Apprentissage En traversant la rivière, en se livrant tout nu à l

Apprentissage En traversant la rivière, en se livrant tout nu à l’appartenance du rivage d’en face,
il vient d’apprendre une tierce chose...
...Les instituteurs se doutent-ils qu’ils n’ont enseigné, dans un sens plein,
que ceux qu’ils ont contrariés, mieux, complétés, ceux qu’ils ont fait traverser ?
Certes, je n’ai rien appris que je ne sois parti,
ni enseigné autrui sans l’inviter à quitter son nid.
Partir exige un déchirement qui arrache une part du corps à la part qui demeure adhérente
à la rive de naissance, au voisinage de la parentèle, à la maison et au village des usagers,
à la culture de la langue et à la raideur des habitudes. Qui ne bouge n’apprend rien.
…Aucun apprentissage n’évite le voyage. Sous la conduite d’un guide,
l’éducation pousse à l’extérieur.
Pars : sors... Le voyage des enfants, voilà le sens nu du mot grec pédagogie.
Apprendre lance l’errance.
Michel SERRES, Le tiers-­Instruit, Bourrin, Paris, 1991, pages 27 et 28.