l1 lettres modernes - portugais - Université Paris

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L1 LETTRES MODERNES - PORTUGAIS
Composante
LITTERATURE FRANCAISE
Semestre 1 LEMA-Portugais
UE1 Portugais (L1LI81FU) (15 ECTS)
Civilisation (L1EIPCV)
Histoire du Portugal (L1PR013O)
Description et objectifs
Ce cours propose d’étudier l’histoire du Portugal depuis sa fondation jusqu’à
la crise de 1383-85, qui voit s’achever une dynastie et permet au Portugal
d’accéder à une ère nouvelle. Il y sera question de la définition des frontières,
du peuplement du territoire, de l’implémentation de la langue portugaise, des
caractéristiques de la société médiévale et de l’exercice du pouvoir royal, ainsi
que des principaux traits d’une révolution bourgeoise, au XIVe siècle.
Responsable de la Formation
BASTO Maria-Benedita
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 1h
- Langue d'enseignement : Portugais
.
Syllabus
Crónica de D. João I (1430-40) de Fernão Lopes, exemple d’une nouvelle
historiographie.
BOURDON, Albert-Alain, Histoire du Portugal, Paris : Chandeigne, 2012.
LABOURDETTE, Jean-François, Histoire du Portugal, Paris : Fayard,
2005.
MARQUES, A. H. Oliveira, Portugal na crise dos séculos XIV-XV, dans
Serrão, J. et Marques, A.H. Oliveira, Nova História de Portugal, vol. IV,
Lisboa : Presença, 1990.
MATTOSO, J., Identificação de um país. Ensaio sobre as origens de
Portugal, 2 vols, Lisboa : Ed. Estampa, 1985.
GODINHO, Vitorino Magalhães, Portugal: a Emergência de uma Nação,
Lisboa : Colibri, 2004.
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
Civilisation du Brésil actuel (L1PR043O)
Il s’agira de voir, à travers une étude de l’espace urbain et rural, comment
s’opère un clivage social radical entre classe sociales, mais aussi ethnique.
CUROPOS Fernando
[email protected]
Document non contractuel mis à jour le 08/02/2017
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Cette construction sera envisagée de manière diachronique afin d’éclairer les
rapports de pouvoir au sein de la société brésilienne contemporaine.
PLUS D'INFOS
Syllabus
ARNAULD DE SARTRE, Xavier, Fronts pionniers d’Amazonie, Paris,
CNRS, 2006.
ARANTES, Paulo (org.), Villes rebelles, Paris, Editions du Sextant, 2014.
ROLLAND, Denis; CHASSIN, Joëlle (coord.), Pour comprendre le Brésil de
Lula, Paris, L’Harmattan, 2004.
ROUQUIÉ, Alain, Le Brésil au XXIe siècle : naissance d’un grand nouveau,
Paris, Fayard, 2006.
Composante
Langue (L1EIPLG)
Version (L1PR011O)
Pratique de la traduction vers le français de textes littéraires d’auteurs
lusophones publiés de 2000 à 2014. Analyse critique et contrastive ; étude
comparative des différences entre l’utilisation du portugais et du français.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 1h30
Syllabus
ARAÚJO CARREIRA, M. H.; BOUDOY, M., Le Portugais de A à Z, Paris,
Hatier, 2003.
Dicionário de Língua Portuguesa Contemporânea, 2 vols, Instituto de
Lexicologia da Academia das Ciências de Lisboa, Lisboa, Verbo, 2001.
CARVALHO LOPES, Fátima; LONGHI FARINA, Haci Maria; PENJON,
Jacqueline, Portugais. Grammaire Active, Paris: LGF, 1992.
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda, Novo Dicionário Aurélio da
Língua Portuguesa, Editora Nova Fronteira, Rio de Janeiro, 1999.
Composante
Thème (L1PR021O)
Pratique de la traduction vers le portugais de textes littéraires des XXe et
XXIe siècles. Analyse critique et contrastive des textes en portugais et en
français ; étude comparative des différences significatives entre l’utilisation du
français et du portugais.
CARNEIRO Vinicius
PLUS D'INFOS
Syllabus
CAMUS, Albert, L’étranger, Éd. Gallimard, 1942.
DURAS, Marguerite, Les petits chevaux de Tarquinia, Éd. Gallimard, 1953
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Hatier, 2003.
BARRENTO, João, O Poço de Babel. Para uma poética da tradução
literária, Lisboa, Relógio d’Água, 2002.
ECO, Umberto, Dizer Quase a Mesma Coisa – Sobre a Tradução, Lisboa,
Difel, 2005.
CARVALHO LOPES, Fátima; LONGHI FARINA, Haci Maria; PENJON,
Jacqueline, Portugais. Grammaire Active, LGF, 1992.
Composante
Expression orale (L1PR041O)
Techniques de l’exposé (situations de communication, débats, exposés,
commentaires de documents) à partir de l’analyse et du décryptage de sujets
de l’actualité.
SIMOES GARCEZ PALHA SARA
[email protected]
PLUS D'INFOS
Syllabus
ARAÚJO CARREIRA, M. H.; Boudoy, M., Le Portugais de A à Z, Hatier,
Paris, 2003.
CUNHA,Celso, Nova gramática do português
ontemporâneo, Ed. João da Costa, Lisboa.
FREIRE, N. A, Bescherelle: les verbes portugais et brésiliens, Hatier,
Paris, 1997.
OLIVEIRA, Luísa ; Sardinha, Leonor, Saber português hoje: gramática
pedagógica da língua portuguesa, Didáctica, Lisboa, 2005.
TEYSSIER, Paul, Manuel de langue portugaise, Portugal-Brésil,
Klincksieck, Paris, 2002.
Composante
Grammaire (L1PR051O)
Morphosyntaxe : flexion nominale et pronominale, flexion verbale, origine
des verbes portugais, modes, temps et voix. Conjugaison régulière et irrégulière.
Conjugaison réfléchie, pronominale et périphrastique. Formation des mots :
dérivation et composition.
[email protected]
Syllabus
Paris, 2003.
PLUS D'INFOS
CUNHA,Celso, Nova gramática do português contemporâneo, Ed. João da
Costa, Lisboa.
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Paris, 1997.
Composante
Littérature (L1EPLITT)
Panorama de la littérature portugaise (L1PR012O)
Étude de l’évolution de la littérature portugaise de l’époque médiévale
jusqu’à nos jours et analyse de textes des auteurs les plus représentatifs de
chaque époque et/ou mouvement littéraire .
FERREIRA ADAO ANA
[email protected]
PLUS D'INFOS
Syllabus
BESSE, Maria Graciete, Littérature portugaise, Aix-en-Provence, Edisud,
2006.
JÚDICE, Nuno, Viagem por um Século de literatura portuguesa, Lisboa,
Relógio d'Água, 1997.
LE GENTIL, Georges, La littérature portugaise, Paris, éd. Chandeigne,
1995.
SARAIVA, António José, e LOPES, Óscar, História da Literatura
Portuguesa, Porto, Porto Editora, 1992.
Composante
Option 2 (L1LI8P2)
Panorama de la littérature portugaise (L1PR012O)
Étude de l’évolution de la littérature portugaise de l’époque médiévale
jusqu’à nos jours et analyse de textes des auteurs les plus représentatifs de
chaque époque et/ou mouvement littéraire .
FERREIRA ADAO ANA
[email protected]
Syllabus
BESSE, Maria Graciete, Littérature portugaise, Aix-en-Provence, Edisud,
2006.
PLUS D'INFOS
JÚDICE, Nuno, Viagem por um Século de literatura portuguesa, Lisboa,
Relógio d'Água, 1997.
LE GENTIL, Georges, La littérature portugaise, Paris, éd. Chandeigne,
1995.
SARAIVA, António José, e LOPES, Óscar, História da Literatura
Portuguesa, Porto, Porto Editora, 1992.
Composante
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Option 3 (L1LI8P3)
Ce cours propose d’étudier l’histoire du Portugal depuis sa fondation jusqu’à
la crise de 1383-85, qui voit s’achever une dynastie et permet au Portugal
d’accéder à une ère nouvelle. Il y sera question de la définition des frontières,
du peuplement du territoire, de l’implémentation de la langue portugaise, des
caractéristiques de la société médiévale et de l’exercice du pouvoir royal, ainsi
que des principaux traits d’une révolution bourgeoise, au XIVe siècle.
[email protected]
PLUS D'INFOS
.
Syllabus
Crónica de D. João I (1430-40) de Fernão Lopes, exemple d’une nouvelle
historiographie.
BOURDON, Albert-Alain, Histoire du Portugal, Paris : Chandeigne, 2012.
2005.
MARQUES, A. H. Oliveira, Portugal na crise dos séculos XIV-XV, dans
Serrão, J. et Marques, A.H. Oliveira, Nova História de Portugal, vol. IV,
Lisboa : Presença, 1990.
MATTOSO, J., Identificação de um país. Ensaio sobre as origens de
Portugal, 2 vols, Lisboa : Ed. Estampa, 1985.
GODINHO, Vitorino Magalhães, Portugal: a Emergência de uma Nação,
Lisboa : Colibri, 2004.
Composante
UE2 Lettres modernes (L1LI82FU) (15 ECTS)
Fondamentaux (L1LIFON)
Grammaire et histoire de la langue (L1LFA011)
Ce cours associe quelques notions de linguistique générale, une rapide
histoire de la langue française, et une description de sa grammaire centrée sur
la lexicologie.
MAINGUENEAU Dominique
[email protected]
Syllabus
J. GARDES-TAMINE, La grammaire, tome 1, Paris, Armand Colin,
dernière édition.
D. MAINGUENEAU, Aborder la linguistique, Points, Seuil, 2009.
A. REY, G. SIOUFFI, F. DUVAL, Mille ans de langue française, histoire
d’une passion, Paris, Perrin, « Tempus » Poche, 2011.
SIOUFFI Gilles
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire : 4h/semaine
- Volume horaire CM : 2h
Composante
- LANGUE FRANCAISE
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Approche des genres littéraires (L1LM11FR)
1ère partie (M. Marchal)
BREAN Simon
[email protected]
MARCHAL Bertrand
[email protected]
Musset, On ne badine pas avec l’amour.
2ème partie (M. Bréan)
PLUS D'INFOS
Balzac, La Duchesse de Langeais. La Fille aux yeux d’or, éd. Rose
Fortassier, Folio Classique.
Informations complémentaires
Session 1
Contrôle continu + examen terminal écrit.
Session 2
Epreuve orale.
Composante
- LITTERATURE FRANCAISE
lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Malesherbes - 108, boulevard Malesherbes
75017 Paris
UE Facultative sans ECTS (L1LI899U)
Semestre 2 LEMA-Portugais
UE1 Portugais (L2LI81FU) (15 ECTS)
Civilisation (L2EIPCV)
Ce cours sera consacré aux enjeux politiques, économiques et culturels
de l’expansion portugaise mise en place à partir du XVe siècle (1415). Nous
essaierons de comprendre les raisons et conséquences de cette expansion, en
étudiant ses figures historiques et moments clés ainsi que sa contribution à un
renouveau de la cartographie, des sciences, de l’architecture. Nous aborderons
les nouvelles configurations du monde et leurs mythes. Seront analysés des
courts extraits bilingues de Os Lusíadas (1572) de Luís de Camões et de
Peregrinação (1614) de Fernão Mendes Pinto.
[email protected]
PLUS D'INFOS
Syllabus
BETHENCOURT, Francisco ; CHAUDHURI, Kirti (dir.), História da
Expansão de Portugal, Lisboa : Círculo de Leitores, 1998.
BICALHO, Maria Fernanda ; FERLINI, Vera Lúcia A. (org), Modos de
Governar. Ideias e práticas políticas no império português – Séculos XVI-XIX,
São Paulo : Alameda, 2005.
2005.
SERRÃO, Joel ; MARQUES, A. H. Oliveira, Nova História da Expansão
Portuguesa, Lisboa : Estampa, 1998.
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ALBUQUERQUE, Luís ; FERRONHA, António Luís (coord.); HORTA, José
da Silva; LOUREIRO, Rui, O Confronto do Olhar: o encontro dos povos na
época das navegações portuguesas (séculos XV e XVI). Portugal, África, Ása,
América, Lisboa : Caminho, 1991.
Composante
Civilisation du Portugal actuel (L2PR023O)
Ce cours propose d’étudier les recompositions sociales et démographiques
au sein de la société portugaise de l’après 25 avril 1974 et leurs effets identitaires
et mémoriels. À partir de deux grandes lignes d’analyse il sera question de
saisir les représentations que les portugais se font d’eux-mêmes et des autres.
Nous étudierons, tout d’abord, l’impact des flux des « retornados », des soldats
portugais de la guerre coloniale, des ex-colonisés et de l’immigration des années
90 ; ensuite nous envisagerons l’étude de la nouvelle émigration portugaise
déclenchée par les
[email protected]
PLUS D'INFOS
Syllabus
BARATA, André ; PEREIRA, António Santos ; CARVALHEIRO, José (eds),
Representações da portugalidade, Lisboa : Caminho, 2011.
CUNHA, Isabel Ferin, « Immigrations africaine et est-européenne au
Portugal. Deux traitements médiatiques », Lusotopie, 2001, pp. 91-102.
MALHEIROS, Jorge, « Portugal 2010 : o regresso do país de
emigração ? », Janus.net, vol 2, nº1, primavera 2011, pp.133-142.
PIRES, Rui Pena ; MARANHÃO, M. José ; QUINTELA, João P., Os
retornados : um estudo sociográfico, Lisboa : Instituto de Estudos para o
Desenvolvimento, 1984
PEREIRA-RAMOS, Maria da Conceição, « Le Portugal : de l’émigration à
l’immigration, Santé, Société et Solidarité, n°1, 2005, pp. 203-215.
Composante
Histoire du Brésil (L2PR033O)
Ce cours propose d’analyser les moments clefs de l’histoire brésilienne.
Il abordera les principales caractéristiques de la société durant la période
coloniale.
Syllabus
BUARQUE, Sérgio Buarque. Racines du Brésil. Paris : UNESCO/
Gallimard, 1998.
DA SILVA Alberto
[email protected]
PLUS D'INFOS
FREYRE, Gilberto. Maîtres et esclaves. La formation de la société
brésilienne. Paris : Gallimard, 1978.
FURTADO, Celso. Formation économique du Brésil: de l’époque coloniale
aux temps modernes. Paris : Publisud, 1998.
MAESTRI, Mario. L’esclavage au Brésil. Paris : Éditions Karthala, 1991.
MATTOSO, Kátia. Être esclave au Brésil, XVIe-XIXe siècles. Paris :
Éditions L’Harmattan, 2000.
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Composante
En centrant ce cours sur la période qui va de la fin de la dictature civilemilitaire au gouvernement actuel de Dilma Rousseff, nous aborderons les
principaux thèmes de l’actualité brésilienne : les enjeux économiques ; les
défis de l’inclusion sociale, notamment pour mieux comprendre l'évolution d'une
société dite de métissage vers une société d'inclusion, et, en particulier, le rôle
des politiques publiques de promotion de l'égalité raciale, mises en place depuis
2003.
PLUS D'INFOS
Syllabus
ANDERSON, Perry. « O Brasil de Lula », in Novos Estudos, 91, novembro
2011, p. 23-52.
AB’SÁBER, Tales. Lulismo, carisma pop e cultura anticrítica. São Paulo :
Hedra, 2011.
ROLLAND, Denis ; CHASSIN, Joëlle (coord.). Pour comprendre le Brésil
de Lula. Paris : L’Harmattan, 2004.
ROUQUIÉ, Alain. Le Brésil au XXIe siècle : naissance d’un grand nouveau.
Paris : Fayard, 2006.
SINGER, André. Os sentidos do Lulismo. Reforma gradual e pacto
consevador, São Paulo : Companhia das Letras, 2012.
Composante
Langue (L2EIPLG)
Version (L2PR011O)
Pratique de la traduction vers le français de textes littéraires d’auteurs
lusophones des années 2000 à nos jours. Analyse critique et contrastive ;
étude comparative des différences entre l’utilisation du portugais et du français.
Variantes du portugais d’Afrique, du Portugal et du Brésil.
PLUS D'INFOS
Syllabus
ARAÚJO CORREIA et BOUDOY, Le Portugais de A à Z, Paris, Hatier,
1994.
REY, Alain; REY-DEBOVE, Josette, Le Nouveau Petit Robert, Paris, Le
Robert.
FERREIRA BUARQUE DE HOLANDA, Aurélio, Novo Dicionário Aurélio da
Língua Portuguesa, Editora Nova Fronteira, Rio de Janeiro, 1999.
Composante
Thème (L2PR021O)
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Pratique de la traduction vers le portugais de textes littéraires du XXe
siècle. Analyse critique et contrastive ; étude comparative des différences entre
l’utilisation du français et du portugais.
CARNEIRO Vinicius
PLUS D'INFOS
Œuvres au programme (extraits) :
HOUELLEBECQ, Michel, La Possibilité d’une île, Fayard, 2005.
PEREC, George, Espèces d’espaces, Galilée, 1974.
Syllabus
HOUELLEBECQ, Michel, La Possibilité d’une île, Fayard, 2005.
PEREC, George, Espèces d’espaces, Galilée, 1974.
ARAÚJO CORREIA et BOUDOY, Le Portugais de A à Z, Paris, Hatier,
1994.
BARRENTO, João, O Poço de Babel. Para uma poética da tradução
literária, Lisboa, Relógio d`Água, 2002.
ECO, Umberto, Dizer Quase a Mesma Coisa – Sobre a Tradução, Difel,
2005.
CARVALHO LOPES, Fátima et LONGHI FARINA, Haci, Portugais –
Grammaire Active, LGF, 1992.
Composante
Expression orale (L2PR041O)
Techniques de l’exposé (situations de communication, débats, exposés,
commentaires de documents) à partir de l’analyse et du décryptage de sujets
de l’actualité.
[email protected]
Syllabus
Hatier, 2003.
PLUS D'INFOS
CUNHA, Celso, Nova gramática do português contemporâneo, Lisboa, Ed.
João da Costa,.
FREIRE, N. A, Bescherelle: les verbes portugais et brésiliens, Paris,
Hatier, 1997.
OLIVEIRA, Luísa ; SARDINHA, Leonor, Saber português hoje: gramática
pedagógica da língua portuguesa, Lisboa, Didáctica, 2005.
TEYSSIER, Paul, Manuel de langue portugaise, Portugal-Brésil, Paris,
Klincksieck, 2002.
Composante
Grammaire (L2PR051O)
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Morphologie. Fonctions syntactiques dans la proposition, expansions du
nom, actants et compléments prépositionnels. Place des anaphoriques dans
la proposition.
[email protected]
Syllabus
Paris, 2003.
PLUS D'INFOS
CUNHA,Celso, Nova gramática do português contemporâneo, Ed. João da
Costa, Lisboa.
Paris, 1997.
Composante
Littérature (L2EPLITT)
Panorama de la littérature brésilienne (L2PR022O)
Étude de l’évolution du mouvement moderniste brésilien et analyse de
textes des auteurs les plus représentatifs de chaque phase de ce mouvement
littéraire jusqu'à nos jours.
CARNEIRO Vinicius
PLUS D'INFOS
Syllabus
BOSI, Alfredo, História concisa da Literatura brasileira, São Paulo, Cultrix,
3ª ed., 1994.
DALCASTAGNE, Regina (org.), Ver e imaginar o outro : alteridade,
desigualdade violência na literatura brasileira contemporânea, Vinhedo,
Editora Horizonte, 2008.
HOLLANDA, Heloísa Buarque de, Impressões de viagem: CPC, vanguarda
e desbunde, 1960-1970, Rio de Janeiro, Rocco, 1980.
MELLO e SOUZA, Antonio Candido; CASTELLO, J. Aderaldo, Presença
da Literatura Brasileira, 3 vol., São Paulo, Difel, 1964.
SCHOLLHAMER, Carl Erik; SELIGMAN-SILVA, Márcio, Ficção brasileira
contemporânea, Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 2010
Composante
UE2 Lettres modernes (L2LI82FU) (15 ECTS)
Fondamentaux (L2LIFON)
Grammaire et linguistique (L2LFA012)
CHAMBON Jean-Pierre
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Le cours magistral de linguistique (1h) présente les notions fondamentales
de cette discipline et de sa méthodologie. Une attention particulière est accordée
aux relations entre langue et société ainsi qu’aux familles de langues. Le
cours de grammaire française comprend un enseignement magistral (1h) et
des Travaux dirigés (2h). Il s’organise autour de la catégorie du verbe français
(morphologie, syntaxe, emploi des temps).
[email protected]
MAINGUENEAU Dominique
[email protected]
Syllabus
M. RIEGEL, J.-C. PELLAT, R. RIOUL, Grammaire méthodique du français,
Paris, PUF, dernière édition.
PLUS D'INFOS
D. MAINGUENEAU, Aborder la linguistique, Paris, Points, Seuil, 2009.
D. MAINGUENEAU, L’énonciation en linguistique française, Paris,
Hachette, dernière édition.
Composante
- LANGUE FRANCAISE
Littérature comparée pour bi licences (L2LM14FR)
Naissance et évolution de la nouvelle en Occident : histoires et
Histoire
On s’intéressera à l’apparition d’un genre littéraire, celui de la nouvelle, et à
son évolution dans une perspective diachronique de Boccace à Maupassant, en
articulant l’étude des questions de structures narratives (dans une perspective
structurelle et narratologique : qu’est-ce qui définit la nouvelle occidentale ?) à
celle de l’écriture de l’Histoire (c’est-à-dire à la question du « réalisme » de la
nouvelle et à son rapport au contexte historique).
TOMICHE Anne
[email protected]
DUCREY Anne
[email protected]
PLUS D'INFOS
Le cours magistral a lieu au rythme de deux heures hebdomadaires
pendant tout le second semestre.
Les Travaux Dirigés comprennent la participation, chaque semaine :
1) à une séance permettant l’étude détaillée des textes du tronc commun
2) à une séance portant sur la lecture des œuvres en langue originale (cinq
langues au choix).
L’assistance aux deux types de travaux dirigés est obligatoire.
Syllabus
TRONC COMMUN :
- Boccace : Decameron, choix de nouvelles dans l’édition du livre de
poche (traduction sous la direction de Christian Bec) – attention il existe
d’autres traductions ; il faut que le travail se fasse sur la même traduction,
donc l’édition du livre de poche (dir. C. Bec) sera l’édition de travail.
- Cervantès : Nouvelles exemplaires, Paris, Gallimard, Folio Classiques,
trad. Jean Cassou.
- Maupassant : Les Contes de la Bécasse, livre de poche ou autre édition ;
Contes du jour et de la nuit, livre de poche ou autre édition
ÉTUDE DE TEXTES EN LANGUE ORIGINALE (TD de langue) :
- Espagnol : Cervantès, novelas ejemplares
- Italien : Boccace, Decameron
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- Allemand : Goethe, Unterhaltungen deutscher Ausgewanderten,
Europäischer Literaturverlag, 2015 [Entretiens d’émigrés allemands, dans
Nouvelles, trad. Jacques Porchat, Circé, 1998]
- Anglais : Chaucer, The Canterbury Tales, translated into Modern English
by Nevill Coghil, Penguin Classics, 2012 [Les Contes de Canterbury, trad.
André Crépin, Gallimard, Folio classiques, 2000]
- Russe : Lermontov, Un héros de notre temps, trad. Déborah LévyBertherat, Paris, Garnier-Flammarion bilingue, 2003.
Composante
- LITTERATURE FRANCAISE
Méthodologie (L2LIMET)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Littérature gréco-romaine sur textes traduits (L2LC02AC)
Composante
- LATIN
Esthétique dans l'antiquité (L2LC19LA)
PLUS D'INFOS
Le thème choisi est celui des merveilles de Rome, notion introduite par
Pline l’Ancien dans l’Histoire Naturelle au Ier siècle ap. J.-C. La notion et les
merveilles à proprement parler sont étudiées dans la diachronie, de l’Antiquité à
la Renaissance, avec des arrêts dans l’Antiquité tardive (Rome de Constantin)
et au Moyen-Age (guides pour pélerins).
- Volume horaire : 2h
Composante
- LATIN
lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Malesherbes - 108, boulevard Malesherbes
75017 Paris
Culture latine II (L2LM35LA)
Littérature et société à Rome
Cet enseignement ne comporte pas d’apprentissage de la langue
latine. Étude de textes traduits.
JULHE Jean-Claude
[email protected]
PLUS D'INFOS
1 enseignement au choix :
* Groupe 1 : Qu'est-ce que la littérature à Rome ? Conditions, pratiques,
publics jusqu'à l'époque d'Auguste (Mme de Franchis)
Le cours présente les moments les plus importants, pour la tradition
occidentale, de l'histoire de la littérature latine jusqu'à l'époque d'Auguste. Il
dégagera notamment l'influence des conditions politiques sur l'évolution des
pratiques littéraires romaines et de leurs modes de réception.
*
Groupe 2 : Les loisirs à Rome et dans le monde romain (M. Julhe)
Page 12 / 13
Le cours s'intéresse à la question des loisirs, à Rome et dans le monde
romain, de la République au début de l'Empire. Après avoir rappelé les cadres
historiques et institutionnels de cette période, on étudiera la place et la fonction
des loisirs dans la société romaine, ainsi que les prises de position des écrivains
et des philosophes dans le débat suscité par cette question.
Composante
- LATIN
UE Facultative sans ECTS (L2LI899U)
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