Histoires de famille Projet de recherche : Éveil à la lecture
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Histoires de famille Projet de recherche : Éveil à la lecture
Histoires de famille Projet de recherche : Éveil à la lecture Chercheure : Julie Myre-Bisaillon Visée de la recherche Renforcer les habiletés parentales à l’égard de la lecture. Objectifs Soutenir les parents dans l’accompagnement de leur enfant en matière d’éveil à la lecture et à l’écriture ; Soutenir la maison de la famille dans le déploiement de pratiques d’éveil à la lecture et à l’écriture auprès des enfants de 3 à 5 ans et leur famille ; Évaluer les impacts d’une approche d’éveil à la lecture et à l’écriture auprès des enfants de 3 à 5 ans et de leur famille ; Description Le projet est organisé autour d'activités ludiques d'animation du livre. Des ateliers thématiques sont conçus pour favoriser l’engagement des enfants de 3 à 5 ans, des parents et des petits frères et petites sœurs. Par des activités de discussion, de bricolage, de mouvement, les activités proposées préconisent le développement : d'un sentiment positif par rapport à la lecture à l’écriture ; du vocabulaire ; de la motricité globale et fine. Les ateliers auront lieu principalement à la Maison de la famille, à la bibliothèque et dans d'autres endroits qu’on aimerait voir fréquenter par les familles. Les intervenants avec l’équipe de l’Université de Sherbrooke qui animent le projet ont en main le matériel nécessaire pour modéliser des ateliers d’éveil auprès de la famille. À la suite de cette expérimentation, le matériel sera mis à la disposition de ceux et celles qui voudront expérimenter l'approche. Calendrier de mise en œuvre Janvier Janvier à juin Juin 2017 Campagne de promotion auprès des institutions et organismes de la région / Confirmation des inscriptions Animation de 12 ateliers (les ateliers seront ouverts à toutes les familles mêmes en cours de saison) Évaluation des enfants / Groupes de discussions avec les parents Analyse des résultats et présentations Elyse Dion [email protected] Michelle Hivert [email protected]