Übersicht Veranstaltungen 1995-2007

Praktikerseminar
1995-2007
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Kooperatives Lernen (Workshop), 09.02.2007
Dr. Johann Aßbeck (Universität Regensburg)
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The Story Well – storytelling in the EFL classroom (Workshop), 11.05.2007
Andrew Wright (freelance teacher trainer, Ungarn)
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Shakespeare in the classroom – torture or pleasure? (Workshop), 15.06.2007
Dr. Isolde Schmidt (Otto-Friedrich Universität Bamberg)
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Canada! Introducing 'the best part of North America' to the EFL classroom
(Workshop), 13.07.2007
Prof. Dr. Sabine Doff (Johann-Wolfgang-von-Goethe Universität Frankfurt)
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Ein Kunstwerk im Englischunterricht: The Portable War Memorial von Edward
Kienholz (Workshop), 09.11.2007
Prof. Dr. Jutta Rymarczyk (PH Heidelberg)
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Wieviel "neuro"-wissenschaftliche Erkenntnisse braucht man zum Unterrichten
einer Fremdsprache? (Workshop), 10.02.2006
Dr. Werner Kieweg (LMU München)
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Mediendidaktisches Update für den Englischunterricht (Workshop), 19.05.2006
Mitarbeiterinnen von imMEDIAte TEACHing (LMU München)
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Was passiert wirklich im Englischunterricht? Ergebnisse der Videostudie zu
DESI (Interaktiver Vortrag), 23.06.2006
Prof. Dr. Andreas Helmke (Universität Koblenz-Landau)
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Innovative Leseförderung im Fremdsprachenunterricht: extensives Lesen bei
verbindlichen Mindeststandards (Interaktiver Vortrag), 07.07.2006
Michael Lummel (German European School Singapur)
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Bilingualer Sachfachunterricht: Kernfragen der Didaktik und der
Unterrichtspraxis (Interaktiver Vortrag), 13.10.2006
Prof. Dr. Wolfgang Hallet (Justus-Liebig Universität Gießen)
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Looking at text through lexical eyes (Interaktiver Vortrag), 01.12.2006
Michael Lewis (England)
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The Victoria Consort, 24.01.1995
Richard Martin
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Möglichkeiten und Grenzen von landeskundlich-interkulturellen Zielen im
Englischunterricht, 11.05.1995
Pro. Dr. Helmut Heuer (Universität Dortmund)
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Englisch als lingua franca: Konsequenzen für den schulischen
Englischunterricht?, 14.06.1995
Prof. Dr. Claus Gnutzmann (Universität Paderborn)
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Fremdsein als Motiv in englischen und amerikanischen Short Stories, 12.07.1995
Prof. Dr. Liesel Hermes (Universität Koblenz/Landau)
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Re-designing the Language Classroom, 15.11.1995
PD Dr. Michael Legutke (Goethe-Institut München)
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Freiarbeit im gymnasialen Englischunterricht der Klasse 5, 13.12.1995
StD Traudel Gnass-Franke (Freiburg)
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Electronic mail im Englischunterricht – Methoden und Veränderungen,
10.01.1996
OStR Reinhard Donath (Aurich)
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Frühbeginn – Geschichte einer Innovation, 07.02.1996
Dr. Angelika Kubanek-German (Eichstätt)
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Shakespeare's Musicals – Kiss Me Kate, West Side Story, Your Own Thing,
15.05.1996
Prof. Dr. Rüdiger Ahrens (Würzburg)
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Sprache und Bewegung im Fremdsprachenunterricht der Primarstufe,
12.06.1996
Dr. Christopg Jaffke (Stuttgart)
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The role of the language teacher in European integration, 10.07.1996
Prof. Michael Byram, PhD (Durham)
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Praxisorientierte Fortbildungsmodelle für einen kommunikativen
Fremdsprachenunterricht, 13.11.1996
Dr. Marita Schocker-von Ditfurth (Freiburg)
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What language teachers know about language teaching, 11.12.1996
Joachim Appel (Steinheim)
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Auotonomous Language Learning – Principles, Practice and Outcomes,
26.02.1997
Prof. Dr. Lienhard Legenhausen (Münster)
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Kreative Textarbeit, 05.03.1997
Dr. Daniela Caspari (Gießen)
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Einstellungen und Lernerfolg: Ein vernachlässigter Problembereich der
Fremdsprachendidaktik, 14.05.1007
Prof. Dr. Gisela Hermann-Brennecke (Halle)
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Teachers turned ambassadors, 11.06.1997
Prof. Dr. Peter Medgyes (Budapest)
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Am Ende doch Englisch für alle und sonst nichts? Europäische
Fremdsprachenpolitik in der Krise, 16.07.1997
Prof. Dr. Konrad Schröder (Augsburg)
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How much does correctness matter?, 12.11.1997
Michael Swan (Oxford)
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Lerngespräche über Texte von der Sekundarstufe I zur Sekundarstufe II
(Workshop), 04.03.1998
Dr. Rudolf Nissen (Hamburg)
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Second Language Acquisition and the Power of Reading, 13.05.1998
Prof. Dr. Wilfried Brusch (Hamburg)
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Alternative Language Teaching Methods, 17.06.1998
Bernhard Brown (Holzkirchen)
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Pronunciation – the Cinderella of English Language Teaching, 15.07.1998
Dr. Graham Pascoe (München)
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Interkulterelles Lernen im Fremdsprachenunterricht, 11.11.1998
Dr. des. Rachel Schuhbeck (München)
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Hermeneutischer Fremdsprachenunterricht, 09.12.1998
Prof. Dr. Hans Hunfeld (Eichstätt)
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The Intercultural Dimension of Foreign Language Education in the Primary
School, 24.02.1999
Prof. Peter Doye (Universität Braunschweig)
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Student-teacher Cognitive Development and ist Implications, 19.05.1999
Jon Roberts (University of Reading)
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Neue Medien Im Englischunterricht, 16.06.1999
Prof. Dr. Bernhard Rüschoff (Universität-GHS Essen)
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Der Beitrag des Englischunterrichts zur fremdsprachlichen Gesprächsfähigkeit,
14.07.1999
Prof. Dr. Gertrud Walter (Universität Erlangen-Nürnberg)
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Englisch an beruflichen Schulen – Implikationen für Unterrichtspraxis und
Lehrerausbildung, 17.11.1999
OStR Wolfgang Towara (Städt. Gewerbliches Berufsbildungszentrum I Würzburg)
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Leistungsbewertung zwischen schulischen Zwängen und Innovation, 15.12.1999
Prof. Dr. Konrad Macht (Universität Augsburg)
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English for fun in the primary school, 12.01.2000
Margaret Goetze, Joyce Braitinger-Porter (München)
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"Ich sehe mich nur als Fachvermittler..." – (meine) Rolle als EnglischlehrerIn
(Workshop), 16.02.2000
Dr. Daniela Caspari (Gießen)
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Improvisationen im Englischunterricht: Ganzheitliche Lernarrangements zur
Förderung spontansprachlicher Handlungsfähigkeit in der Zielsprache
(Workshop), 01.03.2000
Dr. Jürgen Kurtz (Dortmund)
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Lerntechniken und Lernstrategien beim Fremdsprachenlernen. Überlegungen zu
einer veränderten Lernkultur, 10.05.2000
Ute Rampillon (Pollensa, Mallorca)
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"Wieso gerade Kunst in Englisch?" – Ein Plädoyer für die Erweiterung des
bilingualen Sachfachkanons, 07.06.2000
Jutta Rymarczyk, M. Phil. (Dortmund)
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Language Awarness in Classroom Teaching and Materials, 05.07.2000
Rod Bolitho (Plymouth)
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Lexicographical Workshop: A look behind the scenes, 15.11.2000
Vincent Docherty (München)
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Überlegungen zu einer Neuorientierung des fremdsprachlichen
Literaturunterrichts, 13.12.200
Prof. Dr. Günter Jarfe (Passau)
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Virtual encounters in the English language classroom: intercultural learning
through e-mail projects, 17.01.2001
Dr. Andreas Müller-Hartmann (Gießen)
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Wie können Lehrende in ihrem Fremdsprachenunterricht ihre SchülerInnen bei
der Entwicklung von Lernstrategien und Lerntechniken fördern? (Workshop),
19.02.2001
Helga Haudeck (Ludwigsburg)
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Spinster of Arts –Frauen, Fremdsprachen und Europa, 09.05.2001
Pro. Dr. Renate Haas (Kiel)
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"Something old, something new, something borrowed, something blue..."
Curriculumentwicklung für den Englischunterricht in der gymnasialen
Oberstufe zwischen Tradition und Fortschritt, 23.05.2001
Dr. Petra Bosenius (Köln)
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Key issues in English language testing and assessment, 20.06.2001
Dave Allan (Norwich)
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Short plays in the EFL classroom – goals, methods, examples, 11.07.2001
Prof. Dr. Albert-Reiner Glaap (Düsseldorf)
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Teacher training in Britain – PGCE for Germans, 31.10.2001
Bärbel Klotz (München)
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REAL picture BOOKS – a new addition to the young learners' English
experience (Workshop), 24.04.2002
Opal Dunn (London)
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Portfolio (Self-)Assessment – a classroom research project at Hannover
University, 15.05.2002
Prof. Dr. Rita Kupetz (Universität Hannover)
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Was leistet bilingualer Unterricht? Evaluationen aus Schleswig-Holstein,
12.06.2002
Prof. Dr. Henning Wode (Universität Kiel)
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Helping practising English teachers to change, 10.07.2002
Peter James (Augsburg)
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Total digital? Neue Medien im fremdsprachlichen Klassenzimmer (Workshop),
23.10.2002
Dr. Markus Ritter (Universität Essen)
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The phonology of English as an international language: theory and practice,
13.11.2002
Dr. Jennifer Jenkins (King's College London)
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Die Unicert-Initiative als Beitrag zur Qualitätsentwicklung und -sicherung im
universitären Fremdsprachenunterricht, 11.12.2002
Prof. Dr. Bernd Voss (Universität Dresden)