Le conseil pédagogique - Sgen-CFDT Midi

Le conseil pédagogique
La loi d’avril 2005 (art. L421-5 du code de l'éducation) a créé un conseil pédagogique.
Huit ans après cette structure est en place dans tous les EPLE. Quoique très
controversé à sa mise en place, le Sgen-CFDT a vivement défendu sa place dans les
établissements comme élément de démocratisation et d'animation du projet
d'établissement.
La métaphore du
pédagogique n°458) :
presse
purée
(Cahier COMPETENCES
C'est une instance de consultation des enseignants sur la politique éducative et
On peut à ce sujet emprunter à Philippe Meirieu la pédagogique de l'établissement.
métaphore du presse purée. Dans un panier de
pommes de terre, chaque individu n’existe que par
- Il Prépare la partie pédagogique du projet d'établissement, qui inclut les
lui-même, et n’a d’intérêt qu’individuel, chaque
propositions d'expérimentations pédagogiques.
pomme de terre n’ayant pas la conscience de
- Il favorise la concertation et la mutualisation entre professeurs.
l’existence de l’autre, sorte d’ontologie de l’objet.
- Il participe à l'autonomie de l'établissement.
Dans un plat de purée, on ne peut reconnaître aucune
–
Il assiste le chef d'établissement pour l'élaboration du rapport sur le
pomme de terre pour elle-même, car c’est leur mise
fonctionnement pédagogique de l'établissement.
ensemble qui a produit plus qu’une valeur ajoutée ;
–
elle a fabriqué un produit nouveau. Mais pour ce faire
il a fallu utiliser un outil, le presse purée. COMPOSITION
Le conseil pédagogique, c’est un presse purée, qui La loi fixe la composition minimale du conseil pédagogique :
fabrique du bien commun avec des intérêts
- au moins un professeur principal de chaque niveau d'enseignement ;
individuels, donc qui fabrique de la démocratie dans
l’établissement.
- au moins un professeur par champ disciplinaire,
- un conseiller principal d'éducation ;
On le sait moins :
- le cas échéant le chef de travaux.
- le Conseil pédagogique du collège propose au Le conseil pédagogique peut associer toute personne dont la consultation est
principal les membres participant au Conseil
jugée utile en fonction des sujets traités.
école/collège créé le 10 juillet 2013 (décret n° 2013-683 du
24-7-2013 ).
- Le Conseil pédagogique est une instance obligatoire
mais on ne peut pas imposer à un enseignant d'y
participer. C'est la volonté et la bonne volonté de
chacun qui lui donnera sa place dans l'établissement
- Les élus au CA et les représentants au conseil
pédagogique ont le devoir de vous consulter avant
et de vous informer après sur les décisions prises
Les critiques ...
Des questions... si le CP ne fonctionne pas :
- le CP, par le mode désignation de ses membres,
renforce le pouvoir du chef d'établissement,
- le CP a un pouvoir d'ingérence sur les pratiques
pédagogiques des enseignants
-le CP donne un "pouvoir" particulier à certains
enseignements sur leurs collègues
- le CP renforce la structure hiérarchique des EPLE
- existe-t-il d'autres instances de réflexion concrète
sur les choix pédagogiques de l'établissement ?
- les équipes disciplinaires peuvent-elles être toutes
représentées dans une autre instance officielle ?
- Qui décide des orientations du projet
d'établissement ?
- Le coordonnateur traite-t-il des questions de son
équipe ... dans le bureau du chef d'établissement ?
Pour le Sgen-CFDT, le Conseil pédagogique vient donner une place plus
importante aux enseignants comme lieu d'expression et de réflexion.
Cependant, il reste une organe consultatif, la décision par vote
revenant au CA. Ce sont les décisions du CA qui s'imposent aux
enseignants et non celles du CP. Celui-ci peut pourtant avoir une
influence concrète sur les choix pédagogiques des établissements en
apportant une réelle réflexion là où le débat est rarement possible en CA.
Sgen-CFDT Midi-Pyrénées - Novembre 2013