OVEPs

Enquête EvalPartenaires de l’OICE sur le profil des
Organisations Volontaires d’Evaluateurs Professionnels (OVEPs)
I.
Information de base sur le profil
1. Nom et acronyme de
l’organisation (OVEP)
2. Couverture géographique
de l’organisation
3. Détails de Contact
4. Membres actuellement –
nombre de personnes, par
affiliation (si connu; merci de
donner au moins le total)
5. Année de création de
l’OVEP
6. Statut actuel (identifier
lequel)
7. Information sur la
croissance: évolution du
nombre de membres ou
ressources financières sur les 5
dernières années :
8. Objet et mission de l’OVEP
9. Stratégie en cours, et axes
10. Capacité
Organisationnelle: Merci de
décrire la structure de
gouvernance, direction, services
offerts, ressources humaines,
liens avec d’autres
organisations, etc.
11. Moyens de communication
avec les membres, exemple.
newsletter, liste de discussion,
publication, site web
12. Evénements passés (ex.
durant l’année passée)
Association Mauritanienne du Suivi et de l'Evaluation (AMSE) et
Réseau Mauritanien de Suivi-Evaluation (REMSE)
Nationale : Mauritanie (Mauritania) Nom de la principale personne contact : Mohamed Fadel
Courriel: [email protected] ou
[email protected]
Adresse postale :BP 700
Téléphone: 222 45255541fax 222 45255541
Lien site web de l’OVEP: www.amse.mr
Gouvernement:
ONGs/Société Civile:
Académiques/Université:
Secteur Privé (consultants):
Autres:
Total membres: 300 adhérents
(Entre l’AMSE et le réseau REMSE)
Nous travaillons présentement pour le renouvellement des adhésions et distinguer la
tailles des groupes que vous demandez.
2004-2005
Légalement reconnu par le gouvernement
Avant : situation non disponible
2007 MRO 5 600 Millions USD 20 741
2008 MRO 5 500 Millions USD 20 370
2009 MRO 5 000 Millions USD 18 519
2010 MRO 7 000 Millions USD 26 000
2011 MRO 10 000 Millions USD 37 000
2012 MRO 14 000 Millions USD 60 869 (Budget programmé)
Voir notre site : www.amse.mr
1/Plan de sensibilisation des décideurs politiques, de la société civile pour
l’ancrage et le développement de la culture d l’évaluation au niveau de tous
les échelons de la vie de la nation
2/Les axes sont développés dans une importante étude destinée à évaluer
les capacités nationales en évaluation dans la perspective de renforcement
des capacités nationales
Organisation : (Voir site)
1/AMSE Association indépendante de suivi évaluation, assurant le
secrétariat du REMSE
Instances :
Assemblée générale
Bureau
Comité scientifique
2/REMSE : réseau d’évaluateurs comprenant l’AMSE, les fonctionnaires
ayant en charge l’évaluation et , les PTFs
1-Ateliers locaux
2-Site web
3-Dépliants
4-Communication dans les réunions internationales spécialisées
5-Echange dans le cadre des rencontres internationales
5-Publication de Revue scientifique (Depuis 2011)
1- Juillet 2011 : Organisation d’atelier de sensibilisation sur le pan de
développement des capacités nationales en évaluation
2- Sept 2011 : Communication à la seconde conférence internationale sur
13. Evénements clefs en vue –
date, lieu
14. Nom et courriel de la
personne répondant á ce
questionnaire
15. Date de cette mise à jour
II.
les capacités nationales en évaluation,de Johannesburg
3- Fin Nov. et début Dec. 2011 : Participation active à la conférence
internationale sur l’efficacité de l’aide de Busan (Corée du Sud)
4- Fin Dec 2011 : Création du premier numéro de la revue scientifique
« Echos de l’évaluation »
Avril 2012 : Lancement officiel de la revue « Echos de l’évaluation »
Mai 2012 : Atelier de formation destiné aux cadres supérieurs et à la
société civile sur le suivi-évaluation et al méthode GAR
Juin 2012 : Lancement du second numéro de la revue « Echos de
l’évaluation »
Août 2012 : Atelier sur le développement économique de la Mauritanie
Sept-à Dec 2012 : En cours de programmation
M. Fadel
[email protected]
Nouakchott le 31 Mars 2012
Expérience avec le Développement de la Capacité
d’Evaluation
1. 1. Historique: Merci de donner
un bref historique de la formation
de cette organisation (OVEP).
2. 1.1 Qui a/ont été les acteurs
clefs?
Spécialistes en audit et en évaluation, UNICEF, Direction des Stratégies et
politiques (Ministère des Affaires Eco et du Développement)
3.
4. 1.2 Combien de membres vous
11 membres (voir site )
avez dans votre organe de
direction / comité?
5.
6. 1.3 Quelles sont les principales
forces existantes sur lesquelles
votre OVEP essaie de
capitaliser?
7. 1.4 Quels sont les principaux
défis auxquels votre OVEP fait
face?
2. Motivation
organisationnelle: Quels ont
été/sont les forces directrices de
votre OVEP et son
développement historique?
3. Développement de la
Capacité d’Evaluation: Qu’a fait
votre OVEP pour promouvoir la
capacité d’évaluation (S&E)?
4. Contexte / entités visées:
Plus particulièrement, quelles
sont les personnes ou les
institutions que votre
organisation cherche à influencer
(pour renforcer la capacité
d’évaluation)? Par exemple:
4.1 Capacité Technique de faire



Avant la tendance générale visant au renforcement de la culture de
reddition
La pression de la part bailleurs de fonds
Les recommandations des conférences sur l’efficacité de l’aide
La pression qu’exerce la société civile


Faiblesse de la culture de reddition des résultats
La fragilité de la société civile et des organes l législatifs

1- La conviction d’un noyau de cadres qui cherchent à faire bouger les
lignes de stagnation constatées
2- Le développement historique a été avant tout grâce à la volonté du
système des nations Unies et avant à l’UNICEF
1-­‐ Etude réalisée en 2009 sur les capacités nationales en évaluation 2-­‐ Ateliers de sensibilisation 3-­‐ Participation à de grandes conférences internationales 4-­‐ Impression de dépliants 5-­‐ Aménagement de sites Web 6-­‐ Création de revue spécialisée en évaluation Nous cherchons à influencer  les décideurs politiques  les parlementaires  les élus locaux  la société civile  les partenaires au développement Oui Nous organisons effectivement des cessions de formation au profit de nos membres Nous leur donnons encore l’occasion de se frotter aux experts étrangers C’est l’un des axes traités dans l’étude de 2009 et inclus dans le plan de développement en cours Autre axe du plan de développement de capacités en évaluation des évaluations de qualité,
en partenariat avec les
experts locaux, universités
locales, ou autre pour former
les membres, etc.;
4.2 Renforcer la capacité
organisationnelle de l’OVEP
elle-même;
4.3 Améliorer l’environnement
propice à l’évaluation, y
compris renforcer la
demande et l’offre
d’évaluations par les
décideurs politiques;
4.4 Influencer les politiques
gouvernementales liées à
l’évaluation, à la conception
de l’évaluation et à la mise
en œuvre des systèmes de
S&E, etc.
5. Redevabilité publique:
Est-ce que votre OVEP aide à
renforcer le contrôle et la
transparence des programmes
du gouvernement? Si oui,
comment? Pouvez-vous raconter
des histoires à succès
d’évaluateurs ou d’autres faisant
la promotion de la redevabilité
publique?
6. Plus particulièrement, citez
quelques uns des thèmes
clefs que vous prônez? Par
exemple, faites-vous la
promotion d’idées relatives à la
sensibilité culturelle, équité,
justice sociale, l’autonomisation,
la transformation, le genre,
l’environnement, la pauvreté? Si
oui, merci de décrire ou joindre
tout document pertinent.
7. Méthodes: Expérience dans
le renforcement des
compétences individuelles des
membres, en (par exemple):
• organiser des ateliers dirigés
par des experts locaux;
• organiser des webinaires
avec des intervenants
internationaux;
• concevoir et réaliser des
programmes de formation
virtuelle;
• administrer des programmes
de “mentorat”; etc.
8. Standards: Est-ce que votre
OVEP a développé des
standards/codes
éthiques/compétences
Malgré l’important travail de sensibilisation réalisé, nous estimons que l’impact sur les Autorités reste en -­‐deçà de nos objectifs ( du chemin encore à parcourir !) Nous prônons avant tout :  la culture de reddition des résultats  L’évaluation et le suivi des politiques publiques de développement, des projets et programmes  Ateliers  Echanges sur la toile  Atelier de formation, échange d’expérience dans le cadre des conférences internationales  Dépliant  Publication de revue scientifique Stands évaluation ceux publiés par l’AfrEA
Ethique : voir notre site
professionnels (ou adhéré à
ceux développés par d’autres)?
Si oui, merci de fournir la
documentation.
9. Opportunités d’emploi:
Partagez-vous les offres
d’emploi/consultance avec les
évaluateurs dans votre base de
données?
10. Progrès et résultats: Quels
progrès ont été réalisés jusquelà dans l’un des domaines
précédents, ou dans d’autres?
Quels sont les résultats atteints,
attendus ou non?
11. Leçons apprises:
8.
Recommandations/ conseils aux
autres pour bonnes pratiques sur
9.
comment organiser et pérenniser
les OVEPs comme le vôtre.
12. Etapes suivantes: Quelles
sont les perspectives de votre
organisation, vos projets?
13. Volonté de partager avec
d’autres OVEPs? Par exemple,
seriez-vous intéressés à former
des partenariats en pairs avec
une ou plusieurs OVEP, pour
partager les leçons apprises, se
donner des conseils
mutuellement? Si oui, décrivez
ce que vous voudriez partager /
conseil recherché.
14. Suggestions: Quelles
activités vous voudriez voir
incluses dans l’initiative
EvalPartenaires?
15. Volonté d’être activement
impliqué? Est-ce que votre
OVEP souhaite être activement
impliquée dans EvalPartenaires?
Si oui, comment?
Notre base n’était pas à jour en raison de difficultés avec notre
administrateur français de notre site
Nous y travaillons activement actuellement.

l’Etat est désormais sensible au suivi-évaluation, il a intégré sa
dimension dans tous ses programmes, notamment dans le pus
important celui CSLP
Néanmoins : l’impact reste faible sur le terrain
Adopter une stratégie douce non assortie de confrontation de surcroît
envers les décideurs réfractaires.
1. Pérenniser les publications de la revue scientifique « Echos de
l’évaluation »
2. Mettre au pont une base de données à jour d’évaluateurs nationaux
3. Organiser les journées mauritaniennes de suivi-évaluation
Nous le voulons bien
1. Profiter de leurs expériences en matière d’approche du développement
du suivi évaluation
2. Appui à la formation de nos membres
3. Mutualiser nos capacités techniques pour des évaluations nationales et
internationales
Nous n’avons pas encore eu le temps de lire convenablement la
documentation en raison de pressions de travail momentanées, nous y
répondrons ultérieurement
Pourquoi pas ?
 éventuellement, mise à jour de ses stratégies
 Son développement local et sous régional.
 autres possibilités ….