Dossier d`inscriptionAPT CREPS 2016

DOSSIER D’INSCRIPTION AUX TESTS D’ENTREE EN FORMATION
Brevet Professionnel de la Jeunesse,
de l’Education Populaire et du Sport
Spécialité « Activités Physiques pour Tous »
FORMATION SUR TOULOUSE (31):
□ Par apprentissage
□ Sur 10 mois
FORMATION SUR BRESSOLS (82):
□ Par apprentissage
□ Sur 10 mois
IMPORTANT : information page 13
IMPORTANT : information page 12
Photo
d’identité
À coller
TOUT DOSSIER INCOMPLET SERA REFUSE
Il est fortement conseillé d’envoyer ce dossier en recommandé avec accusé de réception
1. ETAT CIVIL
Monsieur
Madame
_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
Prénom _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
Nom de naissance (pour les épouses) _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
Date de naissance __/__/____ Age: __ Lieu de naissance (code postal et ville) ________________
Pays de naissance ____________ Nationalité : Française
Autre (à préciser)______________
Adresse _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
Code postal _/_/_/_/_/Ville_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
Téléphone fixe (obligatoire) _____________________Portable___________________
Courriel obligatoire ______________________________________________
Nom :
2. SITUATION A L’ENTREE EN FORMATION
Dernière classe suivie
3ème, CAP, BEP
Terminale
2ème année de DEUG, DUT, BTS
Licence, Maîtrise, DESS, DEA et plus
Diplôme le plus élevé obtenu et date d’obtention :
aucun diplôme
BAC techno ou pro
BEPC
DEUG, DUT, BTS
BEP-CAP
Diplôme BAC + 3 ou plus
BAC Général
Code INE
(numéro d'identifiant national étudiant):
……………………………………………….
3. DIPLOMES JEUNESSE ET SPORTS
Etes-vous titulaire
OUI
NON
Discipline
Partie commune du BEES 1er degré
BEES 1er degré ou BPJEPS
BAPAAT, CQP
TEP (Tests d’exigences préalables)
Autres diplômes
1
Date d’obtention
4. SITUATION SOCIO-PROFESSIONNELLE
FORMATION SUR 10 MOIS
FORMATION SUR 12 MOIS
PAR L’APPRENTISSAGE
OU
□ TOULOUSE
□ BRESSOLS
PAR CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION
□ TOULOUSE
□ BRESSOLS
Vous êtes demandeur d’emploi
Inscrit au Pôle Emploi
OUI
NON
Bénéficiez vous de l’allocation de retour à l’emploi (ARE)
OUI
NON
Employeur pressenti pour votre contrat d’apprentissage
ou contrat de professionnalisation:
___
Nom et adresse de l’employeur:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Téléphone:________________________________________
Date de fin de vos droits à l’ARE:
Vous êtes salarié
Profession :________________________________________
Courriel: _________________________________________
Nom et adresse de l’employeur:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Nom et Qualité du responsable :
__________________________________________________
Avez-vous déjà été apprenti ?
(même dans une autre branche professionnelle)
__________________________________________________
Téléphone:________________________________________
Courriel: ___________________________________________
INVESTISSEMENT DANS LE MILIEU SPORTIF
ET/OU SOCIO-CULTUREL :
N° Siret:_________________________________
Club ou association d’appartenance :
__________________________________________________
Nom et Qualité du responsable :
__________________________________________________
Adresse :
__________________________________________________
Type de contrat (CDD, CDI…) :____________
Date de début________ Date de fin________
Nom et prénom du Président ou responsable du club :
__________________________________________________
Autre situation
Etudiant
Travailleur indépendant
Congé parental
Autre (préciser) ____________________________
N° de téléphone du club : __________________________
Courriel du Club : _________________________________
Autre (s) investissement (s) dans le secteur associatif :
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
5. EN CAS D’ACCIDENT
Personne à prévenir en cas d’accident :
NOM :_____________________________________________Prénom : ______________________________________________
N° Tél. : __________________________________________Lien de Parenté éventuel : _______________________________
Coordonnées d’une autre personne à prévenir :
NOM__________________________________________ Prénom : __________________________________________________
N° Tél : __________________________________________Lien de parenté éventuel : ________________________________
2
6. FINANCEMENT DE LA FORMATION
FORMATION SUR 10 MOIS
Frais de dossier: 65,00 €
Frais pédagogiques : 5558,85 €
FORMATION SUR 12 MOIS
PAR L’APPRENTISSAGE
OU
PAR CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION
De quelle manière comptez vous financer la formation?
• Par une prise en charge du Conseil Régional Languedoc
Roussillon Midi-Pyrénées :
OUI
CONTRAT D’APPRENTISSAGE
NON
Avez-vous déjà bénéficié d’une prise en charge du Conseil
Régional Midi Pyrénées:
OUI
NON
Si oui, précisez la date:
La formation par l’apprentissage est gratuite
pour l’apprenti.
________
• En tant que salarié:
⇒ Par un congé individuel de formation:
OUI
NON
⇒ Par un OPCA (organisme paritaire collecteur agrée)
OUI
NON
⇒ Par le bénéfice du DIF (droit individuel à la formation)
ou du CPF (compte personnel de formation)
OUI
NON
CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION
La formation peut être prise en charge par l’employeur
ou par un OPCA (Organisme Paritaire Collecteur
Agréé).
La demande devra être faite par votre employeur
avant le début de la formation.
• Par une aide à la formation en tant que demandeur
d’emploi auprès du POLE EMPLOI:
OUI
Si oui précisez laquelle:
NON
________
• Par des fonds personnels:
OUI
NON
• Autres (précisez):
Joindre impérativement les documents qui permettent de
justifier de votre financement.
A défaut de prise en charge, le coût de la formation sera
automatiquement à la charge du candidat.
7. DECLARATION SUR L’HONNEUR
Je soussigné (e) ………………………………………………………………………. déclare sur l’honneur :
- Autoriser le CREPS de Toulouse Midi Pyrénées à diffuser sur le site internet ainsi que sur tout document de
l’établissement les photos me concernant prises lors d’activités de formation. Cette autorisation n’est valable que dans
ce cadre et ne peut donner lieu à aucune poursuite ni à une quelconque indemnisation.
- Avoir pris connaissance des conditions d’inscription liées à la formation
- Attester que les renseignements fournis dans mon dossier d’inscription sont sincères et véritables. La loi rend passible
d’amende et d’emprisonnement, quiconque se rend coupable de fraudes ou de fausses déclarations (313-1,313-3,43319,441-1 et 441-7 du code pénal).
Fait à…………………………….., le…………………………..
Signature du (de la) candidat (e)
3
PIECES A FOURNIR OBLIGATOIREMENT POUR TOUS LES CANDIDATS
Fiche choix de l’UC 10 ( page 11)
UC10 « Santé » ou UC10 « Activités d’extérieur et développement durable »
Pour être dispensé des Tests d’exigences préalables:
Copie du diplôme du BAPAAT,
Copie des diplômes fédéraux,
Copie des diplômes professionnels dans le champ du sport
Attestation de formation aux premiers secours (AFPS) ou de prévention et de secours civique de niveau I (PSC1) ou tout autre titre
équivalent (certificat de sauvetage, secourisme du travail…) ou une attestation d’inscription à une session de formation.
Possibilité de s’inscrire à la session organisée par le CREPS de Toulouse
Certificat Médical de non contre indication à la pratique et à l’encadrement des activités physiques et sportives datant de moins de 3
mois. Utiliser obligatoirement le modèle de certificat du dossier d’inscription.
Un dossier (qui servira lors de votre entretien) comprenant: un curriculum vitae, une lettre de motivation pour intégrer la formation,
votre projet professionnel, des justificatifs de recherche de lieux de stage (attestations de promesse de stage. Pour le BPJEPS APT, les
stages s’effectueront dans 3 activités différentes auprès de 3 publics différents) (activités ludiques, de pleine nature, entretien corporel)
Pour les français de moins de 25 ans : le certificat individuel de participation à la journée défense et citoyenneté (JDC) (anciennement
journée d’appel de préparation à la défense)
Une photo d’identité (à coller page 1)
Un chèque de 65,00 € à l’ordre de l’Agent Comptable du CREPS correspondant aux frais de dossier (ce chèque restera acquis au
CREPS).
6 timbres au tarif en vigueur (lettre prioritaire)
Une photocopie de votre attestation d’assuré (e) social en cours de validité (document papier à demander sur le site Internet
www.ameli.fr ou à votre caisse d’assurance maladie) (la carte vitale n’est pas valable)
Une attestation d’assurance en responsabilité civile en cours de validité (à se procurer auprès de votre compagnie d’assurance
habitation ou véhicule).
Une photocopie de votre carte nationale d’identité recto/verso ou passeport en cours de validité. Si vous êtes étranger, une
photocopie de votre titre de séjour en cours de validité
Photocopie de tous les titres ou diplômes obtenus (scolaire, universitaire, sportif, socio professionnel)
Un Relevé d’Identité Bancaire ou Postal (RIB ou RIP) au nom du candidat.
Copie du précédent contrat d’apprentissage quelque soit la formation suivie
Si un organisme finance tout ou partie de votre formation, une attestation de prise en charge des frais pédagogiques avec signature et
cachet du responsable de la structure.
Pour les candidats salariés : Photocopie du contrat de travail et attestation de l’employeur vous autorisant à suivre la formation
Pour éventuellement bénéficier d’une prise en charge du Conseil Régional Midi Pyrénées: fiche de prescription délivrée par le POLE
EMPLOI
DOSSIER A RETOURNER AU :
CREPS TOULOUSE
DEPARTEMENT EMPLOI FORMATION APPRENTISSAGE
1 AVENUE EDOUARD BELIN - BP 84373 - 31055 TOULOUSE CEDEX 4
CLOTURE DES INSCRIPTIONS
25 avril 2016 (le cachet de la poste faisant foi)
POUR TOUS RENSEIGNEMENTS CONTACTEZ-NOUS AU 05 62 17 90 00
[email protected]
4
CERTIFICAT MEDICAL
Je soussigné Dr …………………………............ atteste que l’état de santé de
M………………………………………… ne présente aucune contre-indication
à la pratique et à l’encadrement des activités physiques et sportives
Fait à ……………………………., le ………………….
Cachet du médecin
Signature du médecin
5
FICHE D’INSCRIPTION AU PSC1
Premiers Secours Civiques de niveau 1
Session réservée aux candidats inscrits au BPJEPS APT
Programme
Malaises et alerte - Plaies et protection - Les brûlures - Les traumatismes - Les hémorragies externes –
Obstruction des voies aériennes par un corps étranger - Perte de connaissance - Arrêt cardiaque et alerte –
Alerte aux populations - Formation à l’utilisation d’un défibrillateur
Dimanche 22 mai 2016 (9h-12h30 / 13h30-17h)
Au CREPS de Toulouse
NOM : …………………………………………………………... Prénom :
……………………………………………………………………………………..
Adresse :
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………...…………….
Téléphone : ………………………………………
Mail :…………………………………………………….
Nombre minimal de participants : 5
participants : 20
Nombre maximal de
Coût de la formation : 60,00 € (joindre chèque de 60,00 € à l’ordre de l’agent comptable du CREPS)
Une convocation sera envoyée par mail 2 jours avant le début de la session.
Tout dossier incomplet sera refusé
Pour tout renseignement concernant la restauration et l’hébergement,
veuillez prendre contact avec le service accueil du CREPS
Rémy FABRE : 05.62.17.90.06 [email protected]
Marie-Hélène DUFORT : 05.62.17.90.07 [email protected]
FICHE A RETOURNER ACCOMPAGNEE DU PAIEMENT
AVANT LE 23 avril 2016
AU CREPS DE TOULOUSE
DEPARTEMENT EMPLOI FORMATION APPRENTISSAGE
1 avenue Edouard Belin – BP 84373 – 31055 TOULOUSE cedex 4
Tél. 05 62 17 90 00
- Fax. 05 62 17 90 19 [email protected]
6
FORMATION SUR 10 MOIS
Démarches à effectuer pour
faire ma demande de financement
par le Conseil Régional Languedoc Roussillon Midi-Pyrénées
Je prends rendez-vous avec mon conseiller Pôle Emploi pour valider
avec lui mon projet de formation.
Il me remet une fiche de prescription (page 8)
qui indique et valide mon projet de formation au CREPS de Toulouse .
Je joins ce document et ma
notification allocation chômage
à mon dossier d’inscription
Je retourne
l’ensemble de mon dossier au
CREPS TOULOUSE
avant la date limite d’inscription
Formation susceptible d’être conventionnée par le Conseil Régional
Languedoc Roussillon Midi-Pyrénées et rémunérée sur la base d’un temps partiel
(définie par l’ASP après étude du dossier de demande de rémunération et en fonction de la
situation du demandeur d’emploi au moment de l’entrée en stage).
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FICHE DE PRESCRIPTION
PARCOURS DIPLOMANTS
ACTIONS PREPARATOIRES
ACTIONS DE QUALIFICATION
Date : ……./…….../………
Structure : ……………………………………………… Nom du prescripteur : ……………………………….
Tél : ………………………………………….. Fax : ……………………… Courriel : …………………………
IDENTITE
NOM Prénom : ..................................................................................
H
F
Adresse : .........................................................................................
CP : ................................. Ville :
Tél. :
Courriel :……………………………….
Portable : ..................................................
Date de naissance : .......................................... Age :……………………….
N° inscription Pôle Emploi : ...................................... Date inscription Pôle Emploi :
Catégorie d’inscription : 1
-2
-3
Perçoit l'ARE : oui
non
Autre public :………………………………..
Date de fin des droits ouverts : ................................
Niveau de formation :………………………………..
Dernière classe fréquentée :
Date de sortie système scolaire : ............................ .. Diplôme(s) validé(s) en FI ou FC :
.
..
Date d'obtention ………………………. Intitulé(s) : .................. .…………………………………………………
RSA : Oui
TH : Oui
Non
Non
ZUS/ZRR : Oui
Non
Temps partiel demandé : Oui
Bénéficiaire Garantie Jeunes : Oui
Non
Besoin d’aide compensatrice : Oui
Non
Non
Sortie d’un dispositif prioritaire :
POI
ER2C
Pass Insertion
Dates : ……………..
CIVIS Renforcé /ANI
Pass Emploi
PLIE
Ambition apprenti
Stage entreprise
Expérience professionnelle
Autre :……….……………….
Validation du projet :
Dossier dérogatoire (motifs) :
A suivi une action qualifiante dans les 12 derniers mois
(pour les actions préparatoires et de qualification) – Laquelle : ………………
Argumentaire
Action de formation préconisée :
Organisme de formation :
Intitulé :
Lieu de l'action :
Joindre un CV actualisé et tout document utile (se référer à la fiche descriptive de l’action sur le site Midi-Pyrénées Formations Métiers)
Signature du Bénéficiaire
Signature du Prescripteur
8
La formation BPJEPS APT est une formation en alternance qui comprend:
Environ 600 heures en centre de formation organisées autour de 4 grands axes :
1.
Rendre le stagiaire capable d’agir en toute sécurité, dans le cadre réglementaire
2.
L’amener à comprendre et agir dans son environnement professionnel et partenarial
3.
Lui permettre d’élaborer, conduire et évaluer des séances d’animation sportive inclues dans un
projet éducatif
4.
L’aider à concevoir et réaliser un projet de promotion par les activités physiques pour tous
Et 390 heures d’alternance réalisées en entreprise, pendant lesquelles :
•
Le stagiaire doit encadrer des animations sportives diversifiées, auprès de 3 publics différents.
Le Creps Toulouse associé au Comité Régional d’Education Physique et de Gymnastique Volontaire
et au Comité Régional Sports pour Tous organisent 2 formations sur 2 sites différents:
•
Le premier sur Toulouse au sein du Creps (31)
•
Le second à Bressols (82)
Ils vous offrent, ainsi la possibilité de choisir la formation BPJEPS APT qui vous convient au mieux,
en fonction de votre projet professionnel. Ces 2 formations sont similaires en tous points hormis le lieu
de la formation et le choix de l’unité capitalisable (UC) d’adaptation (voir p 11)
L’animateur d’activités physiques pour tous anime les activités à caractère ludique, les activités gymniques
d’entretien corporel et d’expression, ainsi que les activités de pleine nature, en toute sécurité.
Il s’adresse à des publics variés : enfants, adolescents, adultes et seniors.
Il participe à la promotion de la structure dans laquelle il est employé.
Ses interventions ne visent pas le perfectionnement, la compétition ou une spécialisation dans une activité.
Il ne peut pas intervenir dans le cadre d’une animation de groupes constitués de personnes ayant un
handicap physique ou sensoriel, une déficience intellectuelle ou un trouble psychique.
Lieux d’exercice
L’animateur d’activités physiques pour tous exerce son activité dans :
•
•
•
Collectivités locales, associations (notamment sportives)
Autres structures promouvant les activités physiques ou sportives : structures de vacances, bases de
loisir, hôtellerie de plein air, comités d’entreprise, centres de formation, structures culturelles ou de
loisirs...
Secteur scolaire ou périscolaire pour assister l’équipe pédagogique.
9
DESCRIPTIF
609 heures en centre de formation et 390 heures en alternance.
Le BP APT est organisé autour de 10 unités de compétences capitalisables. Chacune d’elle doit être acquise
pour obtenir le diplôme.
UC 1 : Etre capable (EC) de communiquer dans les situations professionnelles
UC 2 : EC de prendre en compte les caractéristiques du public pour préparer une action éducative
UC 3 : EC de préparer un projet ainsi que son évaluation
UC 4 : EC de participer au fonctionnement de la structure
UC 5 : EC de préparer une action d'animation sportive dans chacun des trois environnements ( activités à
caractère ludique, activités gymniques d’entretien et d’expression, activités de pleine nature).
UC 6 : EC d’ encadrer un groupe dans le cadre d’une action d’animation
UC 7 : EC de mobiliser les connaissances nécessaires à la conduite des activités professionnelles dans le champ
de l’animation
UC 8 : EC de conduire une action d’animation sportive dans chacun des trois environnements
UC 9 : EC de maîtriser les environnements liés aux pratiques de gymnastiques d’entretien, pleine nature et
activités à caractère ludique.
UC 10: Unité d’adaptation à l’emploi (2 orientations différentes en fonction du choix de la formation sur
BRESSOLS ou TOULOUSE, descriptif pages 12 et 13
Conditions de l’alternance
Le candidat doit effectuer des séquences de formation en alternance dans une ou plusieurs structures.
Il est mis en situation d’animation auprès d’au moins 3 publics différents (enfants: 3-5 ans, 6-8 ans, 9-11 ans;
adolescents; adultes; séniors actifs), dont obligatoirement un public adulte et/ou sénior.
Les situations d’animation doivent se dérouler dans 3 domaines d’activités différents : activités à caractère
ludique (jeux sportifs collectifs, activités d’opposition duelle et jeux d’opposition), activités d’entretien
corporel (activités d’expression corporelle, activités à visée chorégraphique, de renforcement musculaire,
d’étirement…) , activités de pleine nature (initiation à la course d’orientation, VTT…).
10
Volume horaire de la formation :
Choix de la formation
Le CREPS TOULOUSE, associé au Comité Régional Education Physique et Gymnastique Volontaire, ainsi
qu’au Comité Régional Sports Pour Tous, propose deux formations BPJEPS APT en 2016/2017.
Ces formations sont organisées sur 2 sites différents : BRESSOLS (82) et TOULOUSE (31).
Le BP JEPS APT est constitué de 10 unités capitalisables (UC). Les 9 premières UC sont similaires aux 2
formations. La 10ème, d’un volume de 80 heures environ, donne une coloration professionnelle
différente à chaque dispositif de formation.
Deux orientations sont proposées (descriptif détaillé pages 12 et 13).
Vous pouvez choisir l’une ou l’autre (cochez la case de votre choix), ou vous pouvez également vous
positionner sur les deux en indiquant votre priorité (n°1 et n°2) dans les cases prévues à cet effet.
•
Si vous choisissez une seule formation et que vous n’êtes pas sélectionné sur ce choix à la
•
suite des tests, vous ne pourrez pas intégrer la formation.
Si vous choisissez les 2 formations, la sélection s’effectuera d’abord sur votre premier
choix, et si celui-ci ne peut être retenu, le jury examinera votre second choix.
Veuillez cocher la case de votre choix.
Pour plus d’informations, voir descriptifs pages 12 et 13
Choix A
Choix B
Etre capable de promouvoir
les Activités Physiques pour Tous
comme facteur de Santé, Bien-être
Etre capable d’organiser un évènement
promouvant la santé et le développement
durable s’appuyant sur les activités d’extérieur
BPJEPS APT organisé au
CREPS TOULOUSE (31)
BPJEPS APT organisé à
BRESSOLS (82)
Cochez
Pour choix
A
Cochez
Pour choix
B
11
UC10
Etre capable D’ORGANISER UN EVENEMENT PROMOUVANT LA
SANTE ET LE DEVELOPPEMENT DURABLE S’APPUYANT SUR
DES ACTIVITES D’EXTERIEUR
BPJEPS APT organisé à BRESSOLS (82)
Alors qu’augmente le niveau des connaissances et des préoccupations liées à l’avenir de l’humanité, le monde du sport prend conscience,
en 2010, de sa responsabilité face aux nouveaux enjeux écologiques, sociaux et économiques. Le ministère des Sports a souhaité s’engager
et propose alors la Stratégie Nationale du Développement Durable du sport (déclinaison de la stratégie nationale de Développement
Durable). De façon unanime, il est défini comme un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité
des générations futures à répondre aux leurs (Rapport Brundtland, 1987).
Parce qu’il porte des valeurs exemplaires, parce qu’il a le pouvoir de fédérer et de mobiliser, parce que depuis toujours, il est dans sa nature
d’aller plus loin, le sport peut, et doit jouer un rôle très important dans l’effort national vers l’excellence en matière de responsabilité sociale
et environnementale.
La responsabilité sociale et environnementale passe par la promotion du sport santé, du sport pour le plus grand nombre basé sur
l’équité et le respect de la personne. Si nous la couplons avec le respect de l’environnement et de la nature, nous répondons aux exigences
du développement durable (DD)
Aujourd’hui, même si de plus en plus de personnes s’adonnent aux activités physiques ou sportives pendant leurs loisirs, la majorité de la
population n’atteint pas le niveau d’activité physique hebdomadaire requis pour un effet bénéfique sur la santé.
Cependant, pour ceux qui pratiquent, santé, plaisir, forme physique, détente et performance ne sont pas incompatibles. Il ressort notamment
que la relation entre les différentes motivations est presque exclusivement positive. […] Les motivations de la pratique d’un sport
d’extérieur sont extrêmement variées. La proximité de la nature, la santé, le plaisir, le bien-être procuré par l’activité physique et le
besoin de déconnexion sont des facteurs importants pour la quasi-totalité des sportifs.
En France « Les trois premières motivations en importance, citées à plus de 80 % des pratiquants, sont le contact avec la nature, la
convivialité (rencontre avec les autres, plaisir d’être avec ses proches, amusement et détente) et la santé (bien-être, exercice et entretien
physique, « être bien dans sa peau »). Au sein des sports de nature, des associations « activités, motivations » apparaissent. « Les coureurs
privilégient plus souvent les sensations, l’engagement, la dépense physique et l’amélioration de leurs performances. Ils se positionnent
aussi, et encore plus que l’ensemble des pratiquants, sur les aspects de convivialité et de santé… Les randonneurs et les cyclistes sont très
sensibles au contact avec la nature. Ils sont aussi très motivés par les aspects liés à la santé.
Le Sport-Santé concept fondé sur la gestion du capital santé de l’individu par l’activité physique, répond aux préoccupations des français
qui veulent être bien dans leur tête et dans leur corps et aux exigences du développement durable
Le concept de Sport Santé prend tout son sens dans une recherche de bien-être, d'épanouissement, de développement de ses capacités qui
passe par une meilleure compréhension de son corps. Mais c'est aussi une forme de socialisation, une pratique collective où la solidarité
entre chaque participant se distingue de l'objectif de victoire par rapport à d’autres liés aux pratiques compétitives.
L’intérêt de notre UC10 tient en 4 points:
•
La connaissance des paramètres définissant le développement durable, le reliant ainsi à la cohésion sociale et à la santé
•
Une animation des activités physiques d’extérieur favorisant la santé dans les dimensions physique et psychologique de la personne
•
Une découverte de 4 activités EPGV permettant au futur diplômé d’augmenter ses compétences et de développer son emploi au sein
de cette fédération :
- Marche Nordique Sport santé
- Gym Oxygène
- Programme de course
•
L’organisation d’un raid multisport de nature dans le cadre de la formation, se conformant, lui aussi aux règles du DD
Pour plus de renseignements sur cette orientation: Comité Régional EPGV
Myriam LEGRAS, coordinatrice pédagogique : 06-13-37-66-54 ou @: [email protected]
12
UC 10
Etre capable de PROMOUVOIR
LES ACTIVITÉS PHYSIQUES POUR TOUS
COMME FACTEUR DE SANTÉ ET BIEN-ÊTRE
BPJEPS APT organisé au CREPS de TOULOUSE (31)
L’exercice physique est de moins en moins associé aux activités professionnelles et aux déplacements de la vie quotidienne. La dépense
énergétique des individus est limitée par le travail sédentaire et par les activités récréatives passives (télévision, internet, jeux vidéo).
L’activité physique évolue en même temps que la société. Si le labeur excessif des périodes antérieures a contribué à un vieillissement
prématuré de la population, l’accroissement du travail sédentaire tend aujourd’hui à priver une majorité d’individus d’une stimulation
physique nécessaire à leur santé et leur bien-être. Cependant, la relation entre activités physique ou sportive et santé est plus complexe
qu’il n’y paraît. Elle dépend en effet de nombreux paramètres individuels tels que l’âge, le sexe, l’état de santé, les déterminants
psychologiques et sociaux, mais également des caractéristiques de l’activité elle-même, son volume et sa fréquence au cours de la vie.
Etat de santé de la population en Midi-Pyrénées :
•
•
•
•
•
•
Surcharge pondérale ou l’obésité : M-P est au 7ème rang des régions les moins touchées par les problèmes d’obésité dans la
population adulte. Concernant la population infantile, M-P est parmi les 10 régions les plus touchées de France.
Diabète : il a progressé de 6% par an entre 2000 et 2009. La région Midi-Pyrénées figure cependant parmi les régions les
moins touchées (3ème rang). Le département des Hautes-Pyrénées affiche un taux de mortalité supérieur à la moyenne
française pour les hommes.
Maladies cardio-vasculaires : elles représentent la première cause de décès dans la région (8000 décès par an, moyenne
2008-2010).
Troubles Musculo-Squelettiques :Les trois quarts de ces maladies professionnelles sont des affections péri-articulaires qui
représentent environ 30% du coût de l’ensemble des maladies.
Vieillissement : la population midi-pyrénéenne est plutôt âgée (5ème rang). Les départements ruraux (Lot et Gers) sont
affectés par un fort vieillissement alors que la Haute-Garonne est dans la moyenne nationale. Tout en ayant une espérance de
vie plus longue, les femmes sont plus exposées à la perte d’autonomie que les hommes au-delà de 80 ans. Elles endurent des
dépendances plus sévères que leurs homologues masculins et vivent plus souvent seules ou en institution.
Santé des jeunes générations : la majorité des adolescents dans la région comme dans le reste de la France s’estime dans la
grande majorité en bonne ou excellente santé (88,5%). Les habitudes alimentaires dans la région sont souvent meilleures que
dans le reste de la France même si l’activité physique reste très insuffisante.
Nous aborderons au cours de l’UC10 divers programmes:
Sport-santé:
• P.I.E.D « Programme Intégré d’Equilibre Dynamique » : programme de prévention des chutes à destination des personnes de
plus de 60 ans.
• DIABETACTION : est un programme éducatif de remise en forme adapté qui permet de faciliter et d’améliorer l’accès des
pratiques sportives à des personnes diabétiques.
• CŒUR ET FORME : est un programme d’activité physique pour des personnes présentant une pathologie cardiaque ou à
risque.
Sport-éducation : il s’agit de programmes multisport.
Ce concept allie initiations sportives, réalisation de projets collectifs, participation citoyenne et débats éducatifs. Il repose sur 4
fondements, communs aux différents programmes: la performance, la règle, la coopération et l’intention éducative.
• Môm’en Sport : s’adresse aux jeunes de 6 à 8 ans et 9 à 11 ans
• Belle’en Sport : s’adresse aux adolescentes
• Tribu Sport : s’adresse aux enfants avec leurs parents (8 mois-2 ans/3-5 ans/6-10 ans).
Pour plus de renseignements sur cette orientation: Comité Régional Sports pour Tous
Marjorie BERNARD, coordinatrice pédagogique : 06-20-78-02-74 ou @: [email protected]
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Préparation de l’alternance
La formation BPJEPS APT est une formation en alternance. Elle suppose donc la nécessité pour chaque stagiaire
de trouver des lieux (« entreprises ») qui leur permettent d’acquérir des compétences professionnelles, de faire le
lien entre les contenus abordés en formation et la pratique du métier d’animateur sportif. Afin de préparer au mieux
votre entrée en formation, nous vous demandons de vous mettre en quête de lieux de stage où réaliser votre
ATTESTATION DE PROMESSE DE STAGE au BPJEPS APT
ACCORD DE PRINCIPE POUR L’ACCUEIL D’UN STAGIAIRE EN STRUCTURE d’ALTERNANCE
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Prénom _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
Nom :
Je soussigné………………………………………………………………………………………………………………………………..
Nom du responsable de la structure………………………………………………………………………………………………………..
Adresse_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
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Téléphone fixe ………………………………….Portable…………………………………………...
Courriel …………………………...@...................................................................
Dénomination de la Structure………………………………………………………………………………………………..
Statut (association loi 1901, service des sports etc…)………………………………………………………………………………………..
Adresse_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/
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Téléphone fixe ………………………………….Portable…………………………………………...
Courriel …………………………...@...................................................................
donne un accord de principe pour l’accueil du candidat ci-dessus nommé, sous réserve de son admission en formation.
A RETENIR:
La formation prévoit qu’un tutorat soit mis en place au sein de l’entreprise. Le tuteur pédagogique doit être titulaire d’une
qualification minimale égale à celui du Brevet Professionnel ou du Brevet d’Etat, de tout autre diplôme reconnu de niveau IV,
et/ou une expérience professionnelle ou bénévole d’au moins 3 ans dans l’encadrement des activités physiques pour Tous.
Le tuteur a pour rôle:
- d’accueillir, d’informer, d’initier le stagiaire à la culture de la structure d’accueil.
- d’aider à organiser le parcours du stagiaire
- de participer à la définition des objectifs et des taches
- de transmettre des savoirs professionnels
- d’être le lien entre le centre de formation et la structure de stage pour accompagner le projet d’action d’apprentissage
-et d’accompagner le stagiaire dans son auto-évaluation (progression, acquis, besoins, etc).
Fait à
Le
Cachet et signature du responsable de la structure
Nom, prénom et qualité
Photocopier et numéroter cette fiche en fonction du nombre de structure sollicitées pour l’alternance.
14
Récapitulatif des modalités et dates
Notice explicative de certains points du dossier d’inscription
Fiché métier de l’animateur sportif
Etapes préalables à l’entrée en formation
Les exigences préalables à l’entrée en formation
Les tests de sélection
Informations sur le Centre de Formation d’Apprentis
Le contrat de professionnalisation
Aménagement pour les personnes handicapées
page 16
page 17
page 19
page 20
page 21
page 24
page 25
page 29
page 32
A CONSERVER PAR LE CANDIDAT
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FICHE RECAPITULATIVE
ECHEANCES DE LA FORMATION
Contact
Madame Delphine DEBERGUE —[email protected]—05.62.17.90.48
Informations concernant les orientations des 2 BP APT: voir pages 12 et 13
L'animateur d'activités physiques pour tous :
Métier visé
conduit ou accompagne un projet d'animation ou d'initiation et encadre les activités ; accueille et encadre les différents
publics et assure protection et leur sécurité ; communique sur son activité et sur le fonctionnement de la structure ;
participe au fonctionnement et à la gestion de celle-ci.
Pré-requis
Etre âgé de 18 ans au moins
Etre titulaire de l'attestation de formation aux premiers secours (AFPS) ou de l'attestation de prévention et secours
civiques de niveau 1 (PSC 1) ou de tout titre équivalent.
Modalités d'inscription
Date limite d'inscription : 25 avril 2016
Date : le 23 mai 2016
Tests préalables
à l'entrée en formation
1 - Etre capable d'atteindre le palier 5 pour les femmes, 7 pour les hommes du test Luc Léger. Principe : entre 2 lignes
espacées de 20 m, courir le plus longtemps possible en respectant un rythme de course qui s'accélère. C'est une épreuve
progressive de course. Il s'agit de courir d'une ligne à l'autre séparées de 20 m, et de passer la ligne en concordance avec
un bip permettant de donner le rythme de course. Ce dernier sera progressivement accéléré.
2 - Habileté motrice (parcours varié) (cf page 20)
Dates : du 23 au 26 mai 2016
Epreuves :
Sélections
- une épreuve écrite : à partir de la lecture d’un texte par un formateur, le candidat devra identifier les points importants
et les restituer sous forme de synthèse les idées du texte. Fiches « consignes écrit du test de sélection », « évaluation
écrit »
- une épreuve d’entretien : permettant d’apprécier le projet professionnel, la démarche de formation, la motivation et
l’implication du candidat
- trois épreuves sportives (épreuve gymnastique entretien corporel, épreuve multijeux, test Léger navette) pour vérifier
les capacités techniques et physiques ainsi que l’intérêt pour la multi activité.
Positionnement
Séquence de formation OBLIGATOIRE
Dates : 6 au 10 juin 2016
Dates de formation :
TOULOUSE: Du 01 septembre 2016 au 30 juin 2017 ou du 01 septembre 2016 au 03 septembre 2017 (formation par
voie de l’apprentissage)
BRESSOLS: Du 05 septembre au 07 juillet 2017 ou du 05 septembre au 03 septembre 2017 (formation par voie de
l’apprentissage)
Formation
Volume horaire: 609 heures centre et 390 heures entreprise pour la formation en 10 mois.
609 heures en centre et 998 heures en entreprise pour la formation par voie de l’apprentissage
(déduction faite des 104 jours de week end, 7 jours fériés légaux et 25 jours de congés annuels).
Le candidat doit effectuer des séquences de formation en entreprise dans une ou plusieurs structures.
Il sera mis en situation d'animation auprès de 3 publics différents (enfants, adolescents, adultes, 3ème âge) dans 3
activités différentes correspondant aux 3 domaines du BP APT (activités à caractère ludique, activités d'entretien
corporel, activités de pleine nature).
Tarif
Frais de dossier : 65,00 €
Frais pédagogiques : 5558,85 €
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NOTICE EXPLICATIVE
de certains points du DOSSIER D’INSCRIPTION
« ETAT CIVIL »
•
Si vous déménagez pour la durée de la formation, communiquer au CREPS votre nouvelle adresse
« SITUATION A L’ENTREE EN FORMATION »
Le code INE (Identifiant National Elève) st un numéro d’identifiant permanent attribué au collège : vous le trouverez
sur votre carte de collégien, de lycéen ou d’étudiant.
« SITUATION SOCIO-PROFESSIONNELLE »
•
Type de contrat (à préciser) : par exemple : CDI, CDD, CAE, contrat d’avenir, contrat de
professionnalisation.
•
L’accord de votre employeur pour suivre la formation est obligatoire. Cette attestation doit être
libellée sur papier en tête de la structure et signée par le dirigeant et avec le cachet de la structure.
Votre disponibilité pour suivre la formation est indispensable et fait partie des critères de sélection.
•
« FINANCEMENT DE LA FORMATION »
•
Pour toute démarche de prise en charge vous devez joindre un justificatif.
•
En l’absence d’attestation de prise en charge (employeur, OPCA …..), les frais de formation seront
automatiquement à votre charge.
•
CONVENTIONNEMENT CONSEIL REGIONAL MIDI PYRENEES : le dossier de conventionnement
pour une éventuelle prise en charge par le Conseil Régional Midi-Pyrénées doit être retourné complet avec
votre dossier d’inscription. Tout dossier incomplet ne sera pas traité. La prise en charge vous sera accordée
sous réserve des places disponibles et de remplir les conditions requises (être inscrit à POLE EMPLOI ou être
salarié effectuant moins de 78 heures mensuelles, ne pas être titulaire d’un diplôme professionnel égal ou
supérieur au niveau IV). Si le nombre de demandes est supérieur au nombre de places, la Région effectuera un
classement de priorité au regard d’autres conditions qui lui sont propres.
ALLEGEMENTS ET DISPENSES
•
Les demandes d’allègements, accompagnées des justificatifs requis, seront étudiées lors du positionnement
préalable à l’entrée en formation
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NOTICE EXPLICATIVE
Pièces à fournir
« PIECES A FOURNIR PAR TOUS LES CANDIDATS »
Vérifiez bien la date de fin de droit figurant sur votre attestation d’assuré (e) social (e). Afin d’assurer votre protection en
cas d’accident celle-ci doit être valide pendant toute la durée de la formation. Vous pouvez faire actualiser ce document sur
Internet (www.ameli.fr) ou sur une borne vitale (CPAM…).
La photocopie de la carte vitale n’est pas recevable.
OUI
NON
La borne Interactive, pensez-y !
Elle vous permet de mettre votre carte Vitale à jour et d'obtenir sans attente :
une attestation de vos droits ou de la qualité d'ayant droit
une attestation de séjour dans un pays de l'Espace Économique Européen (E111)
un formulaire à compléter : pour le paiement des Indemnités Journalières maladie et maternité, accidents du travail
ou maladie professionnelle
un formulaire de changement de situation, d'adresse...
une déclaration de perte ou de vol de votre carte Vitale
mettre à jour votre carte Vitale
Se procurer l’attestation d’assurance en responsabilité civile auprès de votre compagnie d’assurance véhicule ou
habitation. Si vous n’avez pas d’assurance personnelle fournir celle de vos parents sur laquelle votre nom doit
apparaître.
Vous pouvez effectuer votre formation pour obtenir l’Attestation de Prévention et Secours Civiques de Niveau 1
(PSC1)
auprès de la Croix Rouge, des Services Départementaux d’Incendie et de Secours, ou de la Fédération Française de
Sauvetage et Secourisme.
L’attestation d’initiation aux alertes et aux premiers secours dispensée lors de la
journée défense et citoyenneté - JDC (anciennement journée d’appel à la préparation à la défense
JAPD) n’est pas homologuée au titre d’une formation aux premiers secours.
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FICHE METIER
Les appellations habituelles du métier sont :
- animateur d’activités physiques ou sportives ;
- animateur ou éducateur sportif plurivalent ;
- animateur ou moniteur sportif…
L’animateur exerce ses fonctions au sein :
• des collectivités locales, les animateurs ayant accès à la filière territoriale des activités physiques et sportives par le
concours d’éducateur territorial des activités physiques pour tous ;
• d’associations, notamment sportives ;
• d'établissement d'activités physiques et sportives divers intégrant les activités physiques ou sportives comme
activités de prévention pour la santé et les conduites à risque ;
• d’une façon générale, de toute structure promouvant les activités physiques ou sportives (structures de vacances,
bases de loisir, hôtellerie de plein air, comités d'entreprise, centres de formation, structures culturelles ou de loisirs
ayant une action au profit de la défense…).
• Il peut intervenir dans le secteur scolaire ou périscolaire pour assister l’équipe pédagogique.
Au sein de ces structures et dans le cadre de leur projet global d’animation, le titulaire du brevet professionnel, spécialité
"activités physiques pour tous" réalise des prestations visant une double finalité :
de développement et de maintien des capacités physiques individuelles dans un objectif de santé, et de bien être,
de découverte, de sensibilisation et d’initiation en toute sécurité à des activités physiques ou sportives, diversifiées pour
tous les publics.
Les compétences de l’animateur:
Les interventions du titulaire de la spécialité « activités physiques pour tous » ne visent pas le perfectionnement, la
compétition ou une spécialisation dans une activité.
• L’animateur possède les compétences pour initier à la pratique d’une activité physique ou sportive pendant un cycle
d'approche de l'activité.
• L’animateur possède les compétences pour initier à la pratique d’activités physiques diversifiées dans trois domaines :
• Les activités physiques d’entretien corporel, les activités physiques à caractère ludique, les activités physiques en
espace naturel
• L’animateur favorise le développement des capacités physiques par la pratique d’activités de pleine nature (ex : la
marche, la course, le vélo, les parcours santé aménagés…).
Les activités nécessitant une qualification particulière :
• Lorsque l’animateur titulaire de la spécialité «activités physiques pour tous » est amené à intervenir de façon régulière :
au sein d’une structure mono ou pluridisciplinaire dans l’un ou l’autre des domaines précités, dans une logique
d’apprentissage qui prolonge l’initiation réalisée pendant un cycle de découverte de l’activité, en direction de certains
publics spécifiques, alors il doit être titulaire d’un diplôme ou d’une qualification spécifique (unité complémentaire ou
certificat de spécialisation) attestant des compétences particulières liées aux activités encadrées.
• Par ailleurs, la découverte et l’initiation de certaines activités nécessitent un diplôme spécifique ou une qualification
particulière. Il s’agit notamment :
⇒ des activités reconnues comme s'exerçant en environnement spécifique dans le décret d’application de l’article 43
de la loi du 16 juillet 1984 modifiée ;
⇒ des activités comportant une réglementation particulière, notamment les activités de la natation, les sports aériens
ou le tir avec armes à feu
⇒ de certaines activités dont les conditions de pratiques supposent une qualification ad - hoc : l'escalade, les activités
de combat avec coups portés, les sports mécaniques, les activités du cyclisme sur terrain accidenté, les activités
utilisant des animaux, les activités nécessitant l'emploi de charges, les activités sur des parcours acrobatiques en
hauteur, les activités nautiques
Le titulaire de la spécialité "activités physiques pour tous" du Brevet professionnel exerce son activité de manière
autonome quant à sa pratique d’animation au sein de la structure.
Les activités professionnelles de l’animateur sportif APT:
Les activités communes aux différents profils d’emploi sont classées en quatre grandes séries non hiérarchisées entre
elles :
• Conduire ou accompagner un projet d’animation ou d’initiation en encadrant des activités et/ou des projets collectifs,
• S’adapter aux personnes dont on est responsable, en assurer leur protection en relation avec d'autres intervenants (coéducateurs, parents, institutions, partenaires…)
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BREVET PROFESSIONNEL DE LA JEUNESSE,
DE L’EDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT
ACTIVITES PHYSIQUES POUR TOUS
DEFINITION DES ETAPES PREALABLES A L’ENTREE EN FORMATION
A l’issue des tests de sélection, le positionnement consiste à organiser, en collaboration avec chaque stagiaire,
son parcours individualisé au regard des informations portant sur la nature et l’organisation de la formation, les
épreuves certificatives qui valident l’obtention du diplôme, ainsi que sur les acquis antérieurs et les objectifs
définis par le stagiaire au filtre des informations recueillies au cours du positionnement.
En début de formation, il est prévu, par dispositions règlementaires, d’organiser et de valider les exigences
préalables à la mise en situation pédagogique. Il s’agit alors de s’assurer des capacités de chaque stagiaire à
encadrer des pratiques en toute sécurité, mais dans le cadre d’une mise en situation pédagogique au sein de la
structure d’accueil prévue par le dispositif de formation professionnelle en alternance.
25 avril 2016
Clôture des inscriptions
23 au 26 mai 2015
Epreuves des exigences préalables à l’entrée en formation
+
Tests de sélection
ADMISSION EN FORMATION
06 au 10 juin 2016
Positionnement
01 sept 2016
ou 05 sept 2016
ENTREE EN FORMATION
Oct / Nov 2016
EXIGENCES PREALABLES A LA MISE EN SITUATION
PEDAGOGIQUE (EPMSP)
20
BPJEPS ACTIVITES PHYSIQUES POUR TOUS
Les exigences préalables à l’entrée en
formation
Les exigences préalables ont pour but de vérifier les capacités du candidat à suivre le cursus de
formation et lui permettre d’accéder à la spécialité « activités physiques pour tous » du brevet
professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport.
I – Les tests liés aux exigences préalables avant l’entrée en formation
Ils sont au nombre de 2:
1. Le test navette de Luc Léger
Cette épreuve a pour objectif de vérifier les capacités physiques du candidat
Principe : entre 2 lignes espacées de 20 m, courir le plus longtemps possible en respectant un rythme de
course qui s'accélère.
C'est une épreuve progressive de course. Il s'agit de courir d'une ligne à l'autre séparées de 20 m, et de
passer la ligne en concordance avec un bip permettant de donner le rythme de course. Ce dernier sera
progressivement accéléré.
Pour le réussir, il faut atteindre le palier 5 pour les femmes et le palier 7 pour les hommes ou présenter
une attestation de réussite à ce test
2. le parcours d’habileté motrice
Etre capable de satisfaire à un test d’habileté motrice
Les modalités du test d’habileté motrice vous sont décrites ci-après
II – Sont dispensées des exigences préalables à l’entrée en formation
•
Les personnes titulaires d’un diplôme délivré par une fédération sportive reconnue par le ministère
des sports sont exemptées des tests précités.
•
Les titulaires du BAPAAT ou de tout diplôme de niveau IV ou supérieur dans le champ du sport.
•
Les titulaires d’un Certificat de Qualification Professionnelle « Animateur de Loisirs Sportifs ».
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BPJEPS ACTIVITES PHYSIQUES POUR TOUS
Les exigences préalables à l’entrée en formation
Schéma du parcours de motricité
Ce test consiste en l’enchaînement de 22 ateliers, dans un temps strictement inférieur (pénalités comprises) à :
1 minute 46 pour les hommes, et
2 minutes 06 pour les femmes.
Des bonifications sont accordées pour les candidats suivants :
- de 40 à 50 ans : un temps strictement inférieur (pénalités comprises) à 1 minute 51 pour les hommes
et 2 minutes 11 pour les femmes
- à partir de 51 ans : un temps strictement inférieur (pénalités comprises) à 1 minute 56 pour les hommes et 2
minutes 16 pour les femmes.
Le parcours d’habilité motrice se déroule selon le descriptif ci-joint, sans interruption entre les ateliers.
Le parcours doit s'effectuer dans l'ordre prévu des ateliers.
Tout atelier doit être obligatoirement réalisé, et conformément aux consignes exposées sous peine de nonvalidation du parcours.
Toute erreur dans le parcours entraîne 5 secondes de pénalité
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BPJEPS ACTIVITES PHYSIQUES POUR TOUS
Les exigences préalables à l’entrée en formation
Le parcours moteur
Atelier 1 : Course à pied sur 8 m.
A partir d'un départ commandé, le candidat doit courir sur une distance de 8 mètres, du point « a » au point « b ».
Atelier 2 : Franchissement de la 1ère haie
Le candidat doit franchir la première haie d’une hauteur de 0,76 mètre pour les hommes et de 0,56 mètre pour les femmes.
Atelier 3 : Course à pied sur 6 m
Le candidat doit courir sur une distance de 6 mètres, du point « c » au point « d ».
Atelier 4 : Passage de rivière (zone matérialisée par 2 lignes)
Le candidat doit franchir un passage de rivière, matérialisé par 2 lignes tracées au sol espacées de 2 mètres pour les hommes et de 1,80 mètre
pour les femmes.
Atelier 5 : Course de vitesse sur 6 m.
Le candidat doit courir sur une distance de 6 mètres, du point « e » au point « f ».
Atelier 6 : Franchissement de la 2ème haie.
Le candidat doit franchir la deuxième haie d’une hauteur de 0,76 mètre pour les hommes et de 0,56 mètre pour les femmes.
Atelier 7 : Course de vitesse sur 13 mètres.
Le candidat doit courir sur une distance de 13 mètres, du point « g » au point « h ».
Atelier 8 : Contournement du plot A :
Le candidat doit contourner le plot « A » par la droite,
Atelier 9 : Course de vitesse sur 5 mètres.
Le candidat doit courir sur une distance de 5 mètres, du point « h » au point « i ».
Atelier 10 : Lancer de balles
Le candidat doit être capable de lancer 1 balle dans chaque cerceau de 70 centimètres de diamètre, posé au sol, en allant du plus proche au plus
éloigné. Le lancer est également validé lorsque la balle touche le bord du cerceau.
Le candidat dispose en tout de 6 balles. Le nombre de tentatives est limité à deux balles par cerceau.
Les distances de lancer sont mesurées entre le centre de chaque cerceau et la zone de lancer derrière laquelle, le candidat doit se trouver, soit :
Pour les hommes : le centre du premier cerceau est situé à 5 mètres, le deuxième à 6 mètres et le troisième à 7 mètres de la zone de lancer.
Pour les femmes : le centre du premier cerceau est situé à 4 mètres, le deuxième à 5 mètres et le troisième à 6 mètres à partir de la ligne tracée au
sol de la zone de lancer.
Atelier 11 : Course de vitesse sur 10 mètres.
Le candidat doit courir sur une distance de 10 mètres, du point « i » au point « j ».
Atelier 12 : Contourner le plot B :
Le candidat doit contourner le plot « B » par la droite, placé à 10 mètres de la zone de lancer de balles.
Atelier 13 : Course de vitesse sur 5 m.
Le candidat doit courir sur une distance de 5 mètres, du point « k » au point « l ».
Atelier 14 : Slalom en dribble à la main (Ballon de basket).
Le candidat doit prendre le ballon de basket posé dans un cerceau et partir en dribblant d'une seule main (changements de main autorisés) pour
effectuer un slalom entre les 7 plots dont les 4 premiers sont disposés en croix (distance entre les plots 1,50 m : voir schéma). Les plots doivent
être contournés alternativement par la gauche et par la droite.
Le candidat doit franchir un élastique tendu à 40 cm du sol (et placé à 1,50m du dernier plot) sans le toucher, le ballon passant au-dessus de
l’élastique.
Il doit ensuite immobiliser le ballon avec les mains au sol à l’intérieur d’un cerceau placé au sol à 1,50m de l’élastique ;
Le ballon ne doit pas être porté, le corps du candidat doit contourner les plots.
Atelier 15 : Slalom en dribble au pied (ballon de football).
Le candidat doit prendre un ballon de football avec les pieds, posé à l’intérieur d’un cerceau, et franchir l’élastique sans le toucher en faisant
passer le ballon sous l’élastique. Il doit effectuer le slalom en sens inverse en contournant les plots alternativement par la droite et par la gauche,
en dribblant au pied jusqu'au cerceau (m) et immobiliser la balle dans le cerceau avec le pied.
Le corps du candidat ainsi que le ballon doivent contourner tous les plots.
Atelier 16 : Course sur 5 mètres.
Le candidat courir sur une distance de 5 mètres, du point « m » au point « j ».
Atelier 17 : Contourner le plot B :
Le candidat doit contourner le plot « B » par la droite, placé à 10 mètres de la zone de lancer de balle.
Atelier 18 : Course sur 2 mètres.
Le candidat doit courir sur une distance de 2 mètres, du point « k » au point « n ».
Atelier 19 : Passage en équilibre sur poutre placée au sol.
Le candidat doit marcher sur une poutre posée au sol de 4 mètres de long. Il doit traverser la poutre d’une extrémité à l’autre. En cas de chute, le
candidat doit recommencer l’atelier au début de la poutre.
Atelier 20 : Roulade avant.
De l’extrémité de la poutre et sur un tapis placé en contre bas à 80 cm de distance, le candidat doit réaliser une roulade avant dans l’axe du corps
et sans sortir du tapis de sol.
Atelier 21 : Lancer de médecine-balls.
Le candidat doit lancer successivement trois médecine-balls, (2 kg pour les femmes et 3 kg pour les hommes) au-delà d'une ligne située à 5
mètres du point « p » (lancer à deux mains départ poitrine), le candidat étant situé derrière la zone de lancer.
Atelier 22 : Course en slalom sur 55 m.
Le candidat doit courir en slalom en contournant 5 plots alternativement par la droite et la gauche, sur une distance totale de 55 mètres jusqu'à la
ligne d'arrivée.
23
BPJEPS ACTIVITES PHYSIQUES POUR TOUS
Les Tests de sélection
Les tests de sélection sont spécifiques à chaque organisme de formation et sont accessibles aux candidats ayant réussi les
exigences préalables à l’entrée en formation (parcours moteur et test Luc Léger).
Ils comprennent:
UNE ÉPREUVE ÉCRITE : à partir de la lecture d’un texte, le candidat devra identifier les points importants et les
restituer sous forme de synthèse des idées.
Consignes :
Après lecture d’un texte, vous devrez en effectuer la synthèse à partir des notes prises durant l’énoncé.
Nous vous rappelons qu’une synthèse de texte :
• est une reformulation synthétique, concise et ordonnée du contenu et des enjeux d’un texte, dont il vous
a été fait lecture, sans en trahir l’esprit. La synthèse est un texte informatif et fidèle au contenu du texte.
Les idées de l’auteur ne doivent pas être déviées ni extrapolées ;
•
ne doit pas être :
un assemblage, une addition d’idées, prises à partir de la lecture du texte,
la transcription exhaustive des notes prises lors de la lecture du texte,
le résultat d’un repérage des idées essentielles présentées successivement sans articulation ;
Elle doit rendre compte de façon objective et neutre du contenu du texte. La synthèse n’est ni une analyse, ni
un commentaire. En d’autres termes, elle ne doit comporter aucune réflexion personnelle, aucune partialité, ni
jugement personnel à propos du texte et des idées qui y sont défendues. De même, des connaissances
extérieures au texte ne doivent pas y figurer. Le texte doit se suffire à lui-même ;
la formalisation des idées maîtresses du texte peut ou non suivre la même structure que le texte original.
L’organisation de la synthèse peut suivre une structure logique personnelle. La synthèse est la représentation
d’une fidélité au texte selon l’esprit et non selon la lettre ;
Elle doit être rédigée en évitant le langage familier, utiliser des phrases complètes et respecter les règles de
syntaxe, de ponctuation et d’orthographe.
La longueur de votre synthèse doit faire au moins 30 lignes et au plus 35 lignes.
UNE ÉPREUVE D’ENTRETIEN : à partir du CV du candidat et de son projet professionnel, il sera fait un profil du
candidat qui sera noté, et l’entretien permettra de prendre en compte les qualités d’expression, d’argumentation, de
disponibilité, de financement du candidat.
Ces deux épreuves permettront de classer les candidats.
TROIS ÉPREUVES PRATIQUES :
•
•
•
Une épreuve de multijeux collectifs pour vérifier les capacités techniques et physiques ainsi que l’intérêt
pour la multi activité. Séance de jeu de 12 minutes en 5 contre 5 sur un terrain de hand, en auto-arbitrage.
Le « Multijeux collectifs » utilise trois supports de sports collectifs : l’Ultimate, le Handball et le Rugby
flag. Le candidat est évalué sur le respect des fondamentaux de jeu de chaque activité, sur son efficacité en
tant que joueur et son adaptation et comportement.
Une épreuve consistant à suivre une séance de gymnastique d’entretien corporel. Il s’agit d’une séance
d’1 heure scindée en 3 parties : un enchaînement aérobic, une activité à visée renforcement musculaire et
une partie liée aux étirements. Le candidat est évalué sur sa coordination, ses postures, le respect du rythme,
son niveau de condition physique, sa capacité à mémoriser les enchaînements et son engagement dans
l’action.
Test Léger Navette: Ce test est utilisé conjointement pour les tests d’entrée préalable, ainsi que les
épreuves de sélection. Les candidats doivent chercher à atteindre le palier le plus élevé possible afin
d’obtenir la meilleure note possible.
24
LE CENTRE DE FORMATION D’APPRENTIS (CFA)
DES METIERS DU SPORT DU CREPS DE TOULOUSE
LES DIPLOMES PREPARES
Le Centre de Formation d’Apprentis (CFA) des métiers du sport, implanté au CREPS de Toulouse,
prépare actuellement
* aux Brevets Professionnels de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport (BP JEPS)
(diplômes de niveau 4) :
- Activités Gymniques de la Forme et de la Force, mentions forme et force (AGFF)
- Activités Aquatiques et de la Natation
- Sports collectifs, mention BASKET BALL
- Activités Physiques pour Tous
- Activités Physiques pour Tous + bi-qualification sports collectifs
(rugby XIII, rugby XV, handball, hockey sur gazon)
- Golf
* aux Diplômes d’Etat de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport (DE JEPS)
perfectionnement sportif (diplômes de niveau 3), mentions :
- Tennis (formation effectuée en plateforme avec la Ligue Midi-Pyrénées de Tennis )
- Motocyclisme
- Natation course
- Canoë kayak en eau vive
- Canoë kayak en eau calme
- Rugby XIII
- Rugby XV
- Volleyball
Ces diplômes peuvent être acquis dans le cadre de contrats d’alternance
♦
Contrat d’apprentissage
♦
Contrat de professionnalisation
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LE CONTRAT D’APPRENTISSAGE
Fondé sur le livre II du Code du Travail, c’est un contrat de travail de type particulier rémunéré, alternant
travail en entreprise et formation en CFA et permettant aux apprentis de 18 ans à moins de 26 ans, d’acquérir une
compétence professionnelle sanctionnée par un diplôme ou un titre.
Des dérogations à la limite d’âge supérieure sont possibles :
- lorsque le contrat d’apprentissage est conclu par une personne reconnue travailleur handicapé,
- lorsque le contrat d’apprentissage est souscrit par une personne qui a un projet de création ou de reprise
d’entreprise dont la réalisation est subordonnée à l’obtention du diplôme ou titre sanctionnant la formation suivie.
Toute entreprise du secteur privé et public peut embaucher un apprenti : association, collectivité, SRL, indépendant,...
Le contrat d’apprentissage peut être à durée déterminée ou indéterminée.
Possibilité de signer un contrat d’apprentissage avec un groupement d’employeur afin d’organiser un temps plein
mutualisé.
La formation en entreprise est assurée par un maître d’apprentissage (l’employeur ou l’un des salariés de
l’entreprise), devant remplir l’une des conditions suivantes :
- être titulaire d’un diplôme ou d’un titre relevant du domaine professionnel correspondant à la qualification
préparée par l’apprenti et justifier de 2 ans d’exercice professionnel dans ce domaine,
- ou justifier de 3 ans d’exercice professionnel dans le domaine de qualification préparée par l’apprenti et d’un
niveau minimal de qualification déterminé par la commission départementale de l’emploi et de l’insertion,
- ou posséder une expérience professionnelle de 3 ans en rapport avec le diplôme ou titre préparé par l’apprenti
après avis du directeur régional de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale.
Le Maître d’Apprentissage a pour mission de contribuer à l’acquisition par l’apprenti des compétences nécessaires à
l’obtention du diplôme préparé, en liaison avec le CFA, et peut accueillir simultanément 2 apprentis.
Le contrat d’apprentissage comporte une période d’essai : le contrat d’apprentissage peut être rompu par
l’employeur ou par l’apprenti au terme de 45 jours effectifs, consécutifs ou non, de formation pratique en entreprise
effectuée par l’apprenti
La formation en CFA est assurée par une équipe pédagogique, constituée de formateurs du CREPS, de
conseillers techniques sportifs de la DRJSCS , de formateurs des structures partenaires ainsi que de professionnels.
La formation alterne en fonction du diplôme préparé (une semaine en CFA pour 2 à 3 semaines en entreprise, ou 2
jours 1/2 en CFA pour 2 semaines en entreprise, ou 2 jours au CFA chaque semaine).
26
Les AVANTAGES pour L’ENTREPRISE
1) Aides financières :
* Aucune participation financière de la part de l’employeur pour la formation
* L’apprenti n’est pas comptabilisé dans les effectifs de l’entreprise
* Exonération de charges salariales, totale ou partielle selon la taille de l’entreprise.
- Entreprise de moins de 11 salariés : exonération totale (sauf accidents du travail et maladies professionnelles.
- Entreprise de plus de 11 salariés : exonération partielle (uniquement part patronale des cotisations sociales)
* Crédit d’impôt apprentissage
* Aide pour l’embauche d’un travailleur handicapé (demande à faire auprès de l’AGEFIPH)
* Aide au recrutement d’un apprenti ou d’un apprenti supplémentaires
3) Prime régionale à l’apprentissage :
* entreprises de moins de 250 salaries : aide à la signature pour un 1er apprenti ou un apprenti supplémentaire .
* entreprises de moins de 11 salaries : aide à la formation de 1000€, annuelle et sous réserve de l’assiduité de l’apprenti
au CFA
* Attention : dans le cadre d’un contrat d’apprentissage dans le secteur public non industriel et commercial, la prime
régionale à l’apprentissage n’est pas versée..
LES AVANTAGES POUR L’APPRENTI
L’acquisition d’une expérience en entreprise et l’obtention d’un diplôme reconnu par l’Etat
La gratuité de la formation
Un statut de salarié (couverture sociale, cotisation retraite, …)
Un salaire : rémunération mensuelle déterminée en pourcentage du SMIC brut et calculée en fonction de l’âge et de
la progression dans la formation (une rémunération plus favorable peut être prévue contractuellement ou
conventionnellement).
Montant du SMIC au 1er janvier 2016 : 1466,62 € brut soit 9,67 € brut/heure*, sur une base légale de 35 heures
hebdomadaires
Exonération des charges salariales (salaire brut = salaire net).
Des dispositions particulières sont appliquées en cas de succession de contrats d’apprentissage
Aides financières au transport, à l’hébergement et à la restauration : en supplément de votre salaire, mais versées
directement par la région du lieu d’implantation du CFA
Année d’exécution
du contrat
Avant 18ans
De 18 à 20 ans
21 ans et plus
1ère année
25%
41%
53%
2ème année
37%
49%
61%
Autres dispositions :
Le suivi de la formation en entreprise par un maître d’apprentissage, en liaison avec le CFA
Examen médical d’embauche dans le 2 mois qui suivent l’embauche (sauf cas particuliers)
La Carte d’étudiant des métiers délivrée par le CFA vous permet d’obtenir, sur le territoire national, des
réductions tarifaires et l’accès à l’hébergement et à la restauration universitaires
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POUR L’EMPLOYEUR : PROCEDURES POUR ENGAGER UN APPRENTI
Le contrat d’apprentissage est un contrat de travail écrit de type particulier. Il est conclu entre l’employeur et l’apprenti
conformément au contrat-type CERFA FA13. Ce contrat-type vaut déclaration de l’employeur en vue de la formation
d’apprentis.
Par cette déclaration, l’employeur déclare prendre les mesures nécessaires à l’organisation de l’apprentissage et
garantir les conditions de nature à permettre une formation satisfaisante.
Avant le début de l’exécution du contrat d’apprentissage, ou, au plus tard dans les 5 jours ouvrables qui suivent celui-ci,
vous devez transmettre à la chambre consulaire (CCI ou chambre des métiers) dont votre entreprise relève :
♦
les trois exemplaires du contrat d’apprentissage signés par vous-même et l’apprenti.
Ce contrat sera ensuite transmis par la chambre consulaire au Centre de Formation des Apprentis des métiers du sport
pour visa. Il deviendra alors contrat d’apprentissage.
NB : Le contrat d’apprentissage peut être pré-saisi sur le site internet des chambres consulaires
⇒ Où trouver le CERFA FA13 ? https://www.formulaires.modernisation.gouv.fr/gf/cerfa_10103.do
POUR L’APPRENTI : COMMENT TROUVER UN EMPLOYEUR ?
Démarcher les entreprises et déposer votre CV
Contacter :
Les POLES EMPLOI, les services « emploi » des mairies, les institutions consulaires (CCI : Chambres de
Commerce et d’ Industrie, Chambres des Métiers)
Les Centres d’Information et d’Orientation (CIO)
Le Centre Régional d’Information et Jeunesse (CRIJ)
Le Centre de Formation d’Apprentis des Métiers du sport (CFA) du CREPS de Toulouse
VOUS POUVEZ NOUS CONTACTER
CFA des Métiers du Sport – Elisabeth LAHOURNERE
CREPS de Toulouse
1, avenue Edouard Belin – BP 84373
31055 TOULOUSE CEDEX 4
Téléphone : 05 62 17 90 00 // Fax : 05 62 17 90 19
Courriel : [email protected]
Internet : http://www.creps-toulouse.jeunesse-sports.gouv.fr/
MINISTERE DE LA VILLE, DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
SECRETARIAT D’ETAT AUX SPORTS
CREPS TOULOUSE
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Conseil Régional
Languedoc Roussillon
Midi-Pyrénées
LE CONTRAT de PROFESSIONNALISATION
Le contrat de professionnalisation est un contrat de travail en alternance, permettant au bénéficiaire d’acquérir une
formation théorique en centre de formation et une formation pratique et expérimentale en entreprise, sanctionnées par un
diplôme ou un titre.
Il s’adresse :
- aux jeunes de 16 à 25 ans révolus afin de compléter leur formation initiale,
- aux demandeurs d’emploi âgés de 26 ans et plus,
- aux bénéficiaires du revenu de solidarité active (RSA), de l’allocation de solidarité spécifique (ASS) ou de l’allocation
aux adultes handicapés (AAH) ou les personnes ayant bénéficié d’un contrat unique d’insertion (CUI)
Tous les professionnels assujettis au financement de la formation professionnelle continue, les entreprises de travail
temporaire, les établissements publics industriels et commerciaux peuvent conclure des contrats de professionnalisation.
L’Etat, les collectivités territoriales et les établissements publics à caractère administratif ne peuvent pas signer de
contrat de professionnalisation.
Le contrat de professionnalisation peut être à durée déterminée ou indéterminée avec une action de
professionnalisation :
- à durée déterminée (CDD) : il a pour durée celle de l’action de formation
- à durée indéterminée (CDI) : l’action de professionnalisation doit se dérouler au début du contrat de
professionnalisation.
L’employeur s’engage à assurer au bénéficiaire d’un contrat de professionnalisation une formation lui permettant
d’acquérir une qualification professionnelle et à fournir un emploi en relation avec cet objectif pendant la durée du
contrat CDD ou de l’action de professionnalisation dans le cadre d’un CDI.
Un tuteur, choisi par l’employeur parmi les salariés qualifiés de l’entreprise, aura pour mission d’accueillir, aider,
informer, guider le bénéficiaire du contrat de professionnalisation, assurer la liaison avec l’organisme de formation et
participer à l’évaluation du suivi de la formation.
Il doit justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 2 ans dans le domaine de qualification préparée par le
stagiaire. L’employeur peut assurer lui-même le tutorat s’il remplit les conditions de qualification d’expérience.
L’organisme de formation dispense une formation générale, professionnelle et technologique, ainsi que des actions
d’évaluation et d’accompagnement. La formation pratique est réalisée au sein de l’entreprise et est en relation directe
avec la qualification visée.
La formation en centre est assurée par une équipe pédagogique, constituée de formateurs du CREPS, de conseillers
techniques sportifs de la DRJSCS Midi-Pyrénées, de formateurs des structures partenaires ainsi que de professionnels.
Le titulaire d’un contrat de professionnalisation est un salarié à part entière. A ce titre, les lois et règlements et la
convention collective de l’entreprise lui sont applicables.
Le contrat de professionnalisation peut comporter une période d’essai.
Une carte d’étudiant des métiers est délivrée aux salariés en contrat de professionnalisation dont le contrat de
professionnalisation a pour but d’acquérir une professionnalisation enregistrée au RNCP et comporte une action de
professionnalisation d’une durée minimale de 12 mois.
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LES AVANTAGES pour l’ENTREPRISE
Les actions de formation sont financées par les organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA) au titre des contrats de
professionnalisation.
Possibilité de bénéficier de l’aide forfaitaire à l’employeur (AFE) pour l’embauche d’un demandeur d’emploi de 26 ans
et plus au moment de l’embauche (se rapprocher de POLE EMPLOI).
Le salarié en contrat de professionnalisation n’est pas pris en compte dans l’effectif de l’entreprise (jusqu’au terme du
contrat s’il a été conclu pour une durée déterminée, ou jusqu’à la fin de l’action de professionnalisation lorsque le contrat est
à durée indéterminée).
Aide à l’accompagnement pour les groupements d’employeurs
LES AVANTAGES pour le STAGIAIRE
L’acquisition d’une expérience en entreprise et l’obtention d’un diplôme reconnu par l’Etat
Salarié à part entière, le stagiaire bénéficie d’une rémunération mensuelle, calculée en fonction de son âge et du
niveau de sa qualification :
Niveau inférieur
au bac professionnel
Niveau supérieur ou égal
au bac professionnel
De 16 à 20 ans
55 % du SMIC*
60% du SMIC
21 à 25 ans
70 % du SMIC
80 % du SMIC
85% du minimum conventionnel
du poste occupé
ou 100 % du SMIC
85% du minimum conventionnel
du poste occupé
ou 100 % du SMIC
26 ans et plus
* Montant du SMIC au 1er janvier 2015 : 1457,52 € brut, soit 9,61 € brut/heure
* Salaire minimum conventionnel : voir la convention collective ou l’accord collectif de branche
Le suivi de la formation en entreprise par un tuteur, en liaison avec le centre de formation
La Carte d’étudiant des métiers délivrée par le CFA vous permet d’obtenir, sur le territoire national, des réductions
tarifaires et l’accès à l’hébergement et à la restauration universitaires.
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POUR L’EMPLOYEUR : comment engager un salarié en contrat de professionnalisation ?
Lorsque le contrat de professionnalisation (CERFA EJ20) est signé, l’intéressé devient salarié de l’entreprise.
L’employeur doit envoyer le contrat signé en 5 exemplaires à l’OPCA (Organisme paritaire collecteur agréé) au plus tard
dans les 5 jours qui suivent l’embauche.
L’OPCA émet un avis et décide de la prise en charge des dépenses de formation puis, dans les 20 jours qui suivent,
transmet le dossier à la DIRECCTE (Direction Régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du
travail et de l’emploi) du lieu d’exécution du contrat pour un simple dépôt.
Une convention de formation précisant les modalités de mise en œuvre de la formation doit être obligatoirement être
signée entre l’employeur et l’organisme de formation.
⇒ Où trouver le formulaire CERFA EJ20 ? https://www.formulaires.modernisation.gouv.fr/gf/cerfa_12434.do
POUR LE STAGIAIRE : comment trouver un employeur ?
Démarcher les entreprises et déposer votre CV
Contacter :
Les POLES EMPLOI, les services « emploi » des mairies, les institutions consulaires (CCI : Chambres de
Commerce et d’ Industrie, Chambres des Métiers)
Les Centres d’Information et d’Orientation (CIO)
Le Centre Régional d’Information et Jeunesse (CRIJ)
Le Centre de Formation d’Apprentis des Métiers du sport du CREPS de Toulouse
VOUS POUVEZ NOUS CONTACTER
CREPS de Toulouse Midi Pyrénées - Elisabeth LAHOURNERE
DEFA / CFA des Métiers du Sport
1, avenue Edouard Belin – BP 84373
31055 TOULOUSE CEDEX 4
Téléphone : 05 62 17 90 00 // Fax : 05 62 17 90 19
Courriel.: [email protected]
Internet : creps-toulouse-midi-pyrenees.jeunesse-sports.gouv.fr
MINISTERE DE LA VILLE, DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
SECRETARIAT D’ETAT AUX SPORTS
CREPS TOULOUSE
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Conseil Régional
Languedoc Roussillon
Midi-Pyrénées
Demande d’aménagements pour l’accès
des personnes handicapées
A effectuer au moins 6 mois avant les tests d’entrée en formation
Parcours type dans le cadre de la procédures d’aménagement pour l’accès des personnes handicapées aux
diplômes sportifs (BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS)
1
Demande d’aménagements (test de vérification des exigences préalables, tests de sélection, cursus de
formation, épreuves certificatives) auprès du DRJSCS de son lieu de domicile. L’aménagement est
différent de la dispense qui demeure interdite.
2
Remise d’un dossier de demande d’aménagements par la DRJSCS.
+ Liste des médecins agréés au plan régional (liste établie par la FFSA et la FFH. L’agrément repose sur
des critères établis conjointement par ces deux fédérations et nécessite la signature par le médecin de
la charte d’engagement)
+ Descriptif précis des épreuves dont l’aménagement est sollicité
3
Avis médical par le médecin agréé
4
Acte de candidature auprès d’un ou plusieurs organismes au choix du stagiaire
5
Etude des modalités d’aménagements par l’organisme de formation sur la base de l’avis médical
6
Saisine du DTN sport adapté ou handisport pour avis sur les aménagements envisagés
7
Saisine du DRJSCS pour accord des aménagements envisagés par l’organisme de formation.
Référent handicap au CREPS de Toulouse Midi-Pyrénées :
Carole ROBERT—[email protected]
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