Le Rayon de Soleil Le Relais de l`éveil

Le Rayon de Soleil
Le Relais de l'éveil
Le projet d'accueil
au sein des
Relais Assistantes Maternelles
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COMMUNAUTÉ DE COMMUNES
TARN-AGOUT
Sommaire
Les missions d'information des Relais
1 - Informer les familles
2 - Informer les professionnels et les futurs professionnels
de l'accueil individuel des jeunes enfants
3 - Informer parents et professionnels en matière du droit de travail
Organiser un cadre de rencontres et d'échanges
rencontres, échanges entre professionnels de la petite enfance
1 - Les temps d'échanges
2 - L'accès à la formation continue
animations : accueil collectif avec les enfants
1 - L'enfant accueilli chez l'assistante maternelle
2 - Les besoins du jeune enfant
3 - Les temps d'animation aux relais : créer un environnement positif
4 - La sortie aux relais : un projet réfléchi et construit
5 - Dans un cadre ludique, le jeu est important
le point rencontre parents-enfants
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Introduction
Le Relais Assistantes Maternelles (RAM) est un service public gratuit, géré par la Communauté de communes Tarn Agout qui
a mis en place, depuis 2004, deux Relais (Le Rayon de Soleil à St-Sulpice et le Relais de l'éveil à Lavaur) afin d’irriguer au mieux
le territoire intercommunal.
Ce projet est le résultat de l’analyse de la lettre circulaire N°LC- 2011-020 de la CAF et du travail mené en partenariat entre les
relais, la CAF et les services de la Protection Maternelle Infantile (PMI).
Ce projet définit le cadre des missions des relais afin d’offrir un service de proximité et de qualité à l’ensemble des usagers.
tous les usagers des deux relais intercommunaux s'engagent à adhérer
aux principes énoncés par le présent projet d'accueil
Conformément à la lettre circulaire, les Relais Assistantes Maternelles ont deux missions principales :
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Informer les familles et les professionnelles de la petite enfance
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Organiser un cadre de rencontres et d’échanges des pratiques professionnelles
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Les missions d'information du relais
Les permanences administratives permettent de délivrer une information générale.
1 - Informer les familles
Les relais informent sur l'ensemble des modes d'accueil existant sur le territoire de la CCTA :
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Accueil collectif
Assistantes maternelles
Gardes à domicile
Pour cela, les relais disposent d’un guide pratique «L’accueil des enfants en Tarn-Agout».
Selon la demande exprimée, les relais peuvent être amenés à orienter les familles vers le service coordination
petite enfance.
Concernant l’accueil à domicile, les Relais respectent le principe de neutralité dans la mise en relation gratuite de
l'offre et de la demande. Ils communiquent la liste des assistantes maternelles agréées du territoire, mise à disposition par les Présidents des Conseils Généraux du Tarn et de la Haute-Garonne.
De plus, les relais apportent en complément un document recensant les disponibilités des professionnelles et
restent attentifs à toutes demandes spécifiques.
Il est rappelé que l'appréciation de la compétence de l'assistante maternelle incombe au service départemental
de la PMI responsable de l'agrément.
Pour toute demande relative à l’emploi d’une garde à domicile, les relais orientent les parents vers les deux points emplois intercommunaux basés à Lavaur et à Saint-Sulpice.
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Enfin, les relais participent à une fonction qualitative d'observation des conditions locales d'accueil du jeune enfant. Ils évaluent les besoins des parents et observent les tendances relatives à la demande. Le recensement des différentes données apporte un éclairage à l’élaboration de diagnostics territoriaux.
2 - Informer les professionnels et les futurs professionnels de l'accueil individuel des jeunes enfants
Les professionnelles des métiers de la petite enfance (assistante maternelle, garde à domicile, auxiliaire de puériculture, CAP petite enfance...)
peuvent recevoir une information générale avec l’aide du site internet de la Caisse Nationale d'Allocations Familiales : www.mon-enfant.fr
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Sur les différentes modalités d'exercice de la profession d’assistante maternelle et de garde d’enfant à domicile
Sur les possibilités d'évolution de carrière
Sur les aides allouées par la CAF
Les relais proposent également de la documentation à travers des mensuels professionnels petite enfance et des ouvrages.
3 - Informer parents et professionnels en matière du droit de travail
Les relais accompagnent la relation employeur/salarié en délivrant une information d'ordre général sur les droits et obligations de chacune des
parties en respectant le principe de stricte neutralité.
Pour les questions spécifiques en matière d'application de la législation du travail et du droit conventionnel, les relais orientent les personnes
vers les instances spécialisées telles que :
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La Direction Régionale des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et l’Emploi (DIRECCTE)
Le centre PAJEMPLOI (pour les déclaration des volets Pajemploi)
La Fédération Nationale des Particuliers Employeurs (FEPEM)
Les associations d'assistantes maternelles
L'AGEFOS-PME ou tout organisme de formation pour la formation continue de l'assistante maternelle
L'IRCEM, pour les questions relatives aux retraites et la protection sociale complémentaire
Pour répondre au mieux aux besoins des familles et dans un souci de prévention, les relais du Tarn travaillent en
réseau. L’objectif de ce réseau est de mutualiser une information qualitative, fiable, homogène et de proximité.
Les relais intercommunaux participent à ce travail de partenariat.
Dès lors, les relais communiquent des documents (un modèle de contrat de travail, des fiches pratiques validées
par les partenaires institutionnels) qui viennent compléter les informations générales du site Internet de la CAF.
Les animatrices des relais n’assistent pas à la signature des contrats de travail.
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Organiser un cadre de rencontres et d'échanges
rencontres, échanges entre professionnels de la petite enfance
Les relais contribuent à la professionnalisation des assistantes maternelles et des gardes à domicile.
A ce titre, ils organisent des temps d’échange et peuvent susciter leur besoin de formation.
1 - Les temps d'échanges
Ils visent le partage des expériences, l’interrogation des pratiques, l’actualisation des connaissances. Afin de respecter l’intégrité des enfants, les
relais organisent ces moments en dehors des temps d’animation.
Ces échanges revêtent différentes formes :
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Les réunions à thème
Elles concernent l'information administrative, juridique et l’information générale relative à l’accueil à domicile du jeune enfant.
Les relais font appel à des intervenants extérieurs. Dans le cadre du travail de partenarial avec la PMI, l'Equipe mode de garde du secteur ouest du
Tarn intervient annuellement.
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Les groupes de parole
Conformément à la lettre circulaire N°LC- 2011-020 de la CAF, les relais proposent des groupes de paroles avec l’intervention d’un
tiers extérieur qualifié.
Dans cet espace soumis à la discrétion professionnelle, les assistantes maternelles peuvent échanger, interroger leur pratique.
2 - L'accès à la formation continue
La formation initiale des assistantes maternelles incombe aux Conseils Généraux tandis que la formation professionnelle continue relève des employeurs.
Les relais sensibilisent les parents employeurs et les professionnels à l’intérêt de renforcer les connaissances et les compétences dans le domaine de la petite enfance. Les relais peuvent susciter le besoin de formation.
Ils jouent un rôle « facilitateur » à l’accès à la formation continue dans le cadre du Droit individuel à la formation (DIF).
Ils coordonnent également les inscriptions auprès des centres de formation agréés.
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animations : l'accueil collectif avec les enfants
Les relais offrent un espace aménagé pour les jeunes enfants accompagnés de leur assistante maternelle ou de leur garde à
domicile en présence de l’animatrice qualifiée en qualité d’éducatrice de jeunes enfants.
Les animations sont construites et pensées pour le jeune enfant en situation d’accueil. Il est le cœur du sujet. C’est à
partir de ses besoins que les professionnelles de la petite enfance vont organiser ce temps d'animation au relais.
1 - L'enfant accueilli chez l'assistante maternelle
Chaque enfant est unique de part son histoire personnelle, son développement. Chez l’assistante maternelle, l’enfant est en situation d’accueil.
Séparé de ses parents, il va s’adapter à son nouvel environnement et créera de nouveaux liens.
L’enfant suffisamment sécurisé chez l’assistante maternelle trouvera progressivement sa place.
Chaque assistante maternelle est unique et a un projet d’accueil spécifique. Dans ce contexte, les relais font partie de son environnement professionnel et apportent un complément dans sa pratique éducative quotidienne.
Ainsi l'assistante maternelle veillera à fréquenter le relais en fonction des besoins qu'elle aura repérer
auprès des enfants.
2 - Les besoins du jeune enfant
Lors de ces premières années, l'enfant fait de nombreuses acquisitions, expériences, découvertes. Il est un être qui exprime des besoins que
toute professionnelle respecte pour favoriser son éveil.
Ces besoins vont être différents en fonction des étapes de son développement et l’adulte apportera une réponse appropriée.
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Besoins physiologiques
Les professionnelles de la petite enfance portent attention aux différents besoins des enfants notamment le sommeil, la fatigue…L’adulte respecte le rythme de l’enfant.
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Besoins psychologiques
La sécurité affective de l’enfant s’appuie sur un cadre rassurant, une attention et des interventions adaptées. Chaque enfant évolue à son rythme.
Il a besoin d’être reconnu dans cette évolution. Les comparaisons entre enfants n’ont pas lieu d’être.
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Besoins de sécurité physique
L’adulte accompagne l’enfant dans ses découvertes, le contient par les paroles. Il lui propose des situations motrices en fonction de ses capacités
afin qu’elles soient vécues positivement par l’enfant.
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Besoins moteur
L’enfant a besoin de bouger, explorer, exercer son corps dans un espace aménagé avec des jeux sécurisés. Il prendra des risques maîtrisés par
l’adulte. Celui-ci privilégie l’apprentissage par l’expérience qui nourrie l’autonomie de l’enfant.
Le rôle des adultes est important pour l’épanouissement de l’enfant, sa construction psychique et également son éveil psychomoteur.
Au relais, comme au quotidien, les professionnelles de la petite enfance sont tenues à l’obligation de réserve et de discrétion professionnelle en ce
qui concerne l’intimité de la vie privée de l'enfant accueilli et de ses parents.
3 - Les temps d'animation aux relais : créer un environnement positif
"Les ateliers éducatifs d’éveil ou accueil jeux proposés par les relais constituent comme leur nom l’indique des temps d’éveil et de socialisation
pour les enfants accueillis par des assistantes maternelles ou des gardes d’enfants à domicile.
Ils visent également le bien être des enfants et le respect de leur rythme.
Ces ateliers représentent un support à l’observation des pratiques professionnelles et à l’amélioration de celles-ci».
Les professionnelles de la petite enfance viennent aux relais sur la base du volontariat. Il leur est demandé de participer activement à ces temps
collectifs dont le bon déroulement est garanti par l’animatrice.
4 - La sortie aux relais : un projet réfléchi et construit
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L’assistante maternelle élabore un projet d’accueil pour l’enfant. Les jeux, les activités d’éveil et les sorties sont discutés avec les parents.
Leur accord est obligatoire pour autoriser la fréquentation des relais.
Le temps d'animation aux relais vient en complément de l'accueil à domicile. C'est un temps ressource pour l'assistante maternelle qui propose à l'enfant des supports d'éveil variés.
L’accès aux relais, bien que libre sur les matinées, nécessite une période d’adaptation pour l’enfant. Celui-ci a besoin
de temps pour comprendre ce qui se passe au relais. Il va apprivoiser sereinement toutes ces nouveautés grâce à la
disponibilité de son assistante maternelle ou garde à domicile.
5 - Dans un cadre ludique, le jeu est important
Les animatrices des relais proposent des espaces aménagés et adaptés aux besoins des jeunes enfants : espace pour les bébés, jeux symboliques, jeux de manipulation, espace extérieur, salle de motricité, etc...
« Le jeu n’est pas le jouet. Un enfant joue ses joies, ses peines, ses peurs, il exprime ses besoins, ses compétences, teste ses limites… en jouant ! »
(Jean Epstein)
Pour accompagner l’enfant pendant l’animation, le professionnel de la petite enfance est amené à jouer des rôles différents.
Jean Epstein en distingue quatre :
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Le rôle de l’animateur : il propose des jeux, des ateliers
Le rôle du censeur : il interdit en posant des limites
Le rôle de l’accompagnateur : il suggère, explique
Le rôle du co-joueur : il partage les jeux avec l'enfant.
Ainsi, le professionnel de la petite enfance fait jouer, donne à jouer, laisse jouer et joue avec.
Le jeu est un besoin pour l’enfant au même titre que rêver, observer, «ne rien faire»… qu’il est tout aussi important de respecter.
Les animatrices des relais présentent aux services PMI l’organisation des temps d’animation pour les enfants. Toutefois, elles n’exercent aucun
contrôle de l’activité des professionnels en charge de l’enfant.
La mission d’animation comprend également les fêtes, les spectacles, les sorties et les ateliers animés par des intervenants extérieurs ponctuant
la vie du relais.
le point rencontre parents-enfants
Les jeudis après-midi (hors vacances scolaires), les relais accueillent les parents accompagnés de leur jeune enfant dans un espace ludique,
aménagé.
Les familles peuvent ainsi partager un temps d’échange, de convivialité et sont associées aux événements festifs : sorties, spectacles, fêtes…
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communauté de communes tarn-agout
Espace Ressources - Rond Point de Gabor
81370 SAINT-SULPICE
Tél. 05 63 41 89 12 - Fax. 05 63 41 89 15
e-mail : [email protected] www.cc-tarnagout.fr