genres qu’elle
voit s’épanouir et le parcours de leurs auteurs. Il ouvrira la réflexion sur la notion
de classicisme traditionnellement associée au “Siècle de Louis XIV”.
XVIIIe siècle (Mme Marchand)
MARCHAND Sophie
[email protected]
PLUS D'INFOS
Le cours proposera une approche historique de la littérature du XVIIIe
siècle, situant les auteurs et les mouvements esthétiques dans leur contexte
institutionnel, culturel, idéologique et artistique, approche particulièrement
conforme à l'esprit du XVIIIe siècle qui ne distingue pas les disciplines, les
champs du savoir et s'attache à lier en permanence pratiques d'écriture et
expérience du monde.
Composante
- LITTERATURE FRANCAISE
UE Facultative (sans ECTS) (L2EIB99U)
Page 16 / 16

L1 PORTUGAIS FLE PLI Semestre 1 LLCER Portugais PLI

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