Lire-écrire assisté par ordinateur

Lire-écrire assisté par ordinateur
1 Entrainer, remédier, consolider
1.1 Utiliser des logiciels d'accompagnement scolaire
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Abalect (présent dans le BNE)
http://philippe.cheve.pagesperso-orange.fr/abalect.htm
Aller (présent dans le BNE)
http://www.abuledu.org/leterrier/accueil
1000 mots
http://jm.campaner.pagesperso-orange.fr/
Lexique (présent dans le BNE)
http://www.abuledu.org/leterrier/accueil
Je ... puis ... je (présent dans le BNE)
http://pragmatice.net/jecoutepuisjecris/index.htm
Graphoville
http://www.euro-cordiale.lu/nos-outils-gratuits-en-ligne/bienvenue-a-graphoville
1.2 Utiliser des ressources Internet
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Leçons et exercices interactifs au fondamental (lien présent dans le BNE)
http://www.neroucheffmichel.be/html/francais.htm
WebLettres
http://www.weblettres.net/exos/index.php
Des outils pour la classe (lien présent dans le BNE)
http://www.micetf.fr/#francais
Logicieleducatifs.fr (lien présent dans le BNE)
http://www.logicieleducatif.fr/indexcm2.php
Quelques exemples de créations Jclic : Clic Lire
http://cliclire.free.fr/index.html
Quelques exemples de livres multimédia didapage
■ Les toons s'en vont en guerre
http://www2c.ac-lille.fr/gouzeaucourt/toons/index.html
■ L'inférence en lecture
http://xxi.ac-reims.fr/ec-st-thierry/inferences/index.html
■ Histoire à écouter
http://histgeodaudet.free.fr/banque/didapages/histoire5/
■ Bestière fantastique
http://www.pedagogie.acnantes.fr/html/peda/ia85/ksCP2007_stfulgent2/index.html
■ La Partie de Bêche
http://blogs.etab.ac-caen.fr/ecole-debriouze/public/elementaire/2007/motordu/index.html
■ Règles et exercices interactifs
http://ecoleonnion.free.fr/regles.htm
1.3 Les exercices Aleccor associés à la synthèse vocale
d'OpenOffice
http://aleccor.pagesperso-orange.fr/ (présents dans le BNE)
2 Aider, s'aider
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Dictionnaire phonétique
http://atilf.atilf.fr/dendien/scripts/tlfiv4/showps.exe?p=combi.htm;java=no
Le conjugueur
http://www.leconjugueur.com/
Coupe-mots
http://stephaxad.over-blog.com/
Chewing word
http://chewingword.wikidot.com/
3 Créer
3.1 Eviter de présenter des documents complexes
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Contenu trop dense
Police de caractère peu adaptée
Informations trop nombreuses
Mise en page complexe
3.2 Simplifier la mise en forme du contenu
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Choisir une taille de police lisible et sans empattements (Arial,Verdana par
exemple)
Aérer le texte en utilisant un interligne d'au moins 1,5
Espacer et/ou accentuer (agrandissement, couleur) les signes de ponctuation
Afficher les caractères invisibles (espace, retour à la ligne...)
Choisir, si besoin, des illustrations simples et peu nombreuses
3.3 Lire et ... écrire grâce à une voix de synthèse
3.3.1 Pourquoi la lecture assistée même sans déficience visuelle?
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Pour permettre l'accès au sens du contenu sans efforts insurmontables
Pour devenir autonome si l'on dispose d'une bonne mémoire auditive
Pour accéder à certaines parties du texte afin d'en comprendre le reste
3.3.2 Pourquoi pour écrire?
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Pour pointer des erreurs qu'une relecture ne détecterait pas
Pour permettre, en association, par exemple, à une prédiction de mots, une autocorrection
3.3.3 Pico Svox intégré à OpenOffice et Firefox (installation classique)
A télécharger ici
http://crdp.ac-rennes.fr/29/TICE/docs/
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Documentation pédagogique
http://crdp.acrennes.fr/29/TICE/docs/images/stories/PRODUITS_MAISON/Firefox/Doc_Pedagogiqu
e/sommaire.htm
Documentation technique pour OpenOffce
http://crdp.acrennes.fr/29/TICE/docs/images/stories/PRODUITS_MAISON/Firefox/Firefox_Vox.pdf
Documentation technique pour Firefox
http://crdp.acrennes.fr/29/TICE/docs/images/stories/PRODUITS_MAISON/Firefox/Firefox_Vox.pdf
3.3.4 Pico Svox intégré à OpenOffice et Firefox version portable
(VoxOoFox)
A télécharger ici:
http://bertrand.lambard.free.fr/?p=79
3.4 Didapage
http://www.didasystem.com/index.php?page=dida1-presentation
../Automates-
3.5 Un pad
C'est un éditeur de texte collaboratif en ligne
http://framapad.org/