Fiche de poste DCB justice rédacteur(trice) T2
Transcription
Fiche de poste DCB justice rédacteur(trice) T2
Version août 2016 FICHE DE POSTE MINISTÈRE DE L’ECONOMIE ET DES FINANCES (à diffuser au format PDF) Fiche publiée le 20/12/2016 IDENTIFICATION DU POSTE DIRECTION OU SERVICE (sigle) : DB-DCB INTITULÉ DU POSTE : Rédacteur(trice) titre 2 au département de contrôle budgétaire près le ministère de la justice CATÉGORIE (OU CORPS/GRADE) : EMPLOI DE CHEF DE MISSION A GROUPE DE FONCTIONS1 : 4 FAMILLE(S) PROFESSIONNELLE(S)2 Gestion publique, budgétaire et financière / Aide au pilotage, élaboration et suivi de la programmation budgétaire INTITULÉ DU (DES) MÉTIER(S)2 DOMAINE D'ACTIVITÉ (POUR LES FAMILLES PILOTAGE-MANAGEMENT ET AIDE AU PILOTAGE) Contrôleur budgétaire externe Gestion publique, budgétaire et financière CONTEXTE DU RECRUTEMENT Création de poste à compter du 1er trimestre 2017 Nom du titulaire précédent ou actuel : DURÉE D'OCCUPATION SOUHAITABLE DU POSTE durée minimale : 3 durée maximale : LOCALISATION ADMINISTRATIVE ET GÉOGRAPHIQUE Direction ou service : SCBCM près le ministère de la justice Département du contrôle budgétaire Sous-direction : Bureau et secteur : 35 rue de la Gare 75019 Paris Adresse : Informations complémentaires : LE POSTE ET SON ENVIRONNEMENT DESCRIPTION DU SERVICE : missions, organisation, nombre d'agents Au sein du SCBCM près le ministère de la justice, le département de contrôle budgétaire (DCB) compte un effectif de sept agents (un contrôleur général économique et financier -chef du DCB-, 4 A et 2 B). Il exerce ses attributions en matière de contrôle budgétaire, en application du décret GBCP du 7 novembre 2012, sur les six programmes de la mission Justice (et sur deux comptes de commerce) ainsi que sur deux établissements publics, mandataires du ministère pour les principales opérations immobilières des juridictions judiciaires et pénitentiaires (APIJ et EPPJP). Il assure également le contrôle économique et financier de deux GIP(décret du 26 mai 1955). DESCRIPTION DU POSTE : missions, attributions et activités Les fonctions du (de la) titulaire du poste portent à titre principal sur le titre 2 et les effectifs du ministère (et des établissements rattachés) qui constituent un des enjeux budgétaires majeurs de la Justice : plus de 80 000 agents et 5 milliards de crédits de titre 2 (60 % du budget total). Le (la) titulaire du poste est chargé(e) de suivre et contrôler l’évolution de la masse salariale (en utilisant notamment les outils du bureau 2BPSS de la direction du Budget) lors des différentes étapes de la procédure de programmation et de gestion des emplois et de la masse salariale (DRICE, DPGECP, CRG) en expertisant les déterminants du schéma d’emploi Date de mise à jour : 01 / 12 / 2016 1. Pour les administrateurs civils (de 1 à 3), les attachés (de 1 à 4), les traducteurs (de 1 à 3), les secrétaires administratifs (de 1 à 3), les adjoints administratifs (de 1 à 2) 2. Se référer au référentiel des métiers de l'administration centrale des ministères économique et financier (RMAC), consultable sur « Alizé/ RH/recrutement-parcours professionnel/ découvrir les métiers de l'AC ». Version août 2016 MINISTÈRE DE L’ECONOMIE ET DES FINANCES et de la dépense titre 2. Interlocuteur(trice) des services du ministére, il (elle) est également en situation de répondre aux commandes de la direction du Budget et aux sollicitations du réseau des contrôleurs budgétaires en région (CBR). Il (elle) est également en charge de l’activité de visa des actes de personnel (concours et actes de gestion) en veillant à leur bonne articulation avec les éléments de budgétisation et au respect des règles statutaires et indemnitaires. Ces attributions sont susceptibles d’être complétées en fonction de l’évolution de la répartition des missions du service, sur le hors titre 2 et/ou des fonctions de synthèse. PRINCIPALES ACTIVITÉS Pilotage Encadrement Coordination Rédaction Études, recherches Veille Conseil Animation Conception Gestion de procédures Contrôle, vérification Saisie informatique Secrétariat Information, accueil Classement, archivage Autres (préciser) : EXEMPLES DE DOSSIERS TRAITÉS RÉCEMMENT / QUELQUES DOSSIERS À VENIR RELATIONS FONCTIONNELLES AVEC : les autres services de la direction les agents du ministère les autres directions les services déconcentrés les cabinets ministériels le secteur privé d'autres ministères des organismes étrangers des établissements publics Principaux interlocuteurs : CONDITIONS PARTICULIÈRES D'EXERCICE Les compétences mises en œuvre sur le poste Pour les compétences, en plus du RMAC, le dictionnaire interministériel des compétences des métiers de l'État (RIME) peut également être utilisé (http://www.fonction-publique.gouv.fr/publications/collection-politiques-demploi-public-1). Quelques exemples sont mentionnés dans les listes déroulantes ci-dessous. 2 AVOIRS SSAVOIR -ÊTRE 2 NIVEAU DE COMPÉTENCE ATTENDU SUR LE POSTE* Droit budgétaire et décret GBCP du 7 novembre 2012 - niveau expertise - requis immédiatement --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Régles budgétaires et juridiques sur les crédits de rémunération - niveau expertise - requis immédiatement --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Règles statutaires et indemnitaires fonction publique - niveau maîtrise - requis immédiatement --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - - ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - - ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- SAVOIR-FAIRE 2 NIVEAU DE COMPÉTENCE ATTENDU SUR LE POSTE* ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Outils direction du Budget sur la masse salariale - niveau expertise - requis immédiatement ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Outils bureautiques, en particulier tableur - niveau expertise - requis immédiatement ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Rédiger (RIME) - niveau maîtrise - requis immédiatement ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Contribuer à l'amélioration du contrôle interne budgétaire - niveau maîtrise Date de mise à jour : - souhaitable 01 / 12 / 2016 1. Pour les administrateurs civils (de 1 à 3), les attachés (de 1 à 4), les traducteurs (de 1 à 3), les secrétaires administratifs (de 1 à 3), les adjoints administratifs (de 1 à 2) 2. Se référer au référentiel des métiers de l'administration centrale des ministères économique et financier (RMAC), consultable sur « Alizé/ RH/recrutement-parcours professionnel/ découvrir les métiers de l'AC ». Version août 2016 MINISTÈRE DE L’ECONOMIE ET DES FINANCES SAVOIR-ETRE 2 * - Initiation : connaissances élémentaires, notions, capacité à faire mais en étant tutoré - Pratique : connaissances générales, capacité à traiter de façon autonome les situations courantes - Maîtrise : connaissances approfondies, capacité à traiter de façon autonome les situations complexes ou inhabituelles - Expertise : domine le sujet, voire est capable de le faire évoluer, capacité à former et/ou d’être tuteur Esprit d’équipe (RIME) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dialogue avec les services du ministère ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Réactivité (RIME) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES VOS CONTACTS RH (nom, prénom, fonction, téléphone, adresse électronique) RH : Antoine LFEUVRE, adjoint au chef du bureau des ressources humaines Direction du budget 01-53-18-70-98 [email protected] Métier : Bernard BACHELLERIE, chef du DCB Justice 01-70-22-71-44, [email protected] Date de mise à jour : 01 / 12 / 2016 1. Pour les administrateurs civils (de 1 à 3), les attachés (de 1 à 4), les traducteurs (de 1 à 3), les secrétaires administratifs (de 1 à 3), les adjoints administratifs (de 1 à 2) 2. Se référer au référentiel des métiers de l'administration centrale des ministères économique et financier (RMAC), consultable sur « Alizé/ RH/recrutement-parcours professionnel/ découvrir les métiers de l'AC ».