Eveil de l`enfant Réf. AMEE Nom du (des) intervenant(s) : Educatrice d

NOM DE L’ORGANISME : IGL
Intitulé de la formation : Eveil de l’enfant
Réf. AMEE
Nom du (des) intervenant(s) : Educatrice de jeunes enfants
Séquence
1ère séquence
Objectifs de la séquence
Identifier les grandes
étapes du
développement de
l’enfant de 0 à 3 ans
Contenus de la séquence
Les grandes étapes du développement
psychologique de l’enfant
Processus de séparation
individuation
Angoisse du 9ème mois
Phase du miroir
…
Méthode d’accompagnement
pédagogique
Apports théoriques
Illustrations par des cas concrets
Échanges
Matériels, ressources,
outils
Vidéoprojecteur
Ordinateur portable
Temps
1 journée
L’éveil à travers le développement de
l’enfant
Avant 6 mois
De 6 mois à 1 an
La seconde année
La troisième année
2ème séquence
Définir le concept d’éveil
et comprendre le rôle du
jeu
Les grandes étapes du jeu selon les âges ?
Jeu libre
Jeu concret
Jeu d’association
Jeu symbolique...
Apports théoriques illustrés
Références aux situations
professionnelles
Débats / échanges
Analyse des pratiques
1 journée
Qu’est ce que l’éveil ? :
Éveil et socialisation
Éveil et imagination
La place et le rôle de l’adulte
1
Mettre en éveil :
Les 5 sens
La place à l’expérimentation de l’enfant
Entre volonté de l’adulte et rythme de
l’enfant
La surstimulation
L’évolution spontanée de l’enfant dans un
environnement dit stimulant
3ème séquence
Permettre aux
assistantes maternelles
de disposer d’outils pour
la mise en place d’une
activité au domicile et en
dehors
Travaux de groupe : mise en commun de Échanges
suggestions de jeux d'éveil et élaboration Travaux de groupe
d'un guide pratique
Ateliers pratiques
1 journée
Réalisation en groupe d'outils d'aide à la
mise en place et l'organisation d'activités
récréatives : dessin, peinture, activités
manuelles, lecture, musique, danse...
Constitution d'une mallette pédagogique.
Ex.
• Lexique d’idées de jeux et de situations
propices à l’éveil
• Livret de comptines et chansons
• Bibliographie en littérature enfantine
• Aide mémoire sur les grands principes
à respecter par rapport au jeu chez
l'enfant
Les activités en dehors du domicile
Les structures de proximité : bibliothèque, Dossier pédagogique remis à
ludothèque, clubs sportifs, relais assistants chaque participant avec
bibliographie
maternels...
4ème séquence
Création et/ou
alimentation de son eportfolio
Accompagnement à l’élaboration
de son e-portfolio
Portail de la
professionnalisation des
emplois et de la famille
1 heure
2