SORTIE DE CRÈCHE, SORTIE D`ÉCOLE MATERNELLE

PETIT
PETITE ENFANCE
SORTIE DE CRÈCHE,
SORTIE D’ÉCOLE
MATERNELLE
OBJECTIFS
Améliorer l’intervention spécifique « Sortie de crèche,
sortie d’école maternelle ».
CONTENU
Passation des consignes
Connaître les exigences des parents et y répondre
Importance des consignes
Utilisation du cahier de liaison
Mieux comprendre l’enfant selon son âge
Comprendre le développement psychomoteur,
psycho-affectif de l’enfant de 0 à 2 ans et répondre
aux besoins fondamentaux
Comprendre le développement psychomoteur
psycho-affectif de l’enfant de 2 à 6 ans et répondre
aux besoins fondamentaux
Le retour à la maison
Créer un lien avec l’enfant
Gérer la fatigue, les « oppositions », la fratrie
Rappels de sécurité
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L’arrivée à la maison
L’instauration d’un rituel
Organisation de la soirée (gestion du temps) : goûter,
jeu, bain, dîner
L’importance du jeu dans le développement de
l’enfant
Idées de jeux selon le goût et l’âge de l’enfant
Les jeux au square
Gérer la « fratrie »
Le bain
S’adapter aux habitudes des parents
Rappel des règles d’hygiène et de sécurité
Accompagner vers l’autonomie en toute sécurité
Le repas
Préparation en toute sécurité
Convivialité du repas
Gérer les éventuelles oppositions
DURÉE
1 journée.