Copie de l`élève
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Copie de l`élève
Tâche de précision 2 Copie pour l’élève Paliers 5 et 6 Sidney Crosby Compréhension de la lecture 1. Comment le père de Sidney Crosby l’encourage-t-il à jouer au hockey? 2. Pourquoi Crosby est-il interviewé à l’âge de sept ans? 3. Pourquoi Crosby est-il heureux de jouer pour les Penguins de Pittsburg? 4. Selon toi, pourquoi Crosby est-il un héros? 5. Aimerais-tu aller voir un match de hockey auquel prend part Crosby? Pourquoi? Trousse d’acquisition de compétences langagières en français 3Cycle moyen 209 Tâche de précision 2 Paliers 5 et 6 6. Exercice de vocabulaire Lis les mots dans la colonne de gauche. Relie chaque mot à la définition de la colonne de droite qui y correspond. La première réponse est donnée. contratextraordinaire championnat équipe opposée adversaire télévision, journal médias accord remarquable compétition Trousse d’acquisition de compétences langagières en français 3Cycle moyen 210 Tâche de précision 2 Activité d’écriture Choisis une des deux activités d’écriture suivantes. 1. Écris un texte de deux ou trois paragraphes au sujet de ton héroïne ou de ton héros. Quel est son nom? Pourquoi l’admires-tu? Depuis quand est-elle ton héroïne ou est-il ton héros? ou 2. Rédige un texte, de deux ou trois paragraphes, qui porte sur un de tes talents. Comment as-tu appris à développer ce talent? Qui t’a inspiré? Quand et comment peux-tu exprimer ton talent? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Trousse d’acquisition de compétences langagières en français 3Cycle moyen 211 Paliers 5 et 6 Nom de l’élève : _____________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Trousse d’acquisition de compétences langagières en français 3Cycle moyen 212 Paliers 5 et 6 Tâche de précision 2