CONTRAT D`OBJECTIFS DU COLLEGE LES BONS RAISINS Rue

CONTRAT D’OBJECTIFS DU COLLEGE LES BONS RAISINS
Rue Victor Duruy – 92500 RUEIL-MALMAISON
Vu
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Le Code de l’Education dans ses articles L 401-1, L 421-4 et L 421-7
Le Conseil d’Administration dans sa délibération dont la date est portée ci dessous
L’entretien en date du 24 février 2010
Un contrat d’objectifs lie le Collège les Bons Raisins de Rueil-Malmaison – Hauts de Seine et
l’Académie de Versailles pour une durée de 3 ans à compter de la rentrée 2010.
Le Projet académique, bâti autour de 5 axes, définit les grandes thématiques et chantiers prioritaires
au cœur de l’action du Collège
- Donner les meilleures chances de réussite à chaque élève
- Adapter l’offre de formation
- Améliorer le pilotage académique
- Mieux gérer les ressources humaines
- Mettre l’académie au service de tous
Le Projet d’établissement, dans le cadre de son autonomie, définit le programme d’actions du Collège
dans le respect des orientations nationales et académiques. Il devra être redéfini pour la période
2010-2013.
Conformément à la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école du 23 avril 2005 (article
L421-4 du code de l’éducation), il est mis en place un contrat d’objectifs avec chaque établissement
afin d’assurer la cohérence indispensable entre le projet académique et les projets locaux.
Les objectifs prioritaires de l’établissement sont arrêtés conjointement et inscrits dans le contrat
d’objectifs qui, conformément à l’article L421-4 du code de l’éducation est présenté au Conseil
d’Administration, après communication préalable à la collectivité territoriale.
1 – Axe de progrès N° 1 :
Favoriser la réussite scolaire de tous les élèves
Constat :
- Un taux de réussite satisfaisant au DNB
- Une maîtrise des taux de redoublement
- Des têtes de classe d’excellence
- Un décrochage de certains élèves qui ne réussissent pas et qui se découragent.
Objectifs :
Réduire l’écart entre les bons élèves et les très faibles
- en instaurant un dispositif de suivi personnalisé des élèves en difficulté dès la sixième
- en mettant en place une cellule de veille des élèves en voie de décrochage en relation avec
l’ensemble des partenaires.
- en amplifiant le travail d’orientation sur l’ensemble du parcours scolaire au collège
- en optimisant la valorisation des élèves
- en favorisant le dialogue et les liens avec les familles
Indicateurs :
nde
Taux de redoublement, taux de passage en 2 GT, taux d’absentéisme des élèves, nombre d’élèves
aidés et suivi de leurs résultats.
Echéance : rentrée 2010 - bilan d’étape en 2011- Bilan final en 2013
2 – Axe de progrès n° 2 :
Mobiliser les élèves par des pratiques pédagogiques innovantes
Constat :
- Des équipes pédagogiques dynamiques et impliquées dans de nombreux projets : classes bilangue,
section européenne, accompagnement éducatif, trophées sportifs, voyages européens, atelier
développement durable, chorale…
- Une volonté de la communauté éducative de s’investir en collaboration avec les partenaires
territoriaux : développement durable, ENC 92…
- Des matériels pédagogiques et informatiques qui doivent être adaptés dans le cadre du
développement des nouvelles technologies
- Une rénovation des locaux en cours qui va favoriser les performances et l’image du collège
Objectifs :
- Mettre en place le socle commun des compétences
- Favoriser le travail en équipe interdisciplinaire
- Valoriser le Collège Les Bons raisins autour d’une image de marque d’excellence sachant
concilier environnement numérique et développement durable.
- Renforcer l’ouverture et les pratiques artistiques et culturelles
- Favoriser la perception d’un collège intégré dans la ville, ouvert et rassemblant toutes les
énergies et compétences pour la réussite de tous les élèves.
Indicateurs :
Taux de passage, taux réussite au DNB, taux réussite B2i, taux d’équipement en ressources
numériques (vidéoprojecteurs, TNI, postes informatiques, classes nomades, réseau, cahier de texte
électronique…)
Echéance : 2010-2013
3 – Axe de progrès n° 3 :
Dynamiser les ressources humaines au service du projet d’établissement
Constats :
- Une vie scolaire en restructuration
- Une gestion des locaux de l’établissement à repenser suite à la rénovation du collège.
- Des heures de cours dues aux élèves insuffisamment compensées en cas d’absence du professeur
- Un projet d’établissement à réécrire
Objectifs :
- Le renforcement d’une équipe de vie scolaire animée par un conseiller principal d’éducation
avec un projet de vie scolaire
- Des procédures de sanctions et punitions clarifiées et respectées dans le cadre d’une refonte
du règlement intérieur
- Des formations à l’orientation, aux fonctions de Professeur principal et aux nouvelles
technologies
- Une commission hygiène et sécurité opérationnelle
- Une rationalisation des ressources humaines dédiées à l’entretien des locaux en relation avec
le Conseil Général
- Un dispositif de remplacement entre professeurs dans le cadre d’un protocole prévu à cet
effet
- Une concertation et une implication de tous les acteurs du collège pour la réécriture du projet
d’établissement
Indicateurs :
Tableau de bord vie scolaire, taux de remplacement des agents, des personnels de vie scolaire et
enseignants, taux de participation aux formations proposées.
Echéance : 3 ans
Vu le conseil d’administration réuni le 22 juin 2010,
Le Chef d’établissement,
L ‘Inspecteur d’Académie
Véronique BATTUT
Edouard ROSSELET