découvrir la carte postale sur paris
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découvrir la carte postale sur paris
Nom : Prénom : DÉCOUVRIR LA CARTE POSTALE SUR PARIS Destinations : Paris : 24 heures / Les gens / La ville Paris : Médiathèque > Photos et panoramiques A - Observez la page d’accueil. 1. Identifiez ou décrivez les éléments iconographiques de cette page. Quel Paris représentent-ils ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 2. Combien de rubriques vous sont proposées ? Citez-les et faites des hypothèses sur leur contenu. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Fiche réalisée par Farida Zeggagh-Wuyts, Alliance française, Paris Parcours Cités du Monde - Découverte de la carte postale sur Paris Fiche pour l’élève - 1/4 B – Allez dans la rubrique « 24 heures ». 3. À partir des photos, notez dans le tableau ci-dessous les différentes activités d’une journée parisienne. Justifiez votre réponse. Le matin 07h00 : prendre le métro pour aller travailler ou pour rentrer du travail (une des jeunes femmes semble fatiguée). L’après-midi Le soir 13h00 18h00 14h00 18h30 14h30 19h30 15h00 20h00 15h30 22h00 16h00 23h00 17h00 00h00 17h30 01h00 07h30 08h00 08h32 09h00 10h00 11h00 12h00 C - Allez dans la rubrique « 24 heures ». 4. Retrouvez l’heure à laquelle sont présentés les sujets de la colonne de gauche et indiquez également la légende de la photo dans la grille ci-dessous. Sujets Heure Légende de la photo Les manifestations Les petits bistrots La baguette Le tourisme L’art Les soirées La mode L’intégration Fiche réalisée par Farida Zeggagh-Wuyts, Alliance française, Paris Parcours Cités du Monde - Découverte de la carte postale sur Paris Fiche pour l’élève - 2/4 5. Choisissez trois des sujets identifiés ci-dessus : pourquoi apparaissent-ils à cette heure ? Comment comprenez-vous les légendes ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... C – Allez dans la rubrique « Les gens ». 6. En vous appuyant sur les photos et leurs légendes, expliquez pourquoi on parle d’un Paris cosmopolite. Justifiez et illustrez vos réponses avec des exemples. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Fiche réalisée par Farida Zeggagh-Wuyts, Alliance française, Paris Parcours Cités du Monde - Découverte de la carte postale sur Paris Fiche pour l’élève - 3/4 D - Allez dans la rubrique « La ville ». 7. Parmi les entrées proposées, sélectionnez-en deux pour illustrer les catégories du tableau ci-dessous. Pour vous aider, cliquez sur les entrées et observez les photos. Justifiez vos choix. Paris et ses quartiers Paris et ses monuments Paris et ses musées Paris et ses transports Paris multiculturel 8. Quelle est la rubrique qui vous a le plus intéressé/e ? Justifiez votre réponse. Dans cette rubrique, quels sont les thèmes abordés, quels sont les médias utilisés ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 9. Quel parcours proposeriez-vous à un/e ami/e qui aimerait consulter ce site ? Choisissez entre : Paris multiculturel ; Promenade touristique ; Une soirée à Paris. Dans votre parcours, vous devez utiliser au maximum 5 documents dont : - 2 documents de la médiathèque : photos ou panoramiques - 2 documents extraits de 2 rubriques différentes Fiche réalisée par Farida Zeggagh-Wuyts, Alliance française, Paris Parcours Cités du Monde - Découverte de la carte postale sur Paris Fiche pour l’élève - 4/4