FICHES OUTILS DE VOCABULAIRE CE2

Fiche
FICHES OUTILS
DE VOCABULAIRE
CE2
Titre
Fiche
Titre
V1
Pour ranger les mots
V13
Les mots composés
V2
Le dictionnaire
V15
De l’adjectif au nom
V3
Chercher dans le dictionnaire
V16
Du verbe au nom
V4
Les mots-repères
V17
Noms animés et noms inanimés
V5
Les familles de mots
V18
Les mots d’une même famille
V6
Les mots dérivés
V20
Un mot peut avoir plusieurs sens
V7
Mot simple, mot dérivé et famille de V22
mots
Les sens d’un mot d’après le texte
V8
Les collections de mots, le mot
étiquette
V23
Trouver les différents sens d’un
mot
V11
Sens général et sens particulier
V25
Les synonymes
V12
Pour dire “plus petit”
V26
Le langage familier
Concept J.Vaux
V1
V2
CE2
CE2
POUR RANGER LES MOTS
LE DICTIONNAIRE
EXEMPLE:
EXEMPLES:
ARBRE OIE
ROSE TORTUE ZEBRE
Caniche:
n.m. petit chien
Canne:
n.f. bâton pour s’appuyer.
A.B.C.D.E.F.G.H.I.J.K.L.M.N.O.P.Q.R.S.T.U.V.W.X.Y.Z.
REGLE:
REGLE:
Dans le DICTIONNAIRE, les mots sont classés dans l’ordre alphabétique.
Les mots peuvent être CLASSÉS DANS L’ ORDRE ALPHABÉTIQUE en regardant la
première lettre.
Le dictionnaire nous donne des renseignements sur les mots (sens, orthographe, ..)
A.B.C.D.E.F.G.H.I.J.K.L.M.N.O.P.Q.R.S.T.U.V.W.X.Y.Z.
Concept J.Vaux
Concept J.Vaux
V3
V4
CE2
CE2
CHERCHER DANS LE DICTIONNAIRE
LES MOTS REPÈRES
EXEMPLES
REGLE:
Dans un dictionnaire, les 2 mots placés en haut de la page s’appellent les
ARBRE
MAISON
TABLE
P ENDRE
P LACE
P RESENT
E, L, R
ABRI
ABRI COT
ABRI TER
MOTS-REPERES
Ils permettent de savoir si un mot qu’on cherche se trouve sur cette page.
Le premier est le premier mot de la page.
C, O
Le deuxième est le dernier mot de la page.
REGLE:
Quand des mots commencent par UNE ou PLUSIEURS MÊMES LETTRES, je les
classe d’après
- la 2ème,
- puis la troisième,
- puis la 4ème, ....
- etc...
Concept J.Vaux
Concept J.Vaux
V6
V5
CE2
CE2
LES FAMILLES DE MOTS
LES MOTS DÉRIVÉS
EXEMPLES
EXEMPLES
1) PRODUIT - PRODU/CTEUR - RE/PRODU/IRE - SUR/PRODU/CTION
LENT
2) GOÛT GOÛT/ER
mais
LENT EMENT
RA LENT IR
DE/GUST/ATION
POLI MENT
POLI
IM POLI
IM POLI MENT
REGLE:
REGLE:
Des mots qui se ressemblent et qui font penser à la même chose forment
A partir d’un MOT SIMPLE, je peux former des MOTS DÉRIVÉS appartenant à la même
UNE FAMILLE DE MOTS.
famille en ajoutant une partie devant ou à la fin du mot.
A partir d’un MOT SIMPLE (ou radical), on peut trouver des mots de la même
famille en ajoutant UNE PARTIE AU DÉBUT OU À LA FIN DU MOT.
Ces mots s’appellent DES MOTS DÉRIVÉS.
La partie qui est devant s’appelle UN PRÉFIXE (elle précède).
La partie qui est à la fin s’appelle UN SUFFIXE (elle suit).
Concept J.Vaux
Concept J.Vaux
V7
V8
CE2
CE2
LES COLLECTIONS
DE MOTS,
LE MOT ÉTIQUETTE
MOT SIMPLE, MOTS DÉRIVÉS ET FAMILLE
DE MOTS
EXEMPLES
EXEMPLES
poissons
fle
ur
ist
e
floral
chèvre
FLEUR
lion
aigle
rir
refleu
Animaux
Floraison
REGLE:
REGLE:
Un MOT ÉTIQUETTE regroupe UNE COLLECTION DE MOTS qui font
penser à la même chose, mais qui ne se ressemblent pas du tout
Un MOT SIMPLE (radical) et tous ses MOTS DÉRIVÉS forment
UNE FAMILLE DE MOTS.
Concept J.Vaux
Concept J.Vaux
V12
V11
CE2
CE2
SENS GÉNÉRAL ET SENS PARTICULIER
EXEMPLES
POUR DIRE “PLUS PETIT”
EXEMPLES
poireau
une chaîne
une chèvre
un chat
carotte
haricot
une chainette
un chevreau
un chaton
chou
Légumes
REGLE:
REGLE:
Dans une collection de mots, le mot étiquette a UN SENS GÉNÉRAL.
En rajoutant une partie (SUFFIXE) à la fin d’un mot, on peut trouver un mot
de la même famille qui veut dire “plus petit”.
Il regroupe des mots qui ont un SENS PLUS PRÉCIS appelés mots de
SENS PARTICULIER.
Ces suffixes sont souvent ET, ETTE, EAU, ON
Concept J.Vaux
Concept J.Vaux
V13
V15
CE2
CE2
LES MOTS COMPOSÉS
DE L’ADJECTIF AU NOM
EXEMPLES
EXEMPLES
un dessin
mot simple
un dessinateur
mot dérivé
une bande-dessinée
MOT COMPOSE
une planche à dessin
MOT COMPOSE
GRAND
LA GRANDEUR
RAPIDE
LA RAPIDITE
(tout à l’heure, est-ce-que, un porte-avions.......)
REGLE:
REGLE:
Les MOTS COMPOSES sont formés de 2 ou 3 mots qui vont toujours ensemble.
En ajoutant une partie (suffixe) à la fin d’un ADJECTIF, je peux trouver un NOM
de la même famille.
Concept J.Vaux
Concept J.Vaux
V16
V17
CE2
CE2
NOMS ANIMÉS OU INANIMÉS
DU VERBE AU NOM
EXEMPLES
EXEMPLES
CIRCULER
LA CIRCULATION
CHANGER
LE CHANGEMENT
PASSER
LE PASSAGE
RALENTIR
LE RALENTISSEMENT
ANIMES
UN CHEVAL
PAPA
INANIMES
LA VOITURE
LES NUAGES
MA TANTE
LE PLATANE
UN CORBEAU
REGLE:
LA FUSEE
REGLE:
En ajoutant une partie (ation, ement, age, ssement....) à la fin d’un VERBE,
je peux trouver un NOM de la même famille.
Concept J.Vaux
Les noms d’animaux ou de personnes sont des noms ANIMES.
Les autres noms sont des noms INANIMES, même s’ils représentent des objets qui
bougent.
Concept J.Vaux
V18
V20
CE2
LES MOTS D’UNE MÊME FAMILLE
CE2
UN MOT PEUT AVOIR PLUSIEURS SENS
EXEMPLES
EXEMPLES
Les assiettes sont sur la
NOMS
ADJECTIFS
VERBES
Partie
commune
Famille 1
la grandeur
grand
grandir
grand
Famille 2
la mollesse
ramollir
mou
mo(u)
Famille 3
la lenteur
lente
ralentir
lent
REGLE:
TABLE
.
J’apprends la TABLE de multiplication.
REGLE:
Dans la FAMILLE D’UN MOT, on peut trouver un verbe, un nom, un adjectif.
Un MÊME MOT peut avoir PLUSIEURS SENS.
Ces mots font penser à la même chose et ils ont une partie commune qu’on appelle
le RADICAL
Concept J.Vaux
Le dictionnaire explique tous les sens d’un même mot.
Concept J.Vaux
V22
V23
CE2
CE2
LE SENS DU MOT D’APRÈS LE TEXTE
TROUVER LES DIFFÉRENTS
SENS D’UN MOT
EXEMPLES
EXEMPLES
Les IRIS sont en train de fleurir.
J’ai mal au PIED.
C’est l’IRIS qui donne sa couleur à l’oeil.
J’habite au PIED du Ventoux.
J’ai ramassé un PIED de mouton.
REGLE:
REGLE:
Lorsqu’un mot a PLUSIEURS SENS, c’est LE TEXTE ou LA PHRASE qui
permettent de comprendre ces sens
Concept J.Vaux
Lorsqu’un mot a plusieurs sens, le DICTIONNAIRE explique tous ces sens.
Concept J.Vaux
V25
V26
CE2
CE2
LES SYNONYMES
LE LANGAGE FAMILIER
EXEMPLES
EXEMPLES
Un visage
une figure
Un vélo
une bicyclette
Une glace
un miroir
Mon père a trouvé
REGLE:
un boulot
(familier)
un travail
(courant)
un emploi
(recherché)
REGLE:
Des mots différents qui ont le même sens ou un sens voisin sont des SYNONYMES
J’utilise le LANGAGE FAMILIER lorsque je parle avec mes copains.
Ailleurs j’utilise LE LANGAGE COURANT ou bien LE LANGAGE RECHERCHÉ.
Concept J.Vaux
Concept J.Vaux