1. Je présente l`œuvre et son auteur Les sentiers de la gloire (Paths

Arts, sociétés, cultures
Arts, espace, temps
Arts, Etats, pouvoir
Arts, techniques, expressions
Arts, mythes et religions
Arts, ruptures, continuités
Stanley Kubrick est un réalisateur américain, né en 1928 et
mort en 1959. Il a réalisé seulement 13 films dans sa carrière
mais tous, dans des genres différents, ont marqué l’histoire
du cinéma : Docteur Folamour (1964), 2001, Odyssée de
l’espace (1968), Orange mécanique (1971), Shining (1980),
Full metal jacket (1987) ...
2. Je situe l’œuvre dans son contexte
Je sais situer dans le temps des œuvres artistiques
Le film est l’adaptation d’un livre de Humphrey Cobb datant de 1935. Il s’inspire de faits réels. En
effet, en 4 ans de guerre, 2400 soldats français ont été condamnés à mort et 600 exécutés pour
l’exemple, les autres étant condamnés aux travaux forcés. Un général a effectivement voulu faire
tirer sur son propre régiment bloqué dans les tranchées lors d’un assaut impossible puis il a fait
exécuter 4 soldats en 1915.
Ce film appartient donc à un courant antimilitariste. Kubrick critique l’armée par son intermédiaire.
Il dénonce l’injustice d’innocents fusillés pour l’exemple mais aussi l’absurdité et l’horreur de cette
Première Guerre mondiale. D’ailleurs, le film fait scandale à sortie et n’obtient le droit d’être projeté
en France qu’en 1975.
Enfin, lorsque Kubrick réalise le film en 1957, le monde est en pleine Guerre froide. Les relations
sont extrêmement tendues entre les USA et l‘URSS. Ces deux puissances se livrent à une course
aux armements pour s’imposer dans le conflit. Kubrick se montre donc aussi très critique à l’égard
de cette Guerre froide qui pourrait précipiter le monde dans un nouveau conflit international.
3. J’analyse les extraits choisis
Je sais lire et pratiquer différents langages
1er extrait : le générique et la présentation du conflit
A)
Quel élément du générique montre que le point de vue est celui des Français ?
L’hymne national français, la Marseillaise, accompagne le générique.
B)
Comment le générique souligne l’aspect militaire du sujet du film ? Sa fin tragique ?
La Marseillaise est jouée avec des roulements de tambours qui lui donnent un caractère très martial. Les notes finales plus graves et lentes amènent l’idée de catastrophe, de tragédie.
C)
A l’aide de la première scène, complète la frise chronologique dans le cahier.
Arts de l’espace
Arts du langage
Arts du quotidien
Arts du son
Art du spectacle vivant
Arts du visuel
XVIIIème et XIXème siècles
Les sentiers de la gloire (Paths of glory) est un film en noir
et blanc sur la Première Guerre mondiale, réalisé par Stanley
Kubrick en 1957. Alors que le conflit s’est enlisé dans une
guerre de tranchées, le film raconte l’histoire du général français Mireau qui s’obstine à lancer ses hommes à l’assaut d’une position imprenable, en 1916. Devant l’échec de cette tentative, il décide de faire fusiller 3 soldats, choisis au hasard,
pour l’exemple.
Du IXème siècle
à la fin du XVIIème siècle
J’ai des repères relevant de la culture artistique
Le XXème siècle
et notre époque
Je présente l’œuvre et son auteur
De l’Antiquité au IXème siècle
1.
2ème extrait : l’assaut de la côte 101
A)
Décris ce qu’est une tranchée (organisation, matériaux, espace de vie des soldats).
Une tranchée est un long fossé creusé à hauteur d’hommes. Elle serpente sur des kms. Elle est construite avec des planches de bois, des barbelés, des sacs de sable ou de terre. Au sol, c’est de la terre
avec parfois des caillebotis. Les soldats y sont nombreux, debout. Ils disposent de peu d’espace.
B) A quoi servent les tranchées ?
Elles servent à s’abriter des obus, des tirs ennemis. Elles servent aussi de point de départ pour attaquer les positions ennemis.
C) Décris la tenue et le matériel des soldats.
Ils portent des casques, des manteaux, des godillots et un petit paquetage sur le dos. Ils sont armés
de fusil (Lebel) avec des baïonnettes.
D) Qui sort le premier de la tranchée pour l’assaut ? Pourquoi ?
C’est le colonel Dax qui donne le signal de l’assaut pour pousser ses hommes à le suivre au combat.
E) Décris le paysage traversé pendant l’assaut avec précisions.
C’est un ensemble de trous et de collines créés par l’explosion des obus. Ils sont jonchés de débris, de
cadavres, de fils barbelés. Il est difficile d’avancer. Iles tirs sont incessants. Les explosions entrainent
beaucoup de fumée. On peut aussi imaginer que ce sont des gaz. La progression est très lente, beaucoup de soldats meurent même si les positions ennemies ne sont pas éloignées.
F) Quel est ce sifflement que l’on entend pendant toute la durée de l’assaut ?
Ce sont des tirs d’obus qui font ce bruit caractéristique. On peut aborder ici la notion de guerre industrielle (fabrication massive d’obus par les usines de l’arrière).
G) Que se passe-t-il avec la 1ère compagnie ? Pourquoi ?
Elle n’est pas sortie de la tranchée car elle n’y est pas arrivée. Trop de tirs ennemis « C’est juste impossible ».
H) Qu’est-ce que « la batterie » ? Quel ordre reçoit-elle ?
C’est une batterie d’artillerie qui pilonne les lignes ennemies depuis l’arrière du front. Elle reçoit l’ordre
de tirer sur les soldats français pour les faire avancer.
4. J’exprime mon ressenti sur l’œuvre
Je suis sensible aux enjeux esthétiques et humains d’une œuvre artistique
Quel est ton ressenti, ton opinion, ton avis sur l’œuvre ? Justifie ta réponse avec un argument minimum.
5. Je fais le lien avec d’autres œuvres
Paths of glory, huile sur toile de Nevinson, 45,7 / 61 cm, 1917; Le Pantalon, film de Boisset, 1997; ...
Arts, sociétés, cultures
Arts, espace, temps
Arts, Etats, pouvoir
Arts, techniques, expressions
Arts, mythes et religions
Arts, ruptures, continuités
Stanley Kubrick est un réalisateur américain, né en 1928 et
mort en 1959. Il a réalisé seulement 13 films dans sa carrière
mais tous, dans des genres différents, ont marqué l’histoire
du cinéma : Docteur Folamour (1964), 2001, Odyssée de
l’espace (1968), Orange mécanique (1971), Shining (1980),
Full metal jacket (1987) ...
2. Je situe l’œuvre dans son contexte
Je sais situer dans le temps des œuvres artistiques
Le film est l’adaptation d’un livre de Humphrey Cobb datant de 1935. Il s’inspire de faits réels. En
effet, en 4 ans de guerre, 2400 soldats français ont été condamnés à mort et 600 exécutés pour
l’exemple, les autres étant condamnés aux travaux forcés. Un général a effectivement voulu faire
tirer sur son propre régiment bloqué dans les tranchées lors d’un assaut impossible puis il a fait
exécuter 4 soldats en 1915.
Ce film appartient donc à un courant antimilitariste. Kubrick critique l’armée par son intermédiaire.
Il dénonce l’injustice d’innocents fusillés pour l’exemple mais aussi l’absurdité et l’horreur de cette
Première Guerre mondiale. D’ailleurs, le film fait scandale à sortie et n’obtient le droit d’être projeté
en France qu’en 1975.
Enfin, lorsque Kubrick réalise le film en 1957, le monde est en pleine Guerre froide. Les relations
sont extrêmement tendues entre les USA et l‘URSS. Ces deux puissances se livrent à une course
aux armements pour s’imposer dans le conflit. Kubrick se montre donc aussi très critique à l’égard
de cette Guerre froide qui pourrait précipiter le monde dans un nouveau conflit international.
3. J’analyse les extraits choisis
Je sais lire et pratiquer différents langages
1er extrait : le générique et la présentation du conflit
A)
Quel élément du générique montre que le point de vue est celui des Français ?
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B)
Comment le générique souligne l’aspect militaire du sujet du film ? Sa fin tragique ?
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C)
A l’aide de la première scène, complète la frise chronologique dans le cahier.
Arts de l’espace
Arts du langage
Arts du quotidien
Arts du son
Art du spectacle vivant
Arts du visuel
XVIIIème et XIXème siècles
Les sentiers de la gloire (Paths of glory) est un film en noir
et blanc sur la Première Guerre mondiale, réalisé par Stanley
Kubrick en 1957. Alors que le conflit s’est enlisé dans une
guerre de tranchées, le film raconte l’histoire du général français Mireau qui s’obstine à lancer ses hommes à l’assaut d’une position imprenable, en 1916. Devant l’échec de cette tentative, il décide de faire fusiller 3 soldats, choisis au hasard,
pour l’exemple.
Du IXème siècle
à la fin du XVIIème siècle
J’ai des repères relevant de la culture artistique
Le XXème siècle
et notre époque
Je présente l’œuvre et son auteur
De l’Antiquité au IXème siècle
1.
2ème extrait : l’assaut de la côte 101
A)
Décris ce qu’est une tranchée (organisation, matériaux, espace de vie des soldats).
B) A quoi servent les tranchées ?
C) Décris la tenue et le matériel des soldats.
D) Qui sort le premier de la tranchée pour l’assaut ? Pourquoi ?
E) Décris le paysage traversé pendant l’assaut avec précisions.
F) Quel est ce sifflement que l’on entend pendant toute la durée de l’assaut ?
G) Que se passe-t-il avec la 1ère compagnie ? Pourquoi ?
H) Qu’est-ce que « la batterie » ? Quel ordre reçoit-elle ?
4. J’exprime mon ressenti sur l’œuvre
Je suis sensible aux enjeux esthétiques et humains d’une œuvre artistique
Quel est ton ressenti, ton opinion, ton avis sur l’œuvre ? Justifie ta réponse avec un argument minimum.
5. Je fais le lien avec d’autres œuvres