Lire que du plaisir!
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Lire que du plaisir!
« Lire que du plaisir » est maintenant composé de trois titres : 1. Un manuel qui comprend tous les types de text es lement de l’année. et qui tient compte du dérou- 2. Un cahier d’exercices dans lequel l’élève test e sa lect texte. ure et sa compréhension du 3. NOUVEAUTÉ : un cahier d’exercices grammaire/c onju parcourir et de s’exercer en grammaire et en conj ugai gaison qui permet à l’élève de son. Tout pour faire de la lecture, un plaisir… ISBN 978-2-8010-0606-1 Lquierdeu plaisir ! Iseult Marchant - Aurore Philip L A I ÉC e S P lgiqu Be pot - Joan Stas Manuel 5 Nouvelle édition Nouvelle édition « Lire que du plaisir ! Nouvelle édition » a conservé et renforcé tous les atouts de l’ancienne édition : des textes de tous types et abordant des sujets actuels, des thèmes belges, un manuel richement illustré, des compréhensions à la lecture variées… Lire que du plaisir ! Manuel 5 / Iseult Marchant - Aurore Philippot - Joan Stas Lquierdeu plaisir ! Lire que du plaisir est une collection de textes variés et captivants pour aux enfants la passion de la lecture. transmettre s et d’autres Dans ce manuel, nous avons choisi pour toi des récits, des contes, des recette dans le monde textes en rapport avec la Belgique. Car si petit soit-il, notre pays est connu spécialités entier pour ses monuments tels que le Manneken Pis, pour ses nombreuses s dessinées culinaires comme les frites, la bière ou le chocolat, pour ses héros de bande ce manuel. et pour bien d’autres choses encore que tu découvriras au fil des pages de où tu vis, t’aiNous espérons que ce manuel, tout en te faisant mieux connaître le pays r l’envie et dera à enrichir ton vocabulaire, à parfaire ta formation, et surtout à te donne le plaisir de lire. Les auteurs 5 Conjugaison 5 - Joan Stas Iseult Marchant - Aurore Philippot Liqueredu plaisir ! Grammaire Iseult Marchant - Aurore Philippot 5 Nouvelle édition Exercices - Joan Stas Iseult Marchant - Aurore Philippot Liqueredu plaisir ! Nouvelle édition Liqueredu plaisir ! Nouvelle édition Lire que du plaisir comprend également un cahier d’exercices de lecture et un cahier de grammaire/conjugaison. - Joan Stas 0:)5_____________ 3 à s e x le f ré s e u lq e u Q . 27 avoir pour se protéger sur les réseaux sociaux Bruxelles D’après une enquête auprès de 25 000 jeunes de vingt-cinq pays européens, 38 % des 9-12 ans ont un profil sur un site internet de réseau social. sents sur les réseaux sociaux en ligne comme Facebook, sans toujours être conscients des risques qu’ils prennent en dévoilant des informations privées, a mis en garde lundi la Commission européenne. D’après une enquête auprès de 25 000 jeunes de vingt-cinq pays européens, 38 % des 9-12 ans ont un profil sur un site internet de réseau social. Pour la tranche d’âge 13-16 ans, le chiffre monte à 77 %. Mais un quart d’entre eux disent que ce profil est « public », c’est-à-dire accessible à n’importe qui, et un sur cinq y révèle son adresse et/ou son numéro de téléphone. Les risques pris sont d’autant plus importants que les enfants sont jeunes. www.dhnet.be © Fotolia / Jacek Chabraszew ski BRUXELLES. Les enfants sont de plus en plus pré- Qu’est-ce qu’un réseau social ? Un réseau social est un site Internet sur lequel les membres d’un même réseau peuvent rester en contact. Ils doivent avoir un « profil d’utilisateur », sur lequel ils peuvent partager différentes informations avec les autres. Ces informations sont accessibles à tous les membres du réseau. Les réseaux sociaux les plus populaires en Belgique sont : Facebook, Skyrock, MySpace, Netlog… Comment ça marche ? Il faut une adresse e-mail pour s’enregistrer. On crée un profil contenant ses informations personnelles. Selon les sites, on demande plus ou moins d’informations. Il est inutile de renseigner les données qui ne sont pas obligatoires (adresse personnelle, centres d’intérêt…). 45 Parmi les informations obligatoires (nom, adresse e-mail, âge), il est possible de choisir ce qui sera visible sur le profil et qui pourra en prendre connaissance (les amis uniquement / les amis et les amis d’amis / tout le monde). Les « amis » du réseau peuvent s’envoyer des messages, télécharger des photos et des vidéos, commenter des forums… Faites usage de plusieurs mots de passe différents et pas trop simples! N’indiquez que votre prénom ou un surnom. Ne jamais donner votre numéro de téléphone ou de GSM. N’indiquez pas vos dates et lieux de naissance quand ce n’est pas nécessaire! Ne donnez pas les coordonnées des autres membres de votre famille! Ne dites jamais que vous partez en vacances ! Chaque membre de la famille doit avoir sa propre cession informatique. Il faut absolument se limiter dans le temps. N’acceptez comme amis que des personnes que vous connaissez! N’hésitez pas à mettre une image ou un dessin plutôt qu’une photo de votre profil! Ne pas publier de photos ou de vidéos d’autrui sans leur autorisation. 46 Ne jamais mettre d’images provocantes vous concernant. © Shutterstock / Yuri Arcurs, Valeriy Lebedev, Reistlin Magere, beboy, Ivonne Wierink Voici quelques conseils pour se protéger lors de l’utilisation d’un site de réseau social. Table des matières 1. Jean-Michel Folon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 04 2. La construction de la butte de Waterloo 3. Les Fêtes de Wallonie : pourquoi ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 06 - 07 4. Les échasseurs namurois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 08 - 09 5. La bataille des éperons d’or - 11 juillet 1302 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 10 - 11 6. Eddy Merckx . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 12 - 14 7. Jean-Luc Fonck : amuseur public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Le parc animalier de Planckendael . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 16 - 17 9. La bataille de l’Yser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 18 10. Le château de Ciergnon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 19 11. Bruges par Thérèse Dupuits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 05 page 15 12. Le château des Comtes de Gand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 21 - 22 13. Ciney touchée par une mini-tornade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 23 - 25 14. Axelle Red . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 26 15. Interview : Thomas Lavachery . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 27 16. La légende du cheval Bayard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 28 - 29 17. Fabrication des parfums Guy Delforge à la citadelle de Namur . . . . . . . . . . . . pages 30 - 31 18. L’abbaye de Villers-la-Ville . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 32 67 19. Une histoire comme plein d’autres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 33 20. Le barrage de la Gileppe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 34 - 35 21. La tarte au maton de Grammont protégée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 36 22. Catastrophe du bois du Cazier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 37 - 38 23. Adolphe Sax et son saxophone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 39 - 40 24. Perles de Geluck, artiste et comédien. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 41 25. La frite est-elle belge ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 42 26. Ducobu par Godi et Zidrou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 43 - 44 27. Quelques réflexes à avoir pour se protéger sur les réseaux sociaux . . . . . . pages 45 - 46 28. Le domaine provincial de Chevetogne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 47 - 48 29. Justine Hénin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 49 - 50 30. Manneken-Pis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 51 - 52 31. Jean-Claude Van Damme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 53 - 54 32. Dialogue entre Walibi et Isaujo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 55 - 56 33. Redu, le village du livre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 57 - 58 34. Ostende, le 24 août 2011 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35. Plan de Bellewaerde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 59 pages 60 -61 36. Parc éolien d’Estinnes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 62 - 63 37. La Belgique fédérale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pages 64 - 66 68 « Lire que du plaisir » est maintenant composé de trois titres : 1. Un manuel qui comprend tous les types de text es lement de l’année. et qui tient compte du dérou- 2. Un cahier d’exercices dans lequel l’élève test e sa lect texte. ure et sa compréhension du 3. NOUVEAUTÉ : un cahier d’exercices grammaire/c onju parcourir et de s’exercer en grammaire et en conj ugai gaison qui permet à l’élève de son. Tout pour faire de la lecture, un plaisir… ISBN 978-2-8010-0606-1 Lquierdeu plaisir ! Iseult Marchant - Aurore Philip L A I ÉC e S P lgiqu Be pot - Joan Stas Manuel 5 Nouvelle édition Nouvelle édition « Lire que du plaisir ! Nouvelle édition » a conservé et renforcé tous les atouts de l’ancienne édition : des textes de tous types et abordant des sujets actuels, des thèmes belges, un manuel richement illustré, des compréhensions à la lecture variées… Lire que du plaisir ! Manuel 5 / Iseult Marchant - Aurore Philippot - Joan Stas Lquierdeu plaisir ! Exercices Iseult Marchant - Aurore Philip L A I ÉC e S P lgiqu Be pot - Joan Stas 5 Nouvelle édition Lquierdeu plaisir ! Introduction s ta compréhension de er st te de é ilit ib ss po s te donne la ur Ce cahier d’exercice variés et ludiques po s ce ci er ex s de si oi ous avons ch textes du manuel. N sir. ne un jeu… et un plai que la lecture devien lement demanderont probab te , go lo ce de écédés Certains exercices, pr ce, tu tion et de persévéran tra en nc co de e rc fo mais à un peu plus d’effort fficultés si tu éprouves des di s pa e ag ur co dé te tout, ne devrais y arriver. Sur us compliqués. avec ces exercices pl ce cahier et nous te er ét pl m co à r si ai tu prendras pl Nous espérons que exercices ! souhaitons de bons Les auteurs 3 e s r u o p ir o v a à s e x e fl ré s e u lq e u Q Exercice 27 x u a ci o s x u a e s ré s le r su r e g té pro 1. Y a-t-il beaucoup de jeunes entre 9 et 12 ans qui sont inscrits sur un réseau social ? 2. Quel est le problème à éviter quand on s’inscrit sur un tel site ? 3. De quel média provient l’introduction du texte ? 4. Qu’appelle-t-on « réseau social » ? (Une seule phrase) 5. Quelles sont les démarches nécessaires (3) pour s’enregistrer sur un tel site (facebook, twitter…). 75 Exercice 27 6. a. Pour être bien protégé et bien inscrit, écris si les comportements suivants inscrits sur ton profil sont corrects ou incorrects. 1. Mon mot de passe est : babelou5471 2. Mon mot de passe est : Nathalie2000 3. Mon numéro de GSM est : 0475/56 87 16 4. Mon numéro de téléphone privé est : 02/846 85 72 5. Mes parents sont partis en vacances cette semaine *AIPUBLIÏUNEPHOTODEMESPARENTSENTRAINDEBOIREDUVIN 7. Mon voisin habite rue du Noyer, 52 à 5000 Namur -ONNOM*OJO *ENEVEUXPASINDIQUERMONADRESSEEMAIL *AIACCEPTÏCOMMEAMI4CHANGQUIHABITEEN#HINE et qui joue avec moi sur Internet. *AIINDIQUÏMONADRESSEEMAILPLANTYN GMAILCOM 6. b. Chaque fois que tu as mis « incorrect » à la question précédente, écris le comportement correct à adopter, si tu as mis correct, n’écris rien. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 76 Exercice 27 *EMAPPELLE)SABELLE$UPONT*AIANSETJHABITERUEDES4ULIPESÌ '3-ESTLE *AMBES-ONNUMÏRODETÏLÏPHONEPRIVÏESTLEETMON ESPARENTS -ONADRESSEEMAILESTISABELLEDUPONT GMAILCOMque moi. Leur s’appellent Isabelle et Albert Dupont. Ils habitent à la même adresse le numéro est téléphone privé est identique au mien et ma maman a un GSM dont n est 0474/ 55 64 81. Mon papa est professeur de mathématiques et ma mama ces pendant infirmière au CHR à Namur. Pour le moment, ils sont partis en vacan ONFRÒREET DEUXSEMAINESÌ4AHITINOUSSOMMESDONCSEULSÌLAMAISONAVECM ma sœur. 7. Écris tout ce que tu devras renseigner sur ton profil pour être bien inscrite et être en sécurité à partir de ces informations. 8. Entoure la bonne réponse : C’était un texte pour : correspondre – raconter – décrire – expliquer – convaincre – s’amuser. 77 e s r u o p ir o v a à s e x e fl ré s e u lq e u Q Exercice 27 x u a ci o s x u a e s ré s le r su r e g té pro 1. Y a-t-il beaucoup de jeunes entre 9 et 12 ans qui sont inscrits sur un réseau social ? Oui, il y en a 38%. 2. Quel est le problème à éviter quand on s’inscrit sur un tel site ? Il ne faut pas dévoiler des informations privées. 3. De quel média provient l’introduction du texte ? Internet, www.dhnet.be. 4. Qu’appelle-t-on « réseau social » ? (Une seule phrase) C’est un site internet sur lequel les membres d’un même réseau peuvent rester en contact. 5. Quelles sont les démarches nécessaires (3) pour s’enregistrer sur un tel site (facebook, twitter…). Il faut créer une adresse e-mail. On crée un profil contenant des informations personnelles. On choisit si le profil sera visible par les amis, les amis des amis ou tout le monde. 75 Exercice 27 6. a. Pour être bien protégé et bien inscrit, écris si les comportements suivants inscrits sur ton profil sont corrects ou incorrects. 1. Mon mot de passe est : babelou5471 correct 2. Mon mot de passe est : Nathalie2000 incorrect 3. Mon numéro de GSM est : 0475/56 87 16 incorrect 4. Mon numéro de téléphone privé est : 02/846 85 72 incorrect 5. Mes parents sont partis en vacances cette semaine incorrect *AIPUBLIÏUNEPHOTODEMESPARENTSENTRAINDEBOIREDUVIN incorrect 7. Mon voisin habite rue du Noyer, 52 à 5000 Namur incorrect -ONNOM*OJO *ENEVEUXPASINDIQUERMONADRESSEEMAIL correct incorrect *AIACCEPTÏCOMMEAMI4CHANGQUIHABITEEN#HINE et qui joue avec moi sur Internet. *AIINDIQUÏMONADRESSEEMAILPLANTYN GMAILCOM incorrect correct 6. b. Chaque fois que tu as mis « incorrect » à la question précédente, écris le comportement correct à adopter, si tu as mis correct, n’écris rien. 1. 2. Il faudrait mettre un mot de passe plus compliqué. 3. Il ne faut pas publier son numéro de GSM. 4. Il ne faut pas publier son numéro privé. 5. Il ne faut jamais indiquer que ses parents sont en vacances. 6. On ne publie pas de photos d’autrui sans leur autorisation. 7. On ne publie pas les coordonnées d’autres personnes. 8. 9. Il est obligatoire d’indiquer son adresse e-mail pour faire partie d’un réseau social. 10. On n’accepte jamais comme ami quelqu’un que l’on ne connaît pas personnellement. 11. 76 Exercice 27 *EMAPPELLE)SABELLE$UPONT*AIANSETJHABITERUEDES4ULIPESÌ '3-ESTLE *AMBES-ONNUMÏRODETÏLÏPHONEPRIVÏESTLEETMON ESPARENTS -ONADRESSEEMAILESTISABELLEDUPONT GMAILCOMque moi. Leur s’appellent Isabelle et Albert Dupont. Ils habitent à la même adresse le numéro est téléphone privé est identique au mien et ma maman a un GSM dont n est 0474/ 55 64 81. Mon papa est professeur de mathématiques et ma mama ces pendant infirmière au CHR à Namur. Pour le moment, ils sont partis en vacan frère et deux semaines à Tahiti, nous sommes donc seuls à la maison avec mon ma sœur. 7. Écris tout ce que tu devras renseigner sur ton profil pour être bien inscrite et être en sécurité à partir de ces informations. !DRESSEEMAILISABELLEDUPONT GMAILCOM Nom : Dupont Âge : 12 ans 8. Entoure la bonne réponse : C’était un texte pour : correspondre – raconter – décrire – expliquer – convaincre – s’amuser. 77 Nouvelle édition Lquierdeu plaisir ! « Lire que du plaisir ! Nouvelle édition » a conservé et renforcé tous les atouts de l’ancienne édition : des textes de tous types et abordant des sujets actuels, des thèmes belges, un manuel richement illustré, des compréhensions à la lecture variées… « Lire que du plaisir » est maintenant composé de trois titres : 1. Un manuel qui comprend tous les types de text es lement de l’année. et qui tient compte du dérou- 2. Un cahier d’exercices dans lequel l’élève test e sa lect texte. ure et sa compréhension du 3. NOUVEAUTÉ : un cahier d’exercices grammaire/c onju gaison qui permet à l’élève de parcourir et de s’exercer en grammaire et en conj ugaison. Tout pour faire de la lecture, un plaisir… ISBN 978-2-8010-0603-0 Grammaire Iseult Marchant - Aurore Philip pot - Joan Stas 5 Nouvelle édition Lquierdeu plaisir ! Introduction Grammaire Bienvenue dans ton Lire que du plaisir 5, grammaire-conjugaison. Tu te trouves dans la partie grammaire. De l’autre côté, se trouve la partie conjugaison. Tu verras, c’est facile, la couleur est différente. G 1 Le verbe La lettre t’indique que tu te trouves dans la partie grammaire Ceci est le titre de la leçon. Le numéro t’indique le numéro de la leçon. Il y en a 37. En page 4, tu trouveras la table des matières qui reprend tout ce que tu vas voir cette année en grammaire. Nous te souhaitons beaucoup de plaisir... Les auteurs 3 G 27 Le groupe sujet s,EGROUPENOMINALSUJETESTILESSENTIEL Observe la phrase suivante et réponds à la question Les enfantsSONTDEPLUSENPLUSPRÏSENTSSURLESRÏSEAUXSOCIAUX s,EGROUPENOMINALSUJETPEUTILÐTREREMPLACÏPARUNPRONOM Essaie et réponds à la question. Les amis peuvent s’envoyer des messages. s,EGROUPENOMINALSUJETPEUTÐTREENCADRÏPARiCESTxQUIwOUiCESONTxQUIw Essaie et réponds à la question. JEUNES ont un profil sur un site internet. s,EGROUPESUJETPEUTÐTREUNGROUPENOMINALOUUNNOMUNPRONOMUNVERBE à l’infinitif ou une proposition. 1. Souligne le GS et indique sa nature. s3UR)NTERNETTUDOISTELIMITERDANSLETEMPS s#ESINFORMATIONSSONTACCESSIBLESÌTOUSLESMEMBRESDURÏSEAU s.ACCEPTERCOMMEAMISQUEDESPERSONNESQUETUCONNAISESTUNRÏmEXEFONDAMENTAL s5NENFANTSURCINQINDIQUESONNUMÏRODETÏLÏPHONEETSONADRESSE s*EPENSEQUAVOIRSAPROPRECESSIONINFORMATIQUEESTUNEMESUREADÏQUATE s3ENREGISTRERESTNÏCESSAIREPOURCRÏERUNPROlL 38 2. Souligne le GS et pronominalise-le. s,ESAMISPEUVENTSENVOYERDESMESSAGES s,A#OMMISSIONEUROPÏENNEAMISENGARDELESCITOYENS s,EPROlLNEDOITPASÐTREPUBLIC s4ESAMISETTOIDEVRIEZVÏRIlERVOSDONNÏESPERSONNELLESMISESENLIGNE 39 G 27 Le groupe sujet s,EGROUPENOMINALSUJETESTILESSENTIEL Observe la phrase suivante et réponds à la question Les enfantsSONTDEPLUSENPLUSPRÏSENTSSURLESRÏSEAUXSOCIAUX Oui, il est nécessaire. s,EGROUPENOMINALSUJETPEUTILÐTREREMPLACÏPARUNPRONOM Essaie et réponds à la question. Les amis peuvent s’envoyer des messages. Oui. Ils peuvent s’envoyer des messages. s,EGROUPENOMINALSUJETPEUTÐTREENCADRÏPARiCESTxQUIwOUiCESONTxQUIw Essaie et réponds à la question. JEUNES ont un profil sur un site internet. /UI#ESONTJEUNESQUIONTUNPROlLSURUNSITEINTERNET s,EGROUPESUJETPEUTÐTREUNGROUPENOMINALOUUNNOMUNPRONOMUNVERBE à l’infinitif ou une proposition. 1. Souligne le GS et indique sa nature. s3UR)NTERNETTUDOISTELIMITERDANSLETEMPS 0RONOM s#ESINFORMATIONSSONTACCESSIBLESÌTOUSLESMEMBRESDURÏSEAU 'ROUPENOMINAL s.ACCEPTERCOMMEAMISQUEDESPERSONNESQUETUCONNAISESTUNRÏmEXEFONDAMENTAL 0ROPOSITION s5NENFANTSURCINQINDIQUESONNUMÏRODETÏLÏPHONEETSONADRESSE 'ROUPENOMINAL s*EPENSEQUAVOIRSAPROPRECESSIONINFORMATIQUEESTUNEMESUREADÏQUATE 0ROPOSITION s3ENREGISTRERESTNÏCESSAIREPOURCRÏERUNPROlL Infinitif 38 2. Souligne le GS et pronominalise-le. s,ESAMISPEUVENTSENVOYERDESMESSAGES Ils peuvent s’envoyer des messages. s,A#OMMISSIONEUROPÏENNEAMISENGARDELESCITOYENS Elle a mis en garde les citoyens. s,EPROlLNEDOITPASÐTREPUBLIC )LNEDOITPASÐTREPUBLIC s4ESAMISETTOIDEVRIEZVÏRIlERVOSDONNÏESPERSONNELLESMISESENLIGNE 6OUSDEVRIEZVÏRIlERVOSDONNÏESPERSONNELLESMISESENLIGNE 39 Conjugaison Iseult Marchant - Aurore Philip 5 Nouvelle édition Lquierdeu plaisir ! pot - Joan Stas ISBN 978-2-8010-0604-7 Conjugaison Introduction Bienvenue dans ton Lire que du plaisir 5, grammaire-conjugaison. Tu te trouves dans la partie conjugaison. De l’autre côté, se trouve la partie grammaire. Tu verras, c’est facile, la couleur est différente. s é s o p m o c s le p im s s p m e T C1 La lettre t’indique que tu te trouves dans la partie conjugaison Ceci est le titre de la leçon. Le numéro t’indique le numéro de la leçon. Il y en a 37. En page 4, tu trouveras la table des matières qui reprend tout ce que tu vas voir cette année en conjugaison. Nous te souhaitons beaucoup de plaisir... Les auteurs 3 ER -G t e ER -C r a p t n a in rm te e s s e rb C 27 Les ve f ti a ic d in l’ e d s le p m si s p m te x au 1. Conjugue le verbe « se protéger » aux personnes et aux temps demandés. Indicatif présent Indicatif imparfait Indicatif passé simple *E Tu Il, elle Nous Vous Ils, elles Que remarques-tu ? Tu pourrais donc écrire la règle suivante : devant les voyelles et , on ajoute un POURGARDERLESONiJw Attention également à l’accent du verbe protéger ! 2. Conjugue les verbes aux temps et personnes demandés. 1UANDNOUSALLONSSURLESRÏSEAUXSOCIAUXNOUSNOUSPROTÏGERÌLINDICATIFPRÏSENT d’un tas de menaces. Les enfants se (protéger, INDICATIFPRÏSENT Ils COMMENCERÌLINDICATIFFUTURSIMPLE également de leur manque d’expérience. par demander conseil à un adulte expérimenté avant de s’inscrire sur un site quelconque. Ils ne NÏGLIGERÌLINDICATIFFUTURSIMPLE pas de demander la permission pour publier une photo d’autrui. 45 3. Conjugue le verbe « commencer » aux personnes et aux temps demandés. Indicatif présent Indicatif imparfait Indicatif passé simple *E Tu Il, elle Nous Vous Ils, elles Que remarques-tu ? Tu pourrais donc écrire la règle suivante : devant les voyelles , on ajoute une 46 POURGARDERLESONiSw et ER -G t e ER -C r a p t n a in rm te e s s e rb C 27 Les ve f ti a ic d in l’ e d s le p m si s p m te x au 1. Conjugue le verbe « se protéger » aux personnes et aux temps demandés. Indicatif présent Indicatif imparfait Indicatif passé simple *EMEPROTÒGE *EMEPROTÏGEAIS *EMEPROTÏGEAI Tu te protèges Tu te protégeais Tu te protégeas Il, elle Il se protège Il se protégeait Il se protégea Nous .OUSNOUSPROTÏGEONS .OUSNOUSPROTÏGIONS .OUSNOUSPROTÏGEÊMES Vous 6OUSVOUSPROTÏGEZ 6OUSVOUSPROTÏGIEZ 6OUSVOUSPROTÏGEÊTES Ils se protègent Ils se protégeaient Ils se protégèrent *E Tu Ils, elles Que remarques-tu ? Tu pourrais donc écrire la règle suivante : devant les voyelles et o a , on ajoute un e POURGARDERLESONiJw Attention également à l’accent du verbe protéger ! 2. Conjugue les verbes aux temps et personnes demandés. 1UANDNOUSALLONSSURLESRÏSEAUXSOCIAUXNOUSNOUSPROTÏGERÌLINDICATIFPRÏSENT protégeons d’un tas de menaces. Les enfants se (protéger, INDICATIFPRÏSENT protègent également de leur manque d’expérience. Ils COMMENCERÌLINDICATIFFUTURSIMPLE commenceront par demander conseil à un adulte expérimenté avant de s’inscrire sur un site quelconque. Ils ne NÏGLIGERÌLINDICATIFFUTURSIMPLE négligeront pas de demander la permission pour publier une photo d’autrui. 45 3. Conjugue le verbe « commencer » aux personnes et aux temps demandés. Indicatif présent Indicatif imparfait Indicatif passé simple *E commence commençais commençai Tu commences commençais commenças Il, elle commence commençait commença Nous COMMEN¥ONS COMMENCIONS COMMEN¥ÊMES Vous COMMENCEZ COMMENCIEZ COMMEN¥ÊTES commencent commençaient commencèrent Ils, elles Que remarques-tu ? Tu pourrais donc écrire la règle suivante : devant les voyelles a o 46 , on ajoute une cédille POURGARDERLESONiSw et