Proposition de nom pour l`association Proposition de Statut pour l

Proposition de nom pour l’association
Plaisir d’apprendre
Enfants Libres respectés et motivés
Respect motivation freedom
Une tête bien faite
L’école de la vie
Apprendre autrement
Vers un monde sans maître
Proposition de Statut pour l’association / déclaration de philosophie
L’association ……promeut l’engagement des parents dans l’éducation et l’instruction de leurs enfants.
Nous sommes un groupe de parents qui souhaitent organiser l’instruction de leurs enfants autour de
ces grandes valeurs :
1. Respect des rythmes.
Tous les enfants n’ont pas les mêmes besoins en terme d’organisation de la journée. Nous
pensons par exemple qu’il est très difficile d’apprendre quoi que soit quand on est fatigué ou
malade ou mal disposé pour quelque raison que ce soit. Pour cette raison nous nous voyons
en facilitateur, en accompagnateur vers l’autonomie. C’est en prenant conscience de ses
besoins et des besoins des autres que l’enfant s’organise et organise sa journée.
2. Respect des motivations
Nous pensons qu’il est illusoire d’’imposer des apprentissages et une progressions dans ces
apprentissages. Sans motivations point d’apprentissage durable qui fasse sens. « Science
sans conscience n’est que ruine de l’âme » (Montaigne). L’enfant est curieux par nature et
apprends par des mécanismes et des stratégies qui souvent nous échappe. Ce qui nous
apparaît comme important dans l’instruction et l’éducation c’est avant tout la qualité de la
relation, la disponibilité et le temps accordé aux interactions diverses et variées. La
sensibilité de chaque enfant est différente et les périodes sensibles d’apprentissage (Maria
Montessori) sont différentes d’un enfant à l’autre.
3. Importance accordée aux rencontres humaines dans leurs grandes diversités. Nous pensons
qu’organiser les apprentissages par classe d’âge (par classe) est réducteur et qu’il est plus
enrichissant pour tous de multiplier les échanges entre classe d’âge voire entre générations.
Il nous apparaît aussi intéressant de multiplier les rencontres dans des lieux et circonstances
diverses et variés.
4. Importance accordé à l’école de la vie. Nous pensons qu’au quotidien il y a déjà de
nombreuses occasions d’apprendre et qu’il n’y a rien de plus riche que de commencer par
une situation pratique pour ensuite passer à des apprentissages plus abstraits et plus
formels.
5. Importance accordée aux jeux. L’enfant apprend plus rapidement et plus facilement par le
jeu (jeux de société, jeux de rôle etc….
6. Respect du temps libre. Nous pensons qu’un enfant doit avoir beaucoup de temps libre.
Temps de jeu, temps de repos, temps pour imaginer, se raconter des histoires, rêver….
7. Nous pensons qu’il est important de laisser l’enfant épuiser un sujet. Plutôt que de
« saucissonner » les apprentissages nous pensons qu’il est bien plus motivant de poursuivre
sur un sujet qui en emmènera peut être un autre par la suite…