missions de… professeur conseiller relais a la carene, scene de

MISSIONS DE…
PROFESSEUR CONSEILLER RELAIS
A LA CARENE, SCENE DE MUSIQUES ACTUELLES DE BREST
1) Missions générales des professeurs conseillers relais.
Placés sous l’autorité du Délégué académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle (DAAC), qui fixe leurs
missions, et évalue leur action, en liaison avec le coordonnateur départemental DAAC et les corps d’inspection,
les professeurs conseillers relais sont attachés au service éducatif d’une structure culturelle ou chargés d’une
mission spécifique. Ils présentent et déclinent, de façon adaptée aux priorités nationales et académiques, l’offre
culturelle que représentent les ressources de la structure et les initiatives partenariales qui y sont liées. Ils
assurent un relais entre les établissements scolaires, la structure culturelle et les différents partenaires. Ils sont
des observateurs privilégiés de la dynamique culturelle qui se développe dans leur territoire.
Les missions des personnels enseignants au sein des services éducatifs des institutions culturelles sont précisées
dans la circulaire n°2010-040 du 30 mars 2010.
« La mission des personnels enseignants au sein des services éducatifs des institutions culturelles se décline selon quatre
orientations principales :
1. Informer le milieu scolaire des activités et des ressources proposées par l'institution culturelle et promouvoir sa
fréquentation par les enseignants et leurs élèves. Les personnels enseignants utilisent pour cela les sites internet académiques
(délégation académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle, sites disciplinaires des inspections académiques), ou
interviennent directement auprès des établissements.
2. Concevoir et mettre en place un programme d'activités culturelles adapté au public scolaire et utile à la mise en œuvre des
projets formulés par les professeurs dans le cadre des programmes d'enseignement ou de l'accompagnement éducatif. Cette
orientation repose sur :
- le conseil aux enseignants ;
- une contribution à la préparation de l'accueil des élèves ;
- l'accompagnement des dispositifs du programme d'éducation artistique et culturelle (classes à PAC, ateliers artistiques,
ateliers scientifiques et techniques, projets d'actions globalisés, etc.).
3. Contribuer à la conception et à la mise en œuvre des actions de formation initiale et continue à l'intention des enseignants
du premier et du second degré dans le cadre des formations disciplinaires et interdisciplinaires, en concertation avec les
autorités compétentes, qu'il s'agisse des services rectoraux ou des universités.
4. Produire et mettre à disposition des ressources pédagogiques : documents, dossiers thématiques en lien avec les
programmes d'enseignement.
Ces ressources peuvent être élaborées en collaboration avec le réseau Canopé.
Ils sont recrutés pour une période de trois ans, renouvelable chaque année après évaluation des impacts de la
mission et éventuelle redéfinition de la mission.
2) Missions particulières au professeur conseiller relais à la Carène
Le professeur conseiller-relais à la Carène constitue pour la structure une personne ressource reconnue par
l’éducation nationale pour ses compétences pédagogiques.
• Il apporte son aide aux enseignants du second degré public pour la construction de projets pédagogiques
s’appuyant sur la programmation et les ressources de la Carène, ou sur les musiques actuelles de manière
générale.
• Il apporte à la structure ses connaissances sur le fonctionnement et l’organisation du système éducatif, en
l’aidant à articuler ses propositions avec les programmes et les dispositifs de l’éducation nationale
• Il fait connaître, par l’intermédiaire des outils de la DAAC, les propositions pédagogiques offertes par la
Carène.
1/2 Lettre de mission du professeur conseiller relais à La Carène, scène de musiques actuelles de Brest
MISSIONS DE…
PROFESSEUR CONSEILLER RELAIS
A LA CARENE, SCENE DE MUSIQUES ACTUELLES DE BREST
Pratiquement, le professeur conseiller relais attaché à La Carène a en charge :
• l’aide au montage de projets par les équipes éducatives du second degré, et à la construction de
partenariats avec l’établissement culturel et les équipes artistiques accueillies à la Carène ;
• la conception de documents pédagogiques, adaptés aux différents niveaux de classes, proposant des
pistes d’accompagnement des spectacles, et précisant les liens et les articulations possibles avec les
programmes scolaires ;
• le soutien aux jumelages entre la structure et les établissements scolaires, et au développement de
résidences ;
• l’apport d’informations actualisées sur les évolutions et les attentes du système éducatif en matière
d’éducation artistique, de programmes disciplinaires et d’enseignement de l’histoire des arts ;
• l’élaboration, avec le service des actions culturelles, de propositions de formations pour les enseignants
et le développement d’outils de réflexion et de bilan de ces propositions pour les adapter au mieux aux
besoins et aux projets ;
• la diffusion de l’information culturelle vers les enseignants et les établissements et notamment
l’alimentation de la lettre « Arts Sciences Culture » de la DAAC, mais aussi celle de l’ENT (Espace
Numérique de Travail) académique, sur lequel devrait figurer, outre la présentation de la structure et de
ses ressources, la valorisation d’actions pédagogiques et de productions d’élèves ;
• l’organisation avec le service action culturelle d’une journée de valorisation et de réflexion sur les projets
pédagogiques.
La Carène assure au professeur conseiller relais les conditions matérielles nécessaires à l’accomplissement de la
mission (bureautique, communication …).
3) Profil du poste
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le professeur conseiller relais est un enseignant titulaire, du second degré, qui exerce en collège, en lycée,
général, technologique ou professionnel. Quelle que soit sa discipline d’enseignement, il doit faire preuve
d’un fort intérêt pour les problématiques liées à l’éducation artistique et en particulier pour le domaine
musical et la création contemporaine. Muni de repères suffisants dans le fonctionnement du système
éducatif, il doit avoir connaissance des divers dispositifs dans lesquels peuvent s’intégrer les actions
d’éducation artistique et culturelle.
une expérience dans la conception de projets, des compétences dans la mutualisation de ressources
culturelles, un intérêt particulier pour les musiques actuelles, le travail interdisciplinaire qu’elles
impliquent, des capacités d’analyse des œuvres musicales peuvent constituer des atouts
supplémentaires.
pour remplir au mieux l’ensemble de ses missions, le professeur conseiller-relais devra faire preuve d’une
bonne capacité à s’intégrer dans une équipe, ainsi que de qualités d’écoute, d’ouverture aux autres,
d’organisation et de communication.
Pour l’exercice de sa mission, ce professeur recevra une indemnité pour mission particulière (IMP) de 1250 euros,
ce qui équivaut à 36 HSE hors face à face pédagogique donc 72 heures de travail effectif.
L’accompagnement de projets spécifiques avec des établissements pourra faire l’objet d’une rétribution
complémentaire sur service fait en fin d’année scolaire pour ¼ d’IMP (soit 320 euros)
2/2 Lettre de mission du professeur conseiller relais à La Carène, scène de musiques actuelles de Brest