Technischer Sekundarunterricht Berufsausbildung

Datum: 21.07.2015
Technischer Sekundarunterricht
Berufsausbildung
02COF
FOCOF8
Make-up und einfache Hochsteckfrisur erstellen
Fachrichtung handwerkliche Ausbildung
Section des coiffeurs - francophone - Coiffeur
Stundenanzahl: X
Semester: 5
Unterrichtssprache: französisch
Evaluierungsrahmen
Modul .3. - Make-up und einfache Hochsteckfrisur erstellen (FOCOF8)
Formation
Code:
COF
Division:
Fachrichtung handwerkliche Ausbildung
Section / Métier / Profession:
Section des coiffeurs - francophone - Coiffeur
Type:
CCP
X DAP
DT
Année scolaire: 2015/2016
Unité capitalisable / Module
Titre de l'unité capitalisable:
berufsbezogene Ausbildung - Friseurdienstleistungen gestalten
Titre du module:
Make-up und einfache Hochsteckfrisur
erstellen
Nom du module:
P-COF-CRECO-FO-03
Code du module:
FOCOF8
Durée exprimée en:
- leçons hebdomadaires:
- leçons de rattrapage:
16
Semestre (1 - 8):
5
Période (1 ou 2):
Module fondamental
Numéro du module:
Nombre de semaines:
Lieu d'apprentissage:
Type de formateur proposé:
Maître Coiffeur
Mode d'évaluation (choix multiple):
Remarques concernant le(s) mode(s) d'évaluation:
3
18
Entreprise
Schriftliche Aufgabe
Präsentation
X Fachgespräch
Gesprächssimulation
X Arbeitsprobe / Arbeitsaufgabe
Betrieblicher Auftrag
Portfolio
X Modulbegleitende
Kompetenzfeststellung
21.07.2015
DAP - COF
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Evaluierungsraster :
Typ
Kat
Kompetenzen
Indikatoren
Standards
O
SA1
Der Auszubildende ist in der Lage,
sich mit den verschiedenen im
Betrieb angewandten Techniken,
Werkzeugen, Materialien und
Produkten vertraut zu machen,
und informiert sich eigenständig
über modische Trends und neue
Entwicklungen.
• Er kennt die verschiedenen
Werkzeuge, Materialien und
Produkte, kann sie unterscheiden
und dem jeweiligen
Verwendungszweck zuordnen.
• Er kennt die im Betrieb
angewandten Techniken und kann
sie erklären.
• Er kennt die aktuellen Trends
sowie die neuen Produkte.
• Die verschiedenen Werkzeuge,
Materialien und Produkte wurden
korrekt bezeichnet und zugeordnet.
• Die wesentlichen Techniken
wurden korrekt erklärt.
• Der aktuelle Trend wurde korrekt
erläutert.
S
SA2
Der Auszubildende ist unter
Anleitung in der Lage, den
Kunden verständlich fachlich zu
beraten, typgerechte Vorschläge
abzuleiten und dabei
Kundenwünsche zu
berücksichtigen.
• Er kann ein Beratungsgespräch
unter Berücksichtigung des
Kundenwunsches durchführen und
einen typgerechten Vorschlag
geben.
• Die Beratung wurde korrekt
durchgeführt.
• Die Kundenwünsche wurden
berücksichtigt.
• Der Vorschlag war passend.
O
SA3
Der Auszubildende ist in der Lage,
eine Gesichtsbehandlung
(dekorative Kosmetik) sorgfältig
und präzise durchzuführen und
dabei sowohl die Kundenwünsche
als auch die hygienischen
Richtlinien zu beachten.
• Er kann die ausgewählten
Werkzeuge, Materialen und
Produkte anwenden.
• Er kann die Arbeitsschritte der
Gesichtsbehandlung systematisch
und ordnungsgemäß durchführen
und erklären.
• Er geht sorgfältig vor.
• Er berücksichtigt die hygienischen
Maßnahmen bei der Durchführung
und bei der Nachbereitung.
• Er beachtet die Zufriedenheit der
Kundin.
• Alle Arbeitsschritte wurden korrekt
und in der richtigen Reihenfolge
durchgeführt.
• Die Gesichtsbehandlung wurde
systematisch und sorgfältig
durchgeführt.
• Sämtliche hygienischen
Maßnahmen werden eingehalten.
• Der Kunde ist zufrieden.
O
SA4
Der Auszubildende ist in der Lage,
auf Basis der Kundenwünsche
und der Ergebnisse des
Beratungsgesprächs eine
Umformung der Haare (einfache
Hochsteckfrisur) durchzuführen
und bestimmt das dazu benötigte
Material.
• Die geeignetenWerkzeuge,
Materialien und Produkte werden
situationsbezogen ausgewählt und
ggf. begründet.
• Die Hochsteckfrisur wird mit
großer Sorgfalt und Umsicht
vorbereitet und durchgeführt.
• Während der Arbeit erfolgt eine
kontinuierliche Überprüfung und
Kommunikation mit dem Kunden.
• Die Hochsteckfrisur wurde
sorgfältig und mit Erfolg
durchgeführt.
• Der Kunde ist mit dem Ergebnis
zufrieden.
• Die Material- und Produktwahl
war passend.
S
SZE1
Der Auszubildende ist fähig, seine
Arbeit am Kunden kritisch und
strukturiert zu reflektieren und
das Resultat der Reflexion in sein
zukünftiges Handeln
miteinzubeziehen.
• Er kann über seine
Arbeitsaufgaben ausführlich
berichten.
• Im Gespräch werden die
bisherigen Lernerfahrungen
erläutert.
• Die Arbeit wurde gegenüber dem
Ausbilder angemessen erläutert.
• Die Lernerfahrungen wurden
kommuniziert.
Anzahl der zu evaluierenden selektiven Kompetenzen : 1
Typ
Kat
SA
Obligatorisch oder Selektiv
Sachkompetenz oder Sozial- bzw. Selbstkompetenz
Sachkompetenz
21.07.2015
SZE Sozial- bzw. Selbstkompetenz
SAx Sachkompetenz Nummer x aus der Modulbeschreibung
SZEx Sozial- bzw. Selbstkompetenz Nummer x aus der Modulbeschreibung
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Exemple de devoir d'évaluation :
Mission de travail
En fin de module, l’apprenti est chargé de réaliser un chignon simple avec le maquillage approprié
sur une cliente adulte qui est en mesure d’exprimer ses souhaits.