Les principes d`apprentissage autochtonesEnFr

Les principes d’apprentissage autochtones. 1.
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First identified in relation to English 12 First Peoples, the following First Peoples Principles of Learning generally reflect First Peoples pedagogy. D’abord identifiés en relation avec le cours English 12 First Peoples, les principes d’apprentissage suivants reflètent de façon générale la pédagogie des peuples autochtones. Learning ultimately supports the 1.
Ultimement, l’apprentissage soutient well-­‐being of the self, the family, the le bien-­‐être de l’individu, de la community, the land, the spirits, and famille, de la communauté, de la the ancestors. terre, des esprits et des ancêtres. Learning is holistic, reflexive, 2.
L’apprentissage est holistique, reflective, experiential, and réflexif, réfléchi, expérientiel, et relational (focused on connectedness, relationnel (visant un sens de on reciprocal relationships, and a connexion, des relations réciproques sense of place). et un sentiment d'appartenance.) Learning involves recognizing the 3.
L’apprentissage implique une prise consequences of one’s actions. de conscience des conséquences de ses actions. Learning involves generational roles 4.
L’apprentissage reconnait les rôles et and responsibilities. les responsabilités générationnels. Learning recognizes the role of 5.
L’apprentissage reconnait le rôle des indigenous knowledge. savoirs autochtones. Learning is embedded in memory, 6.
L’apprentissage est enchâssé dans la history, and story. mémoire, le passé et les récits. Learning involves patience and time. 7.
L’apprentissage exige du temps et de la patience. Learning requires exploration of 8.
L’apprentissage exige une one’s identity. exploration de sa propre identité. Learning involves recognizing that 9.
L’apprentissage reconnait que some knowledge is sacred and only certaines connaissances sont sacrées shared with permission and/or in et ne seront partagées qu’avec certain situations. permission et dans certaines situations. Image tirée de: http://raley-­‐barrett.com/wp-­‐content/uploads/2011/11/PI_feather.jpg Traduction: G. Powell et C. Ruest. Texte anglais: www.fnesc.ca Because these principles of learning represent an attempt to identify common elements in the varied teaching and learning approaches that prevail within particular First Peoples societies, it must be recognized that they do not capture the full reality of the approach used in any single First Peoples society. Puisque ces principes d’apprentissage représentent une tentative d’identifier les éléments communs qui résident dans les approches à l’enseignement et à l’apprentissage qui existent dans des communautés autochtones particulières, nous devons reconnaitre que les principes élaborées ci-­‐dessus ne traduisent pas la pleine réalité des approches qui seraient utilisées par tout groupe autochtone. Image tirée de: http://raley-­‐barrett.com/wp-­‐content/uploads/2011/11/PI_feather.jpg Traduction: G. Powell et C. Ruest. Texte anglais: www.fnesc.ca