La lettre de novembre (pdf - 290 Ko)

Au revoir ...
Valérie THUAL
Infirmière D.E.
Pôle Pédo Est
Gérard GOURDON
Infirmier Psy.
Pôle Pédo Est
Lydie LAFOSSE
Secrétaire Médicale
Pôle Pédo Est
Le CESAME participe à la Journée Mondiale
de Lutte contre le Sida
e Comité Sida, instance pluriprofessionnelle de
réflexion sur la prévention du VIH, propose aux
professionnels et patients de l’établissement de
participer à une après-midi organisée autour du thème
de la prévention et du dépistage le 8 décembre
prochain, à la salle polyvalente du CESAME.
L
- A partir de 14h, un accueil café sera
proposé aux participants à la salle
polyvalente du CESAME.
- Vers 14h15, les comédiens de l’atelier
La Thébaïde ouvriront l’après-midi par
une lecture de textes choisis sur le sida.
- Après une courte pause, à 15h, une
table-ronde
réunira
certains
professionnels impliqués dans la prise
en charge et la prévention du VIH.
Interviendront ainsi :
* Dr Jean-Marie Chennebault, praticien
hospitalier au Service des maladies
infectieuses du CHU d’Angers,
* Dr Isabelle Fouchard-Hubert, praticien hospitalier au
Service maladies du foie et de l’appareil digestif du
CHU d’Angers, spécialisé notamment dans les
hépatites,
*Dr Gérard Boussin, Médecin territorial de la Ville
d’Angers,
* Sophie Camut, Coordinatrice du Réseau ReVIH 49,
* Dr Delphine Bimier, praticien hospitalier au Pôle 5
du CESAME.
Après une présentation rapide de leurs
activités, ces professionnels répondront
ensuite aux questions de la salle.
Bienvenue à ...
Bernard GICQUEL
Infirmier Psy.
Pôle 1
A noter également : l’Arantèle et les
ateliers peinture du Pôle 1 présentent
une exposition d’oeuvres issues d’une
réflexion menée avec les patients sur le
thème : « Et toi, comment te protèges-tu ?
Et comment protèges-tu les autres ? ».
Isabelle BELY
Aide-Soignante
Pôle 6
Deux ateliers de prévention seront
également animés tout l’après-midi par
deux cadres de santé, Mme Alapetite et
Mme Fouin, et deux infirmiers, Mme
Malet et M. Blandin.
Charlotte SOUALAH
Educatrice
Jeunes enfants
Pôle Pédo Est
Nous vous invitons à venir nombreux !
Hôpital public : pour en finir avec les idées reçues (suite...)
Véronique CHATEAU
Adjoint Adm.
Pôle Pédo Ouest
Charlotte GOMEZ
A.S.H.Q
U.P.A.H.M
Elodie LE BARS
A.S.H.Q
U.P.A.H.M
Laurence CHERBUI
Secrétaire Médicale
Pôle Pédo Est
Manuella
MORINIERE
A.S.H.Q
Pôle 6
La lettre du
Carnet
CESAME
Informations
de
la
Direction
Le CESAME inscrit dans le site classé de la confluence Maine-Loire
•Le classement de l’ensemble formé par la confluence
Maine-Loire et les coteaux angevins
Un décret pris en Conseil d’Etat le 23 février 2010,
publié au Journal Officiel du 25 février 2010, a prononcé
le classement, au titre des sites du département du
Maine-et-Loire, de l’ensemble formé par la confluence
Maine-Loire et les coteaux angevins sur le territoire des
communes d’Angers, Béhuard, Bouchemaine, Denée, La
Possonnière, Murs-Erigné, Rochefort-sur-Loire, Sainte
Gemmes-sur-Loire,
Saint
Jean-de-la-Croix
et
Savennières.
Le classement permet de préserver des espaces du
territoire français qui présentent un intérêt général du
point de vue scientifique, pittoresque ou artistique,
historique ou légendaire. Il constitue la reconnaissance
officielle de sa qualité et la décision de placer son
évolution sous le contrôle et la responsabilité de l’Etat.
Cette protection forte vise au maintien en l’état du site
désigné, ce qui n’exclut ni la gestion ni la valorisation.
Un site classé constitue ainsi une servitude d’utilité
publique affectant l’utilisation du sol. Cette servitude est
opposable aux demandes d’occupation du sol dans cette
zone. Concrètement, les dossiers de permis de construire
déposés dans cette zone seront soumis à l’avis de
l’Architecte des Bâtiments de France (délai de réponse
de quatre à six mois). Le délai global d’instruction des
permis de construire passe ainsi en pratique de 2 mois à
environ 8 à 10 mois… Les déclarations préalables ne
comportant que des modifications de façade sans
création de surface ne sont pas concernées, le délai
d’instruction de 1 mois reste donc inchangé.
Pour le CESAME, cette inscription concerne le site de la
Roche Morna, coté Est, l’ensemble du parc et du jardin
bas, le château et ses 2 ailes, la chapelle ainsi que la
grande allée et le portail.
En termes de contraintes architecturales, cette inscription
n’a que peu d’impact pour ces bâtiments, dans la mesure
où nous n’y avons pas de projets d’extension ou de
modification des façades, les seuls travaux effectués se
limitant à l’entretien courant par une rénovation à
l’identique, comme ce qui est fait actuellement sur la
façade Sud du Château.
• La rénovation de la façade du château
Même si ces dix dernières années, les travaux les plus
importants au CESAME ont été marqués par une
architecture très contemporaine, illustrée par les projets
des secteurs 1 et 3, nous devons tenir compte du
patrimoine ancien de notre établissement et ne pas
oublier l’entretien des ses vieilles pierres. A ce titre, les
travaux les plus remarquables ont été la rénovation de
l’escalier monumental du château en 2005 suivie de la
restauration du château de la Roche Morna en 2006.
Cette année, c’est au tour de la façade Sud du château de
se refaire une beauté. Cette restauration se limite au
remplacement des pierres abîmées et de zinguerie, les
ravalements étant conservés en l’état.
Il s’agit là d’une première tranche, car compte tenu du
montant de ces travaux (43 550 €), il nous faut étaler la
rénovation de l’ensemble sur plusieurs années.
Directeur de la publication
G. Salaün
Rédacteur en chef
H. Fausser
Secrétaire de rédaction
S.Top
CESAME - Novembre 2010 - n° 133
Rédacteurs
K.Gillette
V. Gaboriau
D. Prigent
P. Lacoste
C. Poullelaouen
H. Colle
V. Morin
M. Savoire
CESAME - Novembre 2010 - n° 133
La lettre du
La lettre du
CE S AME
Informations
Le plan de formation 2011 a été adopté !
CE S AME
Informations
de la Direction
’évaluation des formations réalisées les années
passées, le recueil des besoins de formation et
les rencontres entre le Service de la Formation
permanente et les pôles ont permis de dégager les
grands axes du plan de formation de l'année 2011 :
L
- Des formations destinées à permettre l'intégration
des nouveaux arrivés dans les secteurs de soins. Cela
se traduit par le renouvellement d'un certain nombre
d'actions engagées, qui sont particulièrement
appréciées depuis plusieurs années maintenant, mais
également par des actions nouvelles ;
Les formations individuelles :
Et en cours d'année si j'ai un besoin de
formation ?
- Les Enveloppes de Pôles (20.36% du budget) :
chaque pôle dispose par délégation de la gestion de
crédits de formation, via l'enveloppe de pôle.
Il existe un budget spécifique, « les actions ponctuelles
» correspondant à 2.54% des crédits, qui permet de
financer, après validation de la demande en comité local
de formation, des demandes de formation qui arrivent
en cours d’année. Pour en bénéficier, il faut se trouver
dans l'une de ces situations :
Ces crédits sont destinés à permettre à l'encadrement,
en concertation avec les agents concernés, de prioriser
des départs en formation individuelle pour certains
agents, en fonction des besoins identifiés lors de
l'entretien de bilan et d'évolution et des besoins du
pôle.
- Des formations destinées aux personnels non
soignants ;
- Une politique toujours dynamique en faveur des
Etudes Promotionnelles.
Quelques définitions pour mieux
comprendre le jargon de la formation
permanente au CESAME …
Il est possible de distinguer les formations
individuelles impliquant le départ d’un agent vers un
organisme de formation extérieur des formations
collectives qui se déroulent généralement au sein du
CESAME, soit dans les locaux de la formation
permanente, soit au sein des services.
Les formations collectives :
- La majeure partie des actions de formation se
trouvent dans le Plan Intra (25.30% du budget) dans
lequel sont proposées les actions dites collectives, se
déroulant au CESAME.
- Les formations longues ou Universitaires
(2.45% du budget) : les demandes formulées par les
agents sont examinées par les membres du comité
local de formation, qui priorise les demandes en
fonction du budget et de critères tels que l’intérêt de la
formation pour l’exercice professionnel de l’agent, la
possibilité ainsi offerte d’accéder pour la première fois
à des études universitaires ...
Les thèmes sont variés : Diplôme d’accès aux études
universitaires, D.I.U. de psychiatrie criminelle et
médico-légale, C.U. “Manager le tutorat et ses
acteurs”, D.I.U. “Alcool et société”, ou encore un
D.U. “Handicap lié aux troubles psychiques Evaluations et soins de réadaptation” ...
En y recourant, l’établissement propose en effet à ses
agents des perspectives de promotion sociale et de
développement personnel.
Source : ANFH
La plupart des formations proposées aux agents
soignants de l’établissement les années passées restent
inscrites au plan de formation, mais il y a quelques
nouveautés.
- être un nouveau recruté n'ayant pas eu d’entretien de
bilan et d'évolution l'année passée et ayant besoin d'une
formation d’adaptation à l'emploi ;
Petit inventaire à la Prévert, non exhaustif des
formations nouvelles :
- avoir un besoin de formation destiné à s'adapter à de
nouvelles fonctions, par exemple suite à changement de
service ou encore suite à une nouvelle affectation en lien
avec des difficultés de santé.
- “Du conflit à la violence conjugale”, “ La référence
soignante en santé mentale”, “La réforme de la loi de
1990”, Restitution de l'étude : “Parents de grands
adolescents et jeunes adultes hospitalisés en psy...” ;
Comment se décide la répartition du
budget de la formation permanente ?
- Les formations relatives à la prévention de la violence
et de l’agressivité ont été remaniées pour mieux tenir
compte des attentes des agents. Deux formations
distinctes sont ainsi proposées : “Violence dans les
services de soins : prévention, gestion et reprise des
situations” et “Violence en institution : approche
réflexive” ;
- Il est possible de citer également “Gérer et négocier
les situations conflictuelles” ;
- Les Etudes Promotionnelles (44.79% du
budget). Parce qu’elles allient logique individuelle et
logique collective, les études promotionnelles sont un
dispositif “gagnant-gagnant”.
À la fin du mois de janvier, paraîtra le « Guide de la
formation », qui regroupe l'ensemble des propositions
de stage. Tout au long de l'année, ces actions de
formation sont diffusées par la voie des « feuilles
vertes » qui donnent le planning des prochaines
formations réalisées sur le CESAME et permettent de
faire remonter les inscriptions des agents.
- Les Projets Collectifs de Service (4.56% du
budget) : ce sont des formations qui se déroulent au
sein de votre pôle, sur un thème choisi par le pôle.
- une formation nouvelle d'un organisme : 1ère
journée de formation ;
Quoi de neuf
dans le plan 2011?
Source : ANFH
La répartition des crédits de formation permanente se
fait au travers d'un projet élaboré par le service
formation permanente au cours de l'été, ce projet est
ensuite soumis à discussions pour avis au sein du
Comité Local de Formation Permanente, composé de
représentants syndicaux, de représentants du corps
médical et de représentants de la direction.
Les différents échanges entre les membres permettent
d'amender le projet. C’est ainsi que le plan de formation
pour 2011 a reçu un avis favorable le 13 octobre 2010.
Source : ANFH
ou encore “ Respiration, santé, énergie”, formation
longtemps proposée par le CHU d’Angers, qui sera mise
en place cette année au CESAME compte tenu d’un
nombre très important de demandes.
La formation permanente,
en chiffres :
Un budget de plus de 590 000 euros ...
121 départs individuels au titre des
enveloppes de pôle...
10 agents bénéficiant d'un financement
pour des études longues ou universitaires...
15 Projets Collectifs de Service
27 agents sont financés pour des études promotionnelles
pour devenir cadre de santé, infirmier (ère), aidesoignant(e) ou encore AMP...
CESAME - Novembre 2010 - n° 133
de la Direction