Fiche-élève - Muséum d`Histoire Naturelle

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Fiche-élève - Muséum d`Histoire Naturelle
Comment reconnaît-on un insecte ?
1) Indique par des traits les 3 parties principales du corps de cette fourmi et donne
le nom de chacune d’entre-elles.
2) Colorie :
- Les pattes
- Les antennes
- Les pièces buccales
3) Compte les pattes
- La fourmi comme tous les insectes possède ….. pattes
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Pour chaque dessin, colorie les pattes puis compte-les
Araignée
Capricorne
Coccinelle
Papillon
Carabe
Gendarme
Parmi ces animaux, lesquels sont des insectes ? Note leur nom
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Ce sont des insectes car :
………………………………………………………………………………………….
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Les métamorphoses d’un insecte :
Retrace l’ordre chronologique du cycle de vie du papillon et décris les différentes étapes.
1) -----------------------------------------------------------------------------------------------------2) -----------------------------------------------------------------------------------------------------3) -----------------------------------------------------------------------------------------------------4) ------------------------------------------------------------------------------------------------------5) -------------------------------------------------------------------------------------------------------3
Les pattes des insectes
Les insectes ont des pattes articulées et leurs pattes sont adaptées à diverses activités :
a) Gratter et creuser (Ex / la courtilière)
b) Sauter (ex : la sauterelle)
c) Nager (le dytique)
d) S’accrocher (le pou)
e) Déployer pour attraper (ex la mante religieuse
f) Courir (ex la guêpe)
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Les milieux naturels des insectes
Les insectes habitent aussi bien dans l’eau, dans le sol, à la surface de la terre, que dans l’air
ou sur l’eau
Où vivent les insectes représentés ci-dessous ?
Définis précisément son habitat : quels sont les indices qui t’ont permis de répondre ?
a) La cétoine dorée possède deux élytres de couleur vert doré et mesure entre 14 et 20 mm
Elle
habite……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
b) La guêpe possède 4 ailes membraneuses et mesure entre 11 et 14 mm
Elle
habite……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
c) La larve du hanneton commun se nourrit de racines de plantes.
Elle
habite……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
d) La fourmi brune est la fourmi la plus répandue dans nos régions. L’ouvrière n’a pas d’ailes.
Elle
habite……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………
e) Le dytique peut faire une provision d’air sous ses ailes. Il mange des petits insectes et des
petits poissons
Il
habite……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………
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f) Le pou possède des griffes aux pattes recourbées et n’a pas d’ailes.
Il
habite……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………
g) Le gerris a des patins au bout des pattes.
Il vit
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………
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Mode de vie des insectes : voir, entendre
Observe attentivement ce dessin :
Combien l’abeille a-t-elle d’yeux en tout ?
Elle a : ...............................................
Quel est le bruit de ces insectes ?
Retrouve le verbe que l’on utilise puis écris avec des lettres ce son.
Craqueter (craquer ou striduler), bourdonner, grésiller (ou grésilloner)
a) Une mouche et une abeille …………………………………….. (Verbe)
…………………………………….. (Son)
b) La cigale …………………………………….. (Verbe)
…………………………………….. (Son)
c) Le grillon …………………………………….. (Verbe)
…………………………………….. (Son)
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Essaie de reproduire des sons.
De quels instruments de musique se rapprochent :
a) le grillon :
…………………………………………………………………………………………
………………………………
b) le sphinx tête de mort
…………………………………………………………………………………………
…………
c) la termite
…………………………………………………………………………………………
……………………………
d) la cigale
…………………………………………………………………………………………
………………………………
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Fait tes mots croisés en t’aidant de ces mots :
Nymphe, élytre, œuf, larve, chrysalide, asticot, métamorphose, exosquelette, arthropodes,
adulte, chitine, diapause, imago, émergence, œuf, mandibules, antenne, abdomen, thorax, mue,
entomologiste.
Horizontalement :
1-Je perçois les vibrations
et les odeurs
2- Je suis la partie du corps
de l’insecte qui porte des ailes
3-Nous sommes les pièces
de la bouche qui servent
à saisir et à broyer
les nutriments
4-Je suis la dernière partie
du corps de l’insecte
5-Je suis le premier stade
de la vie d’un insecte
6-Je sors de l’œuf
7-Je suis la larve
d’une mouche
8-Je désigne l’éclosion
d’un insecte adulte
9-Je suis l’un des
stades de développement
d’un papillon
10-Je suis synonyme
d’insecte adulte
Verticalement :
11-Je suis le stade de développement qui précède
celui de l’insecte adulte
12-Je désigne l’insecte parvenu au terme
de son développement
13-Je suis une aile épaisse et dure qui protège
l’aile membraneuse des coléoptères
14-Je désigne le phénomène par lequel
la chenille devient papillon
15-La plupart des insectes passent
l’hiver dans cet état
16-Je désigne le changement de peau
des insectes en croissance
17-Je sers de support et d’armure aux insectes
18-Le squelette externe des insectes est en partie
composé de cette substance
19-Ce groupe comprend les myriapodes, les crustacées, les
arachnides et les insectes (pluriel)
20-Je suis une personne qui étudie les insectes
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