master meef - ESPE Clermont

MASTER
FI & FC
DIPLÔME DE MASTER MEEF1
Statut de
fonctionnaire
MASTER 2
stagiaire
À l'ESPE Clermont-Auvergne
OPTION A
Mémoire et soutenance
Formation professionnelle, didactique et pédagogique
en alternance
et module d'approfondissement
Mi-temps en situation d'enseignement
Stages (dans et hors Éducation nationale)
ÉTUDIANTS ADMIS
ÉTUDIANTS NON ADMIS
MASTER 2
OPTION B
selon projet professionnel
ÉPREUVES DU CONCOURS
Préparations
aux concours
Autres
masters
MASTER MEEF1
Préparation au concours
MASTER 1
Stages de pratique accompagnée
RESPONSABLES ET CONTACTS
Ce diplôme s’adresse :
• aux étudiants souhaitant enseigner dans l’Éducation
nationale et donc disposer des compétences professionnelles requises, et se présenter au concours de
recrutement ;
• aux étudiants souhaitant obtenir un master MEEF
pour exercer le métier d’enseignant dans d’autres
contextes ;
• aux personnes salariées en reprise d’études souhaitant préparer un concours et/ou obtenir un master ;
• aux enseignants du premier degré titulaires souhaitant obtenir un diplôme de master.
Responsable de la mention
Claire MARGOLINAS
[email protected]
Conditions d’accès
• Master 1 : étudiants ou professionnels titulaires d’une
licence ou équivalent
• Master 2 : étudiants titulaires d’un M1 métiers de l’enseignement, professionnels titulaires d’un diplôme
universitaire Bac+4 et pouvant justifier d’une expérience liée au domaine.
Formation professionnelle, didactique et pédagogique
Dans les UFR
DIPLÔME DE LICENCE
Stages d'observation en établissement (L2 et L3)
LICENCE 3
LICENCE 2
LICENCE 1
Modules préprofessionnels orientés vers les métiers de l'enseignement (L2 et L3)
Unités d’enseignement spécifiques selon la licence suivie (L1, L2 et L3)
Modalités d’inscription
• Constitution d’un dossier de candidature M1 ou M2
disponible sur le site de l’ESPE (procédure CIELL)
• Engagement d’un dossier de validation des acquis profes-
BACCALAURÉAT
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation
Pour devenir enseignant aujourd’hui, il faut être titulaire d’un master et réussir un concours de
l’Éducation nationale. L’ESPE Clermont-Auvergne a mis en place une offre de formation complète
vers les métiers de l’enseignement du 1er degré (école) et du 2nd degré (collège et lycée).
Dès la licence, des modules ou parcours de préprofessionnalisation orientant vers ces métiers
sont ouverts dans les différentes composantes de l’université.
DEVENIR ENSEIGNANT
DANS LE 1ER DEGRÉ
Secrétariat scolarité
Nathalie BARBIN
[email protected]
Tél. : +33 (0)4 73 31 72 97
Service Formation Permanente
Université Blaise Pascal
36 avenue Jean Jaurès – CS 20001
63400 Chamalieres Cedex
[email protected]
http://www.univ-bpclermont.fr/
article173.html
sionnels ou d’expérience (VAP, VAE) auprès du service de
formation permanente de l'université si nécessaire parallèlement au dossier de candidature
• Examen du dossier par la commission d'admission qui
détermine le lieu proposé pour la formation
1
MASTER MEEF
Directrice des études
Nadia LIRIS
[email protected]
Inscription
• Droit d'inscription : 256 euros (en 2014)
• Frais de formation en formation continue : 3000 euros
(en 2014)
ESPE Clermont-Auvergne
Université Blaise Pascal
36 avenue Jean-Jaurès
63407 Chamalières Cedex
Tél. : +33 (0)4.73.31.71.50
Fax : +33 (0)4.73.36.56.48
Cette formation est dispensée sur les
sites de formation de Chamalières,
Moulins, du Puy-en-Velay (M1 et M2)
et Aurillac (M2)
La réussite à un concours est distincte de l’obtention du master. Il est obligatoire d’obtenir son
master 2 pour valider sa réussite aux concours. Les concours de recrutement sont ouverts aux
étudiants inscrits en 1ère année et 2ème année de master ainsi qu’à toute personne titulaire d’un
diplôme de master ou équivalent.
Pour tout renseignement, voir le système d'information et d'aide aux concours :
• 1er degré : http://www.education.gouv.fr/pid97/siac1.html
• 2nd degré : http://www.education.gouv.fr/pid63/siac2.html
www.espe-auvergne.fr
Réalisation : communication - ESPE Clermont-Auvergne / Photographie : © Jérôme PALLÉ - Université Blaise Pascal
CURSUS VERS LES MÉTIERS DU PROFESSORAT,
DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION
INSCRIPTIONS
meef
DEVENIR PROFESSEUR DES ÉCOLES
LE DIPLÔME DE MASTER MEEF* :
UNE FORMATION UNIVERSITAIRE, PROFESSIONNALISANTE
PROGRESSIVE ET EN ALTERNANCE
*Métiers de ll'enseignement,
enseignement, de ll'éducation
éducation et de la formation
DEVENIR PROFESSEUR DES ÉCOLES
MASTER MÉTIERS DE L’ENSEIGNEMENT,
DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION
er
Mention "Enseigner dans le 1 degré"
Je veux devenir professeur des écoles
PRÉSENTATION DU MASTER MEEF
Le master "métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation" (MEEF) est une formation universitaire professionnelle alliant la maîtrise des savoirs disciplinaires, didactiques et pédagogiques
appuyée sur les apports de la recherche et leur utilisation en situation professionnelle.
Des unités d'enseignement ou des parcours
pluridisciplinaires sont proposés à partir de
la 2ème année de licence, à l’UFR Sciences et
Technologies et à l’UFR Lettres, Langues et
Sciences Humaires. Un parcours "éducation
et formation"est offert à l’UFR Psychologie.
Un parcours "enseignement" est proposé au
sein de la spécialité de licence "Éducation et
Motricité" à l'UFR STAPS.
Une unité d'enseignement "Découverte des
métiers de l'enseignement" est proposée à
l'ESPE pour tous les étudiants de 2ème et 3ème
année de licence des établissements d'enseignement supérieur auvergnats.
Le master "métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation" propose quatre mentions :
• Mention 1 "Enseigner dans le 1er degré"
• Mention 2 "Enseigner dans le 2nd degré"
• Mention 3 "Encadrement éducatif"
• Mention 4 "Pratiques et ingénierie de la formation" (ouverture prévue en 2015)
En M2, la formation est pensée en alternance
avec les stages de terrain. La formation
concernant la pédagogie s’organise autour de
la culture commune aux métiers de l’enseignement et de l’éducation et de la réflexion sur les
pratiques. Les savoirs de base comme ceux de
la polyvalence sont en M2 l’objet d’un travail
spécifique, tourné vers la mise en œuvre de
séquences et de séances à l’école dans tous les
cycles. Un enseignement de langue vivante est
prévu au S3. Au S4, un travail spécifique porte
sur l’enseignement de la langue anglaise à
l’école primaire.
Les groupes d’analyse de la pratique en stage
permettent à l’étudiant d’articuler ses pratiques durant les stages et la formation. Sa
capacité à prendre du recul et à analyser ses
pratiques sont évaluées en lien avec le stage.
L’initiation à la recherche complète le dispositif :
elle permet à l’étudiant de découvrir comment
les outils et les résultats de la recherche
peuvent lui permettre de faire évoluer sa pratique professionnelle, ce qui se concrétise par
un mémoire d’initation à la recherche.
PRÉSENTATION DE LA MENTION "ENSEIGNER DANS LE 1ER DEGRÉ"
Master "Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation"
dispensé par l'ESPE Clermont-Auvergne
er
Mention "Enseigner dans le 1 degré"
La mention "Enseigner dans le 1er degré" a pour objectif de former des professeurs des écoles. Le
métier et le concours de professeur des écoles sont basés sur la polyvalence, à la fois en matière
de disciplines d’enseignement et dans les dimensions éducatives de l’enseignement scolaire. C’est
pourquoi elle s’appuie à la fois sur des approfondissements disciplinaires et didactiques et sur les
enjeux pédagogiques du métier. L’intégration du numérique ainsi que la réflexion sur l’école inclusive
sont des axes transversaux à tous les enseignements. Comme toute formation universitaire de niveau
master, la mention 1er degré est fermement adossée à la recherche : la recherche irrigue les contenus
de la formation dans les différentes UE. Une initiation à la recherche permet aux futurs enseignants de
construire les bases de leur développement professionnel.
Concours nécessaire pour enseigner dans les écoles maternelles et élémentaires :
CRPE : concours de recrutement au professorat des écoles
CONTENU DE LA FORMATION
En M1, les aspects disciplinaires et didactiques sont considérés de façon solidaire : les savoirs disciplinaires permettent d’alimenter les connaissances nécessaires pour enseigner à l’école, les savoirs
didactiques s’appuient sur les connaissances de la discipline. Les savoirs de base (mathématiques
et français) font l’objet d’une attention particulière, à la fois par un renforcement disciplinaire mais
surtout par le développement de la didactique de ces disciplines à l’école. La polyvalence étant une des
caractéristiques du métier, toutes les disciplines enseignées à l’école font partie du cursus obligatoire
de formation, de manière à permettre à chaque étudiant d’acquérir des connaissances disciplinaires
et didactiques suffisantes pour enseigner au niveau primaire. Une préparation spécifique aux oraux
d'admission complète ces enseignements.
ORGANISATION DE LA FORMATION
MASTER 1 SEMESTRE 1
UE 1
UE 2
UE 3
Pédagogie
10 crédits
Connaissances didactiques
10 crédits
et disciplinaires des savoirs de base
Connaissances didactiques
et disciplinaires de la polyvalence
10 crédits
MASTER 1 SEMESTRE 2
UE 1
Pédagogie
10 crédits
UE 2
Connaissances didactiques
et disciplinaires des savoirs de base
5 crédits
UE 3
Connaissances didactiques
et disciplinaires de la polyvalence
10 crédits
UE 4
Langues vivantes
5 crédits
MASTER 2 SEMESTRE 3
UE 1
Pédagogie
15 crédits
UE 2
Didactiques des savoirs de base
et pratiques de la classe
5 crédits
UE 3
Didactiques de la polyvalence
et pratiques de la classe
5 crédits
UE 4
Langues vivantes
5 crédits
MASTER 2 SEMESTRE 4
Stages en M1
Les étudiants bénéficient de deux stages de
pratique accompagnée de deux semaines et
demie chacun. Ils sont encadrés par un maître
d’accueil (MAT) et/ou un maître formateur
(PEMF). Chaque stage (un par semestre) participe à la validation de l’UE 1 pédagogie.
UE 1
Pédagogie
0 crédit*
UE 2
Didactiques des savoirs de base
et pratiques de la classe
0 crédit*
UE 3
Didactiques de la polyvalence
et pratiques de la classe
5 crédits
UE 4
Didactiques de l'anglais
et pratiques de la classe
5 crédits
Stages en M2
Deux cas sont possibles suivant le statut de
Stage et mémoire
20 crédits**
UE 5
l’étudiant :
Partenariats, approfondissements
• Si l’étudiant est titulaire du concours (CRPE),
5 crédits
UE 6
disciplinaires et didactiques
il a le double statut étudiant/fonctionnaire
stagiaire. Rémunéré à temps plein, il est à mitemps en stage en responsabilité en classe
et à mi-temps en formation à l’ESPE. Durant cette année de M2, les étudiants admis doivent à la fois
valider leur M2 et répondre aux exigences de la titularisation qui sont déterminées par l’Éducation
nationale (http://www.education.gouv.fr/).
• Si l’étudiant n’a pas réussi le CRPE, il bénéficie d’un stage de pratique accompagnée de quatre semaines, encadré par un maître d’accueil (MAT) et/ou un maître formateur (PEMF) en école. Il effectue
un stage d’une durée équivalente à 24 jours de travail dans un milieu éducatif : auprès d’associations
partenaires de l’école, de collectivités, dans des établissements à l’international, etc.
*Étudiants admis au concours uniquement
**Étudiants non admis au concours uniquement