Pistes Pédagogiques Q4 C3
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Pistes Pédagogiques Q4 C3
Pistes pédagogiques Défi anglais « ANIMAL COOKIES » QUESTION 4 CYCLE 3 http://cic-lavaladjoint-ia53.ac-nantes.fr/defis/lv_20122013/cycle3/pages/enigme_04.html Contexte : Réaliser une recette de cuisine « Animal cookies » Lexique et culture : le lexique de la nourriture, les verbes d’action, quelques éléments de lexique liés aux ustensiles et à la vaisselle. Grammaire : le verbe à l’infinitif sans « to », la structure injonctive, be + ing Phonologie: prononciation des prépositions de lieu. Objectif : Réaliser une recette avec les élèves Interaction Orale – Répondre à des questions et en poser sur des sujets familiers What are you doing? I am mixing butter and flour. I am serving the milk I am decorating the cake. ... Parler en continu : Lire à haute voix et de manière expressive un texte bref après répétition. Donner les étapes de la recette Enregistrer la recette étape par étape. Ex : Mix the flour and the butter. Lire - Comprendre des textes courts et simples en s’appuyant sur des éléments connus (indications et informations) Lire un message écrit pour répondre à un questionnaire simple rédigé en français. Ecrire: Copier des mots et des textes courts. Inventer une recette en utilisant le lexique et les actions connues. Utiliser les cartes des référents ci-dessous pour structurer sa recette. (ou bien dessiner sous la forme d’images séquentielles) Puis écrire la recette par mots clés / ou en utilisant les structures de la recette enregistrée. Pistes de travail 1. Utiliser la recette comme un point de départ a. Proposer un travail d’écoute à l’aide du support sonore de la question. b. Mettre en place en parallèle un travail sur le lexique. i. Sur les actions CPDLV53 – Stéphane Maugeais Page 1 04/07/2013 Pistes pédagogiques Défi anglais Jeux de mimes Travailler sur la façon de faire deviner ou d’exprimer une action sans oraliser. Mettre en recherche par groupe puis se mettre d’accord sur une gestuelle qui sera référent pour la classe. Jeux de phonologie associés aux actions : Faire deviner une action en la mimant, donner le mot en anglais afin de s’entraîner à l’oraliser. Jeux d’épellation en utilisant l’alphabet comme on peut le faire aux USA. o Ex : SERVE : S E R V E : serve et y associer la « flash card » qui convient. Ces jeux peuvent être faits par équipes. ii. Sur les ingrédients et les ustensiles Jeux autour de la liste de courses : Jeu collectif dans lequel à chaque étape on ajoute un ingrédient supplémentaire Ex : For the recipe, I need : flour, For the recipe, I need flour and butter, For the recipe, I need flour, butter and milk Jeu de la marchande Jeu de plateau : jeu de memory Jeu de loto Jeux de phonologie autour des ingrédients et ustensiles : A partir de l’alphabet. Sélectionner une lettre qui est à l’initiale d’un des mots de la liste à mémoriser. Enoncer la liste et demander aux élèves de repérer le ou les mots à ranger avec cette lettre o Ex : B butter, bowl... 2. Utiliser la recette comme une situation d’évaluation. Partir d’une situation de recette similaire ou comportant des ingrédients proches mais organiser différemment. Utiliser ensuite les mêmes exercices et jeux afin de finir par une évaluation se traduisant par une proposition de réponse à la question. CPDLV53 – Stéphane Maugeais Page 2 04/07/2013 Pistes pédagogiques Défi anglais FICHE ENSEIGNANT Animal cookies step by step 1. SOFTEN the butter and the sugar in a bowl. 2. ADD the egg yolk and vanilla essence. 3. Next ADD the flour and salt, MIX together. 4. FORM a ball with the dough, WRAP in cling film and PUT in the fridge for 30 min. 5. ROLL the dough to ½ cm thick. 6. CUT OUT animals and PUT them on a baking tray. 7. COOK the cookies for 12 min at 180°C. 8. MAKE icing with icing sugar to DECORATE. 9. DRAW on faces and other features. 10. SERVE with a glass of cold milk or orange juice. NB : Les verbes correspondants aux actions sont en majuscules, les ingrédients et ustensiles sont soulignés. Retrouvez le lexique image par image dans la fiche lexique des élèves. CPDLV53 – Stéphane Maugeais Page 3 04/07/2013 Pistes pédagogiques Défi anglais Ingredients and utensils butter dough sugar icing sugar egg yolk orange juice vanilla essence salt flour milk CPDLV53 – Stéphane Maugeais Page 4 04/07/2013 Pistes pédagogiques Défi anglais a bowl a baking tray the fridge the oven cling film Tu peux découper ces étiquettes pour fabriquer un jeu de cartes. Tu pourras jouer au memory et/ou aux dominos. CPDLV53 – Stéphane Maugeais Page 5 04/07/2013 Pistes pédagogiques Défi anglais Actions wrap cook soften add put in form a ball draw serve mix decorate roll cut out CPDLV53 – Stéphane Maugeais Page 6 04/07/2013