Kant-Gymnasium Spandau Schulcurriculum Biologie Klassenstufe

Kant-Gymnasium Spandau
Schulcurriculum Biologie
Klassenstufe BI-3 (= Genetik LK)
Der Pflichtteil umfasst 55 von ca. 60 Stunden (LK)
Themenfeld:
Inhalte
Struktur und Funktion
Std.
- Wiederholung:
- Mendelsche Regeln
- Aufbau Chromosomen, Karyogramm
7-8
-Stammbaumanalysen
-Mitose, Zellzyklus
- Meiose, cross over
-Keimzellbildung
-Exkurs:
-Weitergabe der Information bei Bakterien
(Klärung: Plasmid) und Viren (Konjugation,
Transformation, Transduktion, lytischer und
lysogener Zyklus)
- Bau und Replikation der DNA:
- genauer Aufbau der DNA
- genauer Mechanismus der Replikation
Themenfeld:
3
4
Kompartimentierung
Inhalte
-genetischer Code: (Information und
Kommunikation)
-Was sind Gene?
-Exkurs Proteine
-Eigenschaften des genetischen Codes
- Transkription:
- Aufbau verschiedener RNAs (rRNARibosom, tRNA, prä-mRNA, mRNA)
- Prozessing, Splicing
- Unterschiede Prokaryoten - Eukaryoten
- Translation:
- Andockstelle für mRNA
-Startsequenz, passende Start t-RNA,…
-Faltung Polypeptid-Protein
-Code-Sonne, Übungen
Anzahl der Stunden: 14-15
Schwerpunkt der
Hinweise auf Experimente
Kompetenzund Vernetzungen
entwicklung
Hershey und Chase
(Phagen)
Griffith und Avery
(PneumokokkenTransformation)
Arbeiten mit
Modellen,
Modellkritik
Watson-Crick: Doppelhelix
SE: Extraktion von DNA
Meselson-Stahl-Experiment
Anzahl der Stunden: 9-10
Std.
1-2
4
4
Schwerpunkt der
Kompetenzentwicklung
Hinweise auf Experimente
und Vernetzungen
Themenfeld:
Inhalte
Variabilität und Angepasstheit
Std.
- Mutation und Rekombination:
-Definition
-Bezug auf Meiose
1
-Gen-, Chromosomen- und GenomMutationen:
-Definition
-Punktmutation (stumme M., Missense-M.,
Nonsense-M., Rasterschubmutation,
Insertion, Deletion)
-Mutagene
-Krebs
-Reparaturmechanismen-DNA
-genetische Beratung
9
Themenfeld:
Inhalte
Std.
-grundlegende Prinzipien der
Gentechnik:
- PCR
-Sequenzierung nach Sanger
-molekularbiologische Arbeitstechniken
(Plasmid, Vektoren Klonierung,
Restriktionsenzyme , sticky ends, BakterienAntibiotika-Resistenzen, Transformation
von Bakterien, Gelelektrophorese
(Vaterschaftstest), Southern-Blotting
-Gentechnik in der Anwendung, z.B. Insulin,
Gen-Soja, Anti-Matsch-Tomate, …->
Diskussion pro-contra
-Dolly
Themenfeld:
Inhalte
Kommunikation,
Präsentation
Referate zu verschiedenen
Krankheiten (z. B.
Sichelzellanämie, Chorea
Huntington,
Mukoviszidose)
Multiperspektivisches
denken
Steuerung und Regelung
- Genregulation:
-Operonmodell
Anzahl der Stunden: 10
Schwerpunkt der
Hinweise auf
KompetenzExperimente und
entwicklung
Vernetzungen
3
8-12
Reflexion zum Menschenbild
Std.
-Bedeutung der Stammzellenforschung:
-Techniken, Forschungsansätze
(Rechtsgrundlage)
2
-Möglichkeiten und Grenzen
gentherapeutischer Verfahren:
-Antisense-Experimente
-Fallstudie (konkretes Beispiel)
1
-Ethische Aspekte der
Reproduktionsbiologie:
-Klonierung des Menschen
2
Anzahl der Stunden: 11-15
Schwerpunkt der
Hinweise auf Experimente
Kompetenzund Vernetzungen
entwicklung
Arbeiten mit
Animation
Modellen,
Modellkritik
Erkenntnisgewinn
Animation
Genlabor (Gläsernes Labor,
Buch, Lette-Verein)
Anzahl der Stunden: 5
Schwerpunkt der
Hinweise auf Experimente
Kompetenzund Vernetzungen
entwicklung
Ethische, rechtliche -Diskussionen
und
gesellschaftliche
Probleme
diskutieren,
Fallstudien
auswerten
bewerten