anno scolastico 2014/2015 materia: lingua e civilta` straniera

Centro d’esami
D.E.L.E.
Dell’istituto
Cervantes
ISTITUTO SUPERIORE STATALE
“ E. MONTALE – NUOVO I.P.C. ”
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sede: Via Timavo, 63 - 16132 Genova  010.376.13.08  010.376.21.92 fax 010. 38.46.86
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
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ANNO SCOLASTICO 2014/2015
MATERIA: LINGUA E CIVILTA' STRANIERA FRANCESE
CLASSE IV D LINGUISTICO
INSEGNANTE : CHIARA PUGGIONI
PROGRAMMA SVOLTO
Da : Parodi- Vallaco, C’est dans l’air B2
A chacun son sport
Les voyages forment la jeunesse
Les jeunes et le bénévolat
Courage, comment le trouver
Profiter de l’instant
Production orale savoir Delf
L’addiction à Internet, un mal moderne
Les Stages
Production orale savoir delf
p.17
p. 24
p.58
p.54-55
p.60
p. 86/87
p. 96-97
p. 119
p.132/134
Avec l’aide de l’assistante de langue : Exercices de compréhension orale et écrite –
explication – exploitation du vocabulaire
Exposés des élèves
Exploitation de documents authentiques (journaux- vidéos-textes…)
Vision du film Farenheit 451 : explication exploitation
Comment écrire un résumé. Comment faire un commentaire de texte, comment analyser un
poème comment employer les connecteurs et écrire un texte. Structure d’une réflexion
personnelle dans une production écrite (introduction, développement et conclusion) le plan d’un
texte
Da : Enrico De Gennaro, La nuova Grammaire par étapes, Il Capitello
Unità 88
Unità 89
Unità 90
Unità 91
Esprimere condizione ed ipotesi
Esprimere la conseguenza
Esprimere la causa
Esprimere lo scopo
Da: Bonini-Jamet-Bachas-Vicari, Ecritures 1, Valmartina
La communication littéraire
E langage littéraire
Le héros du récit et les voix narratives
Les points de vue narratifs ou focalisation
Unité 5 Montaigne et ses expériences
Michel de Montaigne
p.82
p.82/84
p.116
p.118
p.234
p.239
Texte 4 « Comment éduquer un enfant »
p.237
Le XVII siècle ou le grand siècle
p. 250-259
Unité 6 Rationalisme et Foi
Descartes et la méthode
Texte 1 Descartes « Je pense donc je suis »
p.260
p.263
p.261
Pascal un génie mystique
Texte 3 Pascal « Misère et grandeur de l’homme »
Texte 4 Pascal « Le Divertissement »
Le jansénisme et le courant libertin
p. 266
p.264
p.265
p. 267
Unité 7 La grande tragédie Classique
Corneille
Texte 1 « je suis maitre de moi comme de l’univers »
Racine
Texte 4 « Confessions »
p.268
p. 272-273
p.269
p.278-279
p. 276
Unité 8 Molière et l’art de la comédie
Le siècle du théâtre
Texte 1 « Je l’aime »
Le Classicisme le Baroque et la Préciosité
p.280/292/293/294/295
p.296-297
p.282
Photocopies et p.322
Unité 11 En marche vers la Révolution
Le siècle des lumières et ses thèmes
Lecture de l’article sur les philosophes
L’encyclopédie (texte)
p.330/331/332
p.334/338/339
p.334
p.338
Montesquieu penseur politique
Texte 3 « La théorie des climats »
Texte 4 « De l’esclavage des nègres »
Voltaire : les idées en action
texte 5 « Le nègre de Surinam »
J.J.Rousseau
Texte 3 « De l’éducation des filles »
Texte 4 « Merveilleuse rencontre »
p.342/347/348/349
p.345
p.346
p.350/356/357/358/359
p.355
p.370/376/377/378/379
p.373
p.374
Da: Bonini-Jamet-Bachas-Vicari, Ecritures 2, Valmartina
Le XIX siècle
Introduction sociale et littéraire au siècle
pp.12-19
Chateaubriand et le préromantisme
« Un état impossible à décrire »
p. 26-27
p.22
Le Romatisme et ses caractéristique (introduction)
Genova, 5 Giugno 2015
L’Insegnante