“Je peux” - Français ( I can statements)

“Je peux” - Français ( I can statements)
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Je peux faire des connections entre ce qui est dit et ce que je sais.
Je peux utiliser mes connaissances pour m’exprimer.
Je peux respecter et bien écouter les personnes qui parlent.
Je peux utiliser le vocabulaire enseigné ou lu pour m’exprimer.
Je peux partager mes idées et mes opinions.
Je peux avoir des images mentales quand une personne parle.
Je peux poser des questions pour mieux comprendre.
Je peux enrichir mon vocabulaire
Je peux utiliser le vocabulaire enseigné oralement.
Je peux agir selon des directives données oralement.
Je peux dégager le sujet traité d’une histoire lue soutenu par le visuel ou
d’une chanson.
Je peux utiliser les mots clés pour soutenir mon écoute.
Je peux apprécier les chansons.
Je peux expliquer mes préférences.
Je peux identifier les jeux de sonorités
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peux
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bien écrire; c’est lisible et c’est propre.
utiliser le mur de mots pour vérifier mon orthographe.
utiliser les critères expliqués pour mieux écrire.
écrire une phrase avec cinq mots ou plus.
ajouter une majuscule et un point à ma phrase.
bien écrire le vocabulaire qui se trouve affiché dans la classe.
Je peux utiliser mes stratégies de lecture pour mieux comprendre.
Je peux lire pour trouver de l’information.
Je peux trouver des liens entre ce que je lis et ce que je sais.
Je peux utiliser mes connaissances antérieures quand je lis.
Je peux trouver les mots clés pour mieux comprendre.
Je peux faire des prédictions tout au long de ma lecture.
Je peux lire avec une bonne tonalité; pas trop fort pas trop faible.
Je peux mettre de l’expression dans ma voix quand c’est une question ou une
exclamation.
• Je peux utiliser les illustrations pour mieux comprendre.
• Je peux lire avec une bonne vitesse; pas trop vite, pas trop lentement.
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