Évaluation séance 6: Nina Berberova C`est moi qui souligne, Acte

Évaluation séance 6: Nina Berberova C’est moi qui souligne, Acte Sud, 1989 (deux extraits)
Nina Berberova:écrivain d'origine russe , elle est née à Saint-Pétersbourg le 8 août 1901, elle passe 25 années en
France avant de partir pour les États-Unis, en 1950, enseigner la littérature russe à l'université. Par la suite, elle
prend la nationalité américaine.Elle meurt à Philadelphie le 26 septembre 1993.
Extrait 1
Ceci n’est pas un livre de souvenirs. C’est l’histoire de ma vie, une tentative pour la retracer dans
l’ordre chronologique et pour en déchiffrer le sens. J’ai aimé la vie et je l’aime toujours, mais le
sens que je lui trouve m’importe autant qu’elle-même. Je parle de moi telle que je fus et telle que
je suis, et pour parler du passé j’emploie mon langage d’aujourd’hui. Il m’est arrivé, à divers
moments de ma vie, d’esquisser mes souvenirs, mais lorsque je parlais de moi, je ne me sentais
pas tout à fait à l’aise, un peu comme si je voulais imposer à mon lecteur un personnage importun.
Ici, je vais parler surtout de moi, de mon enfance, de ma jeunesse, de mes années de maturité, de
mes relations avec autrui. Ma pensée vit à la fois dans le passé comme mémoire et dans le présent
comme conscience de soi aux prises avec le temps. Quant au futur, il n’y en aura pas forcément
un, ou peut-être sera-t-il bref et anodin.
Extrait 2
Lorsque je remonte, par le souvenir, à ma prime enfance (j’avais alors presque trois ans), je vois
des personnes géantes et des objets énormes. Loin au-dessus de moi, j’aperçois la branche d’un
pommier. Pour la saisir, je me hausse sur la pointe des pieds et tends les mains vers elle. Une
énorme maison rose, une de ces ""demeures à mezzanine"" dont parle Tchekhov, se dresse devant
moi. Un géant, un buisson de lilas dans ses bras, est assis en face de moi, sur le pont d’un bateau
qui descend la Néva depuis Smolny jusqu’à l’Amirauté, par une journée ensoleillée. Il sourit et
me tend une branche. Je ne le connais pas, mais les inconnus ne me font pas peur. Je prends les
lilas, ravie de lui avoir plu. Là-haut, au-dessous du ciel, une silhouette blanche un peu effrayante
me salue depuis une fenêtre et me fait signe de venir : on est en train de laver les vitres à l’aide
d’un balai enveloppé d’un chiffon blanc. Quelqu’un tire sur la branche du pommier, je l’attrape
enfin dans mes mains tendues, me couche dessus et me balance comme le ferait une petite bestiole
sur une énorme fleur. Puis je glisse et tombe, mais sans me faire mal. Je me relève et m’enfuis au
fond du parc où la végétation est plus dense, l’herbe soyeuse et l’air saturé d’humidité. Je m’arrête
près d’une vieille balustrade en bois et me penche au-dessus d’un gouffre ; quelqu’un me retient
par-derrière. Il s’agit d’un vieux puits vide et noir qui ne contient plus d’eau depuis longtemps.
Chaque été je reviens y plonger mon regard et m’attarde de plus en plus longuement.
Nina Berberova C’est moi qui souligne, Acte Sud, 1989
Évaluation séance 6
Supports : Nina Berberova C’est moi qui souligne, Acte Sud, 1989 (deux extraits)
Texte 1 : le projet autobiographique
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Quel but Nina Berberova s’est-elle fixé en retraçant l’histoire de sa vie? (1)

Quel âge avait-elle à la parution de ce livre ? (0,5)
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Pourquoi pensait-elle qu’elle n’aurait pas de futur ou qu’il serait bref ? (0,5)
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Dans quel ordre va-t-elle raconter sa vie ? (1)
Textes 1 et 2 : L’énonciation

Dans le texte 1 : (3points)
* Relevez 4 verbes au présent de l’indicatif et donnez leur valeur.
* A quel moment (écriture ou souvenir) correspondent-ils ?

Dans le texte 2 : (6 points)
* Quelle est la valeur des présents « remonte » ligne1 et « reviens » ligne 16 ?
*De la ligne 2 à 15, à quel moment (de l’écriture ou du souvenir) correspondent tous ces verbes au
présent ?
*Relevez-en 4.
*Quelle est la valeur de ces présents ?
*Pourquoi l’auteur a-t-elle choisi ce temps pour l’évocation du souvenir ?
Texte 2 : Le regard de l’enfant

En quelle année la scène rapportée dans le texte 2 se déroule-t-elle ? (1)

Dans le texte, relève un pronom « je » qui désigne le narrateur qui à l’âge adulte, raconte ? (1)

Dans le texte, relève un pronom « je » qui désigne le narrateur enfant qui a vécu les événements ? (1)

Dans quel pays Nina Berberova vivait-elle à l’époque de ce souvenir ? Comment le savez-vous ? (1)

Relevez deux expressions qui montrent que la scène est vue par une enfant de trois ans ? Comment voitelle le monde ? (2)
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En quoi le livre de Nina Berberova est-il une autobiographie ? (2)
COMPETENCE 1 - La maîtrise de La Langue française / ITEM 1 - « Lire »
Repérer les informations dans un texte à partir des éléments explicites et des éléments implicites nécessaires
(QSUESTIONS : 1, 2, 3 ,4, 7, 10, 11, 12)
Utiliser ses capacités de raisonnement, ses connaissances sur la langue, savoir faire appel à des outils
appropriés pour lire (QSUESTIONS 5, 6, 8 , 9)
COMPETENCE 5 – Culture humaniste / ITEM 4 : « Faire preuve de sensibilité, d'esprit critique, de curiosité. »
Être sensible aux enjeux esthétiques et humains d’un texte littéraire ( QUESTIONS 11, 12)
COMPETENCE 5 – Culture humaniste / ITEM 3 : «situer dans le temps, l'espace, les civilisations » Situer
des événements, des œuvres littéraires. ( QUESTION 7 et 10 : situer dans l'espace et dans le temps )