Nicht gegen sondern mit den Menschen - Teleservice
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Nicht gegen sondern mit den Menschen - Teleservice
Sabine Pfeiffer M.A.: Nicht gegen sondern mit den Menschen Teleservice-Einführung im Lichte von Organisations- und Qualifikationsfragen Erste Ergebnisse aus dem BMBF-Projekt „NAKIF - Neue Kompetenzen erfahrungsgeleiteten Arbeitens und selbst gesteuerten Lernens bei industriellen Fachkräften“ FKZ 02PP4200 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 1 05.11.2001 2 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Prozeßkompetenz • Sicherung und Optimierung von Prozeßabläufen u. Produktionsprozessen • Sicherung der Qualitätsstandards IuK - Technologiekompetenz • Dimension der Vernetzung • Kopplung mit der Realität Organisations- u. Managementkompetenz • Eigenverantwortliches, Eigenverantwortliches, flexibles Handeln • Umgang mit formalen Organisationen und informellen Strukturen Kooperations- und Kommunikationskompetenz • Interdisziplinäre, bereichsübergreifende Kooperationen • Vernetzte und virtuelle Strukturen 3 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Projektstruktur NAKIF -tele NAKIF -koop NAKIF -varb synergieForum NAKIF -orga 4 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 scienceForum scienceForum teleForum teleForum synergieForum, synergieForum, industrieForum industrieForum 5 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Neue Anforderungen durch Teleservice? • Einführung von Teleservice – umfaßt wesentlich mehr als die technische Realisierung – erfordert die Überwindung historisch gewachsener Serviceorganisationen – muß eingebettet sein in prozeß- und dienstleistungsorientierte, dynamische und innovative Serviceorganisationen • Fragestellungen des Projektschwerpunkts – Neue Kompetenzanforderungen – Erwerb und Transfer von informellem Wissen und erfahrungsgeleiteten Kompetenzen bei tendenzieller Abnahme der Vor-Ort-Erfahung – Organisationale Maßnahmen zur Förderung selbstgesteuerten Lernens – Erfahrungsförderliche Serviceorganisationsmodelle und technische Rahmenbedingungen 6 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Wissen und Erfahrung Wissensbasiertes Arbeiten Erfahrungsgeleitetes Arbeiten • Theoriegeleitet • Erfahren und Erkennen neuer Strukturen und Anforderungen • Kognitiv, rational, objektivierend • erfahrungsgeleitet, subjektivierend • wissenschaftsbasiert • praxis- und erfahrungsbasiert n“ r e h c ü B s u „a t“ r O r „vo 7 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Objektivierendes und subjektivierendes Arbeitshandeln OBJEKTIVIERENDES HANDELN SINNL.-KÖRPERL. Exaktes, objektives Registrieren DENKEN Formalisierbares, kategoriales Wissen und logisch-formales analytisches Denken VORGEHEN BEZIEHUNG SUBJ EKTIVIERENDES HANDELN Komplexe Wahrnehmung, Sinnesempfindungen, Gefühl, Vorstellung (Imagination) Assoziativ, wahrnehmungsgeleitet, verhaltens-, erlebnisbezogen nachvollziehbar Planmäßiges Vorgehen, Trennung von Planung und Ausführung Distanzierte, sachliche affektiv-neutrale Beziehung 8 NAKIF-isf-sp-011023.ppt SINNL.-KÖRPERL. DENKEN Dialogisch-explorativ VORGEHEN Persönlich, Nähe, Einheit BEZIEHUNG 05.11.2001 9 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Konventionelle Service-Triade Maschinen-/ Anlagenanbieter Steuerungshersteller Kunde / Betreiber 10 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Doppel-Triade im Teleservice Maschinen-/ Anlagenanbieter IT-ToolsAnbieter Komponentenhersteller e Neu ungen? der r o f An Steuerungshersteller Kunde / Betreiber MaintenanceManagement 11 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Teleservice = Informatisierung der Servicebeziehung • Potenzierung der beteiligten Akteure • Vielschichtigkeit der Servicebeziehungen • Service als innovatives ganzheitliches Dienstleistungsund Marketingkonzept • Neuartige, ‚andere‘ Technologien • Neue Stellung von Service im Unternehmen 12 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Servicebeziehung: Die unbekannte Größe Anbieter Betreiber Vertrieb Produktion Service Instandhaltung Entwicklung Einkauf Es gibt nicht den Kunden Es gibt nicht die Servicebeziehung Kann es den Teleservice geben ? 13 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Exemplarische Interview-Aussagen „Nur über uns entsteht Kundenbindung. Den Service z.B. interessiert nicht der Kunde, sondern nur die Lösung des technischen Problems ...“ Vertrieb „Echte Kundenbindung geht nur über schnellen und guten Service. Ob die Maschine läuft: das zählt! Die Entwicklung dagegen hat mit dem Kunden eigentlich gar nix zu tun ...“ Entwicklung „Unsere Arbeit ist die zentrale, wenn es um die Kundenbedürfnisse geht: Wir sind die einzigen, die diese ernst nehmen und umsetzen. Der Vertrieb interessiert sich doch nicht für den Kunden, sondern nur für den Umsatz ...“ 14 NAKIF-isf-sp-011023.ppt Service 05.11.2001 Teleservice ist mehr als eine Online-Verbindung • • • Erhöhte Komplexität Multiplizität der Beziehungen Gleichzeitigkeit der Ereignisse Teleservice ist die Einführung einer innovativen Technologie mit vielfältigen und prozeßübergreifenden Auswirkungen auf die interne Arbeitsorganisation, auf externe Beziehungsgeflechte und die eigene Arbeitstätigkeit. Paradoxie von Ausdifferenzierung und Integration 15 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Indikatoren für neue Kompetenzdimensionen im Teleservice • In der eigentlichen Servicetätigkeit Virtualisierung des Arbeitsvermögens durch Online-Support und Service- datenbanken Mediatisierung der Arbeitstätigkeit durch integrierte Management-Systeme • Innerhalb des Unternehmens Prozeß- und bereichsübergreifend (Vertrieb, Marketing, Entwicklung ...) Integration verschiedener Logiken, Terminologien, Arbeitskulturen usw. • Mit Kooperationspartnern Steuerungshersteller Hersteller von Peripherie Anlagen-/Maschinenhersteller Komponentenhersteller IT-Anbieter • Mit Kunden Erhöhung der Relevanz von nachhaltiger Kundenbindung bei gleichzeitiger reeller ‚Entfernung‘ durch Informatisierung 16 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Neuartige Kompetenzenanforderungen im Teleservice In der eigentlichen Servicetätigkeit Innerhalb des Unternehmens Mit Kooperationspartnern Mit Kunden 17 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Erfahrungsgeleitete Aspekte von IuK-Kompetenz im Teleservice • Bedienwissen und Anwendungskompetenz von IT-Tools Keine großen Lernhürden, explorative Aneignung Wegen schneller Innovationszyklen starke Anforderung an Kompetenzen selbstgesteuerten Lernens • Dimension der technologischen Vernetzung Erhöhte Komplexität, systemimmanente Wechselwirkungen Zunahme von Unwägbarkeiten • Bezug zwischen informatorischer Abbildung und Realität Erhöhte Relevanz vs. abnehmende Optionen Überlagert durch Medienbrüche Objektivierte Informationsflut vs. tendenzieller Verlust ‚analoger‘ Informationen 18 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001 Wie geht es weiter? • Weitere Auswertungen • Ansatzpunkte für Umsetzung • Umsetzungslösungen erarbeiten mit den Menschen • unternehmensspezifisch und generalisierend http://www.nakif.de http://www.isf-muenchen.de http://www.sabine-pfeiffer.de 19 NAKIF-isf-sp-011023.ppt 05.11.2001