Fiche 1

Fiche 1
Se rencontrer,
parler des gens
1. On se rencontre
1. Se saluer
2. Qui est-ce?
1. Présenter, se présenter
3. Parler des gens
1. Les concurrents de Motus
2. Gabrielle
3. Geoffrey
4. Lucille
5. Hervé, Claude, Abday
1. On se rencontre
1. Se saluer
A. Avant le visionnement
1. Scrivete tutte le espressioni francesi che conoscete per:
a. salutarsi quando ci si incontra
___________________________________________________________________________________________________
b. salutarsi quando ci si lascia
___________________________________________________________________________________________________
B. Compréhension globale
2. Cliccate su Se saluer. Indicate in quale séquence le persone che si salutano:
a. si danno del tu.
Cosa dicono?
n. ________
_______________________________________________________________________________________________________________________
b. si rivedranno il giorno successivo.
Cosa dicono?
_______________________________________________________________________________________________________________________
c. chiedono come va.
Cosa dicono?
Materiale liberamente fotocopiabile © Loescher 2008
n. ________
_______________________________________________________________________________________________________________________
d. si incontrano la sera.
Cosa dicono?
n. ________
n. ________
______________________________________________________________________________
e. si salutano quando si incontrano e quando si lasciano.
Cosa dicono? ________________________________ et
n. _____________
_________________________________
➊
➋
➌
➍
➎
9
C. Compréhension analytique
3. Riguardate le séquences indicate e rispondete.
a. Séquence n. 1: Il Commissario Kress riesce a parlare al signor Stolt? ■ Sì ■ No
Giustifica la tua risposta:
__________________________________________________________________________________________________________
b. Séquence n. 2: Elvira ha visto qualcosa perché ■ è lì per caso. ■ è davanti a casa.
c. Séquence n. 3: Il ragazzo domanda informazioni sulla salute di Juliette. ■ Sì ■ No
c. Séquence n. 5: I due concorrenti si chiamano ______________________________________ e ___________________________________ .
La trasmissione durerà un anno. ■ Sì ■ No
Controllate negli script se avete risposto correttamente.
2. Qui est-ce?
1. Présenter, se présenter
B. Compréhension globale
1. Scrivete tutte le espressioni francesi che conoscete per:
a. presentarsi
__________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
b. presentare qualcuno
_______________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
c. rispondere alla presentazione
___________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
A. Avant le visionnement
2. Cliccate su Présenter, se présenter. Indicate in quale/i séquence/s:
a. le persone si presentano dicendo il loro nome. n.
________ ; ________ ; ________ ;
________
➊
Cosa dicono? ____________________________________________________________________________
Materiale liberamente fotocopiabile © Loescher 2008
b. una persona presenta un’altra o altre persone. n. ________ ;
Cosa dice?
________ ; ________
1. _________________________ ; 2. _________________________ ; 3. _________________________
c. due persone rispondono alla presentazione con espressioni
convenzionali. n. ________ ; ________
Cosa dicono? 1. ___________________________ ; 2. ___________________________________
➌
10
➍
➎
➋
➏
C. Compréhension analytique
3. Riguardate le séquences indicate e rispondete.
a. Séquence n. 1: Yuri Waldner est le _________________________________________________ de la jeune fille.
b. Séquence n. 2: Kress est le
_______________________________________________
c. Séquence n. 3: Linda est présente dans la scène.
■ Oui
de la brigade criminelle.
■ Non
Où est-elle? ___________________________________________________________________________________________________
d. Séquence n. 4: Quel genre d’école fréquente Gabrielle Foss? _____________________________________
Quel adjectif utilise le monsieur pour définir la profession de Derrick? ____________________________
e. Séquence n. 5: Quel gâteau va goûter Sara? _________________________________________________________
Elle ne prononce pas correctement le nom du gâteau. Sauriez-vous le corriger?
■ son fils. ■ un parent éloigné.
f. Séquence n. 6: Félix Nordeg par rapport au conte Reischenberg est:
Que demande Félix? _________________________________________________________________________________________
Controllate negli script se avete risposto correttamente.
3. Parler des gens
1. Les concurrents de Motus
A. Avant le visionnement
1. Rispondete alle domande.
a. Nel corso di una trasmissione a quiz, i concorrenti vengono presentati rapidamente al pubblico.
Quali informazioni si chiedono loro abitualmente? Scrivetelo e poi confrontatevi con un compagno.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
b. Che cosa direste voi per presentarvi in poche battute a un amico francese?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiale liberamente fotocopiabile © Loescher 2008
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
B. Compréhension globale
2. Guardate il filmato che mostra la presentazione dei concorrenti di una puntata della trasmissione
Motus e rispondete alle domande.
a. Sono state chieste loro le informazioni che avevate pensato?
■ Sì
■ No
b. Che cosa viene chiesto a ogni concorrente?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
c. Non a tutti i concorrenti vengono chieste le stesse cose. Perché?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
d. A quali concorrenti vengono chieste maggiori informazioni su se stessi?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
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C. Compréhension analytique
3. Riguardate il filmato su Michel, Jeannette, Odile
e completate le informazioni relative ai tre personaggi.
Michel
a. Profession: ___________________________________________________________
Michel
Jeannette
Marilou
Odile
Jeannette
b. Profession: ___________________________________________________________
c. Elle habite à: _________________________________________________________
d. Elle participe au jeu pour _____________________________________ fois.
Odile
e. Elle participe au jeu pour _____________________________________ fois.
4. Riguardate il filmato su Marilou e completate le informazioni.
Marilou
a. Elle habite à: _________________________________
b. Est-ce qu’elle travaille?
■ Oui
■ Non
■ On ne sait pas
c. Elle fait partie d’une association qui s’appelle: __________________________________________
d. Elle fait du __________________________________________ pour les collégiens et les lycéens à partir de _______________ heures.
e. Les matières dont elle s’occupe: _________________________________________________________________________________________________
5. Dopo aver conosciuto i quattro concorrenti della puntata di Motus, riguardate il filmato relativo alla
loro presentazione fatta dalla speaker all’inizio della trasmissione. Nella presentazione dei concorrenti, la speaker fa un errore. Riuscite a individuarlo?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Controllate negli script se avete risposto correttamente.
Materiale liberamente fotocopiabile © Loescher 2008
2. Gabrielle
A. Compréhension du document
1. Guardate il filmato più volte e rispondete alle domande.
a. Quali aggettivi usa M.me Berger per descrivere Gabrielle?
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
Gabrielle
b. Che cosa può significare l’espressione: Elle ne cherche pas midi à quatorze heures?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
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3. Geoffrey
A. Compréhension du document
1. Guardate il filmato più volte per ritrovare le informazioni che Geoffrey fornisce su di sé.
a. Âge: __________________________________________
b. Il habite dans le nord de la France.
■ Oui
■ Non
c. Il recherche un emploi dans: __________________________________________
d. Quelques sports pratiqués: ____________________________________________
2. Perché il presentatore dice che Caluire, la città dove abita, è conosciuta?
Fate delle ipotesi, poi cercate la risposta nell’encadré che segue.
Geoffrey
Caluire-et-Cuire
Caluire-et-Cuire, commune française du département du Rhône, dans les alentours de Lyon, doit sa renommée à
Jean Moulin, souvent considéré comme un des principaux héros de la Résistance, arrêté à Caluire le 21 juin 1943.
Une statue qui le représente a été inaugurée à Caluire le 19 décembre 2004, à l’occasion de l’entrée de ses cendres au Panthéon des grands hommes de la République, à Paris.
Controllate negli script se avete risposto correttamente.
4. Lucille
A. Compréhension du document
1. Guardate il filmato più volte per ritrovare le informazioni che Lucille fornisce su di sé.
a. Âge: ___________________________________________________________
b. Elle habite à: _________________________________________________
Materiale liberamente fotocopiabile © Loescher 2008
c. Pierre Corneille est le nom de ____________________________
d. Classe fréquentée: _______________________________ option: __________________________________
e. Passions:
______________________________________________________________________________________
f. Jour de la semaine où elle suit des cours de théâtre: _________________________________
Lucille
g. Jour de la semaine où elle suit des cours de cinéma: _________________________________
h. Elle apprend à écrire des scénarios de films et à les réaliser à l’intérieur d’une _______________________________________
i. Elle va jouer dans une ____________________________ _________________________________________________________________________________
Controllate negli script se avete risposto correttamente.
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5. Hervé, Claude, Abday
A. Compréhension du document
1. Guardate il filmato più volte per ritrovare le informazioni sui
tre concorrenti.
Hervé
Hervé
a. Profession: ____________________________ dans un: ____________________________
Claude
b. Profession: ____________________________
c. Ce qui prouve qu’il a combattu en Algérie: _____________________________
Abday
Claude
d. Profession: ___________________________________
e. Ville où il habite: ____________________________
Controllate negli script se avete risposto correttamente.
Abday
Boîte à lexique
Se saluer, se présenter
● Se saluer quand on se rencontre
Je te/vous présente …
Salut Juliette, ça va?
Voilà ma cousine.
Bonsoir tout le monde.
Lui/Elle c’est …
● Se saluer quand on se quitte
Materiale liberamente fotocopiabile © Loescher 2008
Au revoir.
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● Présenter quelqu’un
Bonjour Monsieur, comment allez-vous?
Moi, c’est …
● Répondre aux présentations
A demain.
Bonjour / Salut.
A tout à l’heure, à bientôt.
Enchanté/e de vous connaître.
A plus tard.
Très heureux/se.