Dossier de La Vie des AFC 157

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LE DIFFICILE EXERCICE
DE L'AUTORITE
L'autorité est un des sujets éducatifs qui interroge le plus les parents. Ce
dossier et la nouvelle brochure 12 questions à se poser avant de crier sur ses
enfants ! donnent des pistes.
N
ous avons constaté
que l’un des thèmes
les plus fréquemment traités au sein de nos
635 Chantiers-Education est
celui de l’autorité : « Comment exercer l’autorité ? » ou
encore : « Comment arriver
à dire "non" à mon enfant?»
Cette fréquence montre
qu’il s’agit bien d’un sujet
éducatif qui pose le plus de
questions aux parents. Ils
sont nombreux à se trouver
démunis entre les injonctions
paradoxales de la « discipline
positive », leur crainte de
frustrer leurs enfants ou le
retour de l’autorité, régulièrement annoncé. Que faire ou
ne pas faire ? Que suis-je en
droit d’exiger de mon enfant?
Quelle devrait être ma ligne
de conduite ? Qu’est-ce qui
est bon pour mon fils, ma
fille ?
Ces parents, contrairement
aux générations précédentes,
ne trouvent plus leurs réponses dans un bon sens
éducatif largement partagé
et doivent entreprendre un
travail de réflexion, de formation et de discernement pour
mieux exercer une autorité
au service de la croissance de
leurs enfants vers la maturité
de l’âge adulte.
Ce dossier de La Vie des
AFC et la brochure En
questions ! souhaitent aider
les parents mais aussi les enseignants, éducateurs, chefs
scouts, catéchistes…qui ont
à poser leur autorité devant
des enfants ou des jeunes…
sans crier !
« L’autorité des parents est
naturelle…Les parents
exercent légitimement
leur autorité parce qu’ils
ont donné la vie à leurs
enfants et ont ainsi reçu
le droit et le devoir de
les éduquer jusqu’à l’âge
adulte. »
LES AFC PUBLIENT,
EN COÉDITION AVEC
LA LIBRAIRIE DE
L’EMMANUEL, UNE
CINQUIÈME BROCHURE
DE LA SÉRIE ÉDUCATIVE
EN QUESTIONS ! COMME
LES PRÉCÉDENTES,
SA RÉDACTION A ÉTÉ
PORTÉE PAR LE SECTEUR
EDUCATION DES AFC. ELLE
S’INTITULE : 12 QUESTIONS
À SE POSER AVANT DE
CRIER SUR SES ENFANTS!
ET TRAITE DU DIFFICILE
EXERCICE DE L’AUTORITÉ.
• Diriez-vous que les parents d'aujourd'hui
Extrait de 12 questions à se poser avant de exercent sur leurs enfants:
crier sur ses enfants !
- Trop d'autorité 2%
- Suffisamment d'autorité 20%
- Pas assez d'autorité 76%
• Avez-vous l'impression que les parents
d'aujourd'hui ou les parents autour de
vous ont du mal à se faire obéir de leurs
enfants?
- Oui 81%
- Non 18%
Sondage TNS Sofres pour Psychologies magazine
effectué les 17 et 18 juin 2011 par téléphone auprès d’un
échantillon national de 956 personnes représentatif de
l’ensemble de la population française âgée de 18 ans et
plus, selon la méthode des quotas.
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L'autorité parentale
L’AVIS
DE Comment définissez-vous
l’autorité parentale ?
MARIE-CHARLOTTE
Il me semble que la juste autorité parentale est une autorité bienveillante. Il s’agit de
mettre en œuvre une certaine
liberté dans un cadre structurant ; la force du cadre est sa
part de liberté.
A l’opposé de la juste autorité parentale se trouvent le
laxisme – l’absence de cadre
–, ou l’autoritarisme – l’étroitesse du cadre.
CLERF
Qui est-elle ?
Marie-Charlotte Clerf est mariée et
mère de quatre enfants.
En tant que thérapeute Vittoz, elle
reçoit des enfants ou des adultes à titre
individuel.
En tant que formatrice, elle forme
des parents et des professionnels
de l’éducation sur de nombreux
thèmes : l’autorité, la place du parent,
l’autonomie, l’écoute, etc.
Enfin, en tant que coach parentale,
elle se rend dans les foyers et aide les
parents à trouver des solutions.
Former à l’autorité parentale est au
cœur de ses compétences.
Pour en savoir plus : www.coachfamille.fr
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Quelle est la finalité de
cette autorité ?
L’autorité est un moyen
au service de l’éducation.
Elle sert à faire grandir les
enfants.
« Autorité » vient du latin
auctor, « auteur » et « garant
», qui a donné auctoritas, «
pouvoir de faire croître celui
à qui l’on a donné la vie ».
Avoir l’autorité, c’est avoir
le droit de commander…
Donc le droit de dire « non
» ! Or, il est intéressant de
noter que ce même mot a
donné « autoriser », le droit
de dire « oui ».
La véritable autorité est donc
celle qui interdit et permet,
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qui autorise et favorise la
croissance.
Y a-t-il, dans l’exercice de
l’autorité, une « collaboration » parent-enfant ?
On ne peut pas exercer
son autorité sans l’enfant.
L’autorité se gagne. Avec
un ado, on co-construit des
règles : « Je prendrai la décision avec ton père mais toi,
qu’en penses-tu ? Qu’est-ce
qui doit être permis, interdit
? Etc. » Dès lors, quand
c’est non-négociable, c’est
non-négociable.
S’il ne collabore pas, ça
veut dire que je n’ai pas
d’autorité ?
Non. Ça veut dire qu’il est un
enfant. En revanche, s’il ne
collabore jamais, s’il souffre
et ne fait strictement aucun
effort ou s’il essaye de faire
sauter le cadre en permanence, c’est peut-être dû à un
problème d’autorité…
Quels conseils donneriez-vous à des parents
qui n’arriveraient pas à
exercer l’autorité ou, au
contraire, qui seraient
trop autoritaires ?
la « voix du chef » sans
réfléchir, sans faire appel à
sa conscience, l’ado risque
de suivre tous les chefs…
même de bande…
Il est préférable que les
parents s’accordent sur une
position et parlent d’une
même voix.
Surtout, il est très important
de s’interroger : qu’est-ce
que je mets en place quand
mon enfant désobéit ? Je
pense qu’il faut abandonner
l’idée de punir ses enfants…
Pourquoi ?
Car les punitions ne marchent
pas : l’enfant ne remet jamais
en cause ce qu’il a fait, ne regrette rien, mais apprend à
faire pire ou à mentir.
La punition prend trois
formes, dont aucune ne
fonctionne : frapper un enfant ; forcer un enfant à faire
quelque-chose qu’il n’a pas
envie de faire ; ou priver un
enfant de ce qu’il aime, sans
lien avec sa bêtise.
Le problème ici est la violence que je lui apprends à reproduire, ainsi que le manque
de lien entre la bêtise et la
punition. L’enfant va recommencer, à coup sûr !
Cette position rejoindrait-elle votre concep-
Dans l’autoritarisme, les
tion de l’autorité ?
règles sont inexpliquées
et n’évoluent pas avec
En effet. Je lui demande plul’enfant…et à force de suivre tôt d’assumer la conséquence
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de la faute et de réparer si
possible. Cela permet aux parents de retrouver une forme
d’autorité plus juste. L’enfant
n’a pas ce sentiment d’injustice et apprend à être responsable de ses actes.
De plus, l’autorité bienveillante, c’est aussi remarquer ce
que l’enfant fait de bien ou de
« normal » et le lui dire.
Défis
comportementaux
avec, notamment, le développement de l’usage du
mobile dans le processus
de vente.
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L’autorité éviterait-elle le
conflit ?
Non. Un parent ne doit pas
avoir peur du conflit. Ce qui
peut être problématique, c’est
la manière dont on le résout.
Quoi qu’il en soit, aucune
situation n’est définitivement
perdue ; il y a toujours moyen
d’améliorer la relation avec
son enfant. Il faut se rappeler que le but n’est pas d’être
un parent parfait, heureusement !
Propos recueillis par
Marie-Christine Lafon
“ L'autorité bienveillante
c'est aussi remarquer ce
que l'enfant fait de bien ou
de "normal" ”
Est-ce une preuve d’autorité ?
C’est une preuve d’autorité
bienveillante.
Et là se pose la question :
avec mes enfants, qu’est-ce
qui est libre ? toléré ? interdit ? Comment pourra-t-il à
choisir son métier, si on ne
le laisse pas choisir ses vêtements à 13-14 ans ? A un moment, le choix doit s’exercer !
Pour développer une autorité
bienveillante, il faut travailler
sur l’espace de liberté autant
que sur les règles à suivre.
Livre
Dr Haim G. Ginott
Entre parent et enfant
" Le Dr Ginott est le premier psychologue à
s’être intéressé à la bienveillance éducative,
en particulier entre parent et enfant. Dans une
très grande humanité, son livre résume ce que
les parents devraient savoir. Tout en donnant
des outils concrets, il permet de s’interroger
sur sa pratique et d’obtenir une réponse. "
Dr Haim G. Ginott, Entre parent et enfant,
L’atelier des parents, 2013, 270 pages.
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CONCRÈTEMENT...
12 questions à se
poser avant de crier
sur ses enfants
D
ans le cadre de sa mission de formation, les AFC et les Editions
de l’Emmanuel publient 12 questions à se poser avant de crier sur
ses enfants. Destinée aux parents et aux éducateurs, cette brochure
adopte la formule qui a fait le succès des quatre volumes précédents de
la série En questions !
Elle aborde l’exercice de l’autorité dans la vie des familles d’aujourd’hui
quand beaucoup de parents se sentent perdus et doutent d’eux-mêmes.
Pour nous aider à la rédiger, nous avons fait appel à : Pierre Benoît, philosophe ; Marie-Charlotte Clerf, psycho-praticienne Vittoz, coach et formatrice parentale ; et Florence Morel, psychologue.
Des illustrations d’Ixène permettent d’aborder ces questions avec beaucoup d’humour.
Nous les remercions pour leur collaboration.
Brochure disponible sur le site www.librairie-emmanuel.fr
Le Billet
du pèere
Philippe
Verdin
De quoi se
mêle l'Eglise?
On trouve parfois que l’Eglise pourrait
s’engager d’avantage sur les débats de
société qui nous tiennent à cœur. A d’autres
moments, on peut penser qu’elle se mêle de
ce qui ne la regarde pas…
Par quelle autorité prend-elle la parole ?
« Qui t’a donné autorité pour faire cela ? »
C’est la question des grands prêtres, scribes
et anciens à Jésus qui vient de chasser les
marchands du temple (Marc 11, 28). Jésus
leur laisse entendre qu’il est l’envoyé du
Père. Dieu étant le créateur de toute chose,
son Fils a légitimement autorité sur les
questions religieuses et tous les aspects de
la vie humaine.
Celle-ci est d’autant plus légitime qu’il est
également fils d’une femme. Par sa naissance parmi nous, il nous connaît, dans nos
exultations et nos souffrances, et il étend
son autorité sur les aspects les plus humbles
de notre condition.
Film / Livre / Boîte à outils
L’Eglise, par sa communion au Christ, peut
donc revendiquer son autorité. « L’Eglise est
Vivre les conflits
Ce livre est tissé de témoignages recueillis auprès de pères et mères de famille ou puisés dans la propre expérience de l’auteur, mère de cinq enfants.
Il met en perspective ces situations conflictuelles et montre comment des
issues deviennes possibles lorsque le parent ajuste ses attitudes éducatives
pour que l’enfant grandisse.
Parents / Enfants – Vivre les conflits, Marie-Paule Mordefroid, Paris, 2008, publié par les AFC aux
Éditions de l’Emmanuel
experte, experte en humanité ! » proclamait
avec fierté le bienheureux pape Paul VI à
l’ONU, le 4 octobre 1965.
Membres de l’Eglise, il nous faut donc
accueillir avec toute la bienveillance de nos
intelligences ses enseignements, dans tous
les domaines, pas seulement ceux de la liturgie ou du mystère de Dieu. Il est également
L'autorité expliquée aux parents
Dans le langage clair qu’on lui connaît, la psychanalyste et l’écrivain Claude
Halmos, explique aux parents pourquoi leur autorité est indispensable à leur
enfant, mais aussi pourquoi celui-ci s’y oppose toujours. Un salutaire outil
de réflexion pour les familles et pour la société.
Claude Halmos, L’autorité expliquée aux parents, Le Livre de Poche, 2011, 192 pages, 6,60 €
nécessaire que nous lui apportions notre
réflexion et notre expérience en matière de
politique familiale. Le synode de la famille
est une belle occasion pour cela.
Père Philippe Verdin o.p., Conseiller ecclésiastique national
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