Fichier PDF 84 K - Accueil DSDEN 56

Organiser un parcours d’expérimentations en maternelle
Découvrir les objets
Domaines
Les objets
techniques
PS
Comment réaliser du jus avec les
fruits et légumes donnés (carotte,
orange, fraise, banane, pomme) ?
Comment réaliser du jus de raisin ?
http://crpeaixmars.free.fr/programmes/programme
%20pdf/doc%20accompagnement/maternelle/mo
nde.pdf
MS
Quels outils pour mesurer le temps ?
Comment construire un véhicule qui
roule ?
GS
Comment fabriquer un sablier qui
mesure le temps du… « jeu du lynx », le
temps des jeux d’opposition, le temps
pour se laver les mains… ?
http://www4.ac-nancy-metz.fr/ien-bar-leduc/IMG/pdf/sablier.pdf
Comment faire bouger mon pantin ?
Comment construire un jouet identique
au modèle (bielle…) ?
http://www.ia56.acrennes.fr/jahia/webdav/site/ia56/shared/ia_56/espace_educa
tif_fichiers/pedagogie_fichiers/escargot.pdf
Jouer avec son ombre (projecteur
diapos)
Comment faire pour remplir une
bouteille avec des graines sans en
faire tomber ?
Comment remplir une bouteille d’eau
avec ou sans contenants percés ou
non (passoire, cuillères, entonnoir,
théière, gobelets, bols, cuillères
plastiques trouées…) ?
Au cours d'une séance de projection
diapos, profiter d'une ombre fortuite
d'un enfant pour verbaliser. Que se
passe-t-il ?
D’où vient mon ombre ?
Comment fabriquer une ombre ?
http://nogent.rrs.ac-amiens.fr/wp-content/uploads/Ombres-etlumi%C3%A8re-Maternelle.pdf
Comment allumer une lampe à
distance ?
On se demande comment la lampe de
poche s’allume ? Comment rendre le
nez du clown lumineux ?
http://www.ia56.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/site/ia56/pid/19429
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Béatrice Burgaud, CP maternelle DSDEN 56
Equilibre
Balances
Construire une tour la plus haute
possible (jeux de construction)
Construire une balançoire à partir de la Pourquoi le mobile de la classe
lecture d’album « Un tout petit coup de
penche ?
main » (Tompert, Ecole des Loisirs).
Comment faire pour que ma
construction (légos, kaplas…) reste
solide si elle devient plus grande ?
Miroirs
Jeux construction (même jeu de la
PS à GS éduscol « le langage à la
maternelle »)
Document d’accompagnement
Aimants
Jouer avec des jeux aimantés
Culbuto
Comment transformer une balle de pingpong en culbuto ?
http://www.ia94.accreteil.fr/sciences/aides/defis/defi_culbuto_C1.htm
http://circo.lorientcentre.free.fr/spip.php?article27
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Explorer/45/3/Ress_c1_Explorer_miroirs_456453.pdf
Comment déplacer une petite voiture
sur une surface plane sans la
toucher ?
Pourquoi y a-t-il des poissons qui se
pêchent et d’autres pas ?
Dvd sciences CLDP
Dvd sciences CLDP
Construire un jeu aimanté pour les PS
Découvrir la matière
La matière
Manipuler, nommer, fabriquer…
(pâte à modeler, à sel…)
Comment fabriquer de la pâte à
modeler ? http://stsp.creteil.iufm.fr/article198.html
Quels matériaux blancs pour imiter la
neige ? Qu’est-ce qu’il faut
pour… (fabrication d’objet)
http://eduscol.education.fr/pid26573/webtv.html?
mode_player=1&theme=245&video=222306
Comment réaliser une galette des
rois ?
http://www.pedagogie95.ac-versailles.fr/index.php/lecole-maternelle/enseigner-le-vocabulaire-a-l-ecolematernelle-des-exemples-de-mise-en-oeuvre/61-larecette-de-la-galette-gs
Comment faire un château avec du
sable pour qu’il tienne ?
Comment réaliser un bonhomme qui
tienne debout ?
Je veux construire une piscine pour une
maquette. Elle doit contenir de l’eau
(perméable / imperméable). Quel
matériau utiliser ?
Comment faire des boules alimentaires
pour les oiseaux ?
Comment construire un nichoir,
mangeoire pour l’extérieur qui résiste
aux intempéries ?
D’où vient le lait ?
Comment faire du beurre ?
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Béatrice Burgaud, CP maternelle DSDEN 56
L’eau
Que se passe t-il quand je joue avec
de l’eau ?
Pourquoi la neige a fondu dans ma
poche ? Où est passée la neige ?
La transformation de l’eau : comment
faire fondre un glaçon ?
Comment fait-on des glaçons ?
Qu’est-ce qu’on peut utiliser pour
essuyer l’eau qui a débordée ?
Comment faire traverser d’une rive
vers l’autre notre éléphant qui ne sait
pas nager « Elmer et les
hippopotames »?
Comment se comporte l’eau avec
d’autres matières ?
Comment faire pour que le coquillage
qui coule ne coule pas ?
Comment réaliser un sablier à eau,
clepsydre ?
http://back.acrennes.fr/ia56/pedagogie/sciences/Groupesciences/programmat
ion/cycle1/eau_air_cycle1/P17_enseigner_sciences_a_lecole_c
ycles1_et2.pdf
http://www.ia56.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/site/ia56/pid/16929
http://www.ia56.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/site/ia56/pid/16929
D’où vient la fumée du fer à repasser ?
Le bouchon flotte, comment le faire
couler ?
La boule de pâte à modeler coule,
comment la faire flotter ?
Comment transporter l’eau de pluie ?
Comment remplir, vider le bac à eau
rapidement ?
L’air
Pourquoi le sac en plastique vole,
bouge dehors et qu’il ne bouge plus
quand je suis dans la salle de
motricité ?
Manipuler les objets
http://www.cndp.fr/bsd/sequence.aspx?bloc=885974
Pourquoi le rideau bouge… Est-ce qu’il Qu'est-ce que l'air ? C'est quoi de l'air ?
y a un fantôme ?
http://www.ia56.acrennes.fr/jahia/webdav/site/ia56/shared/ia_56/espace_educatif_fich Où se trouve l'air ?
iers/pedagogie_fichiers/62a87sur_Decouvrir_le_monde_maternelle
.pdf
Fabriquer une manche à air
http://www.cndp.fr/bsd/sequence.aspx?bloc=885975
Comment déplacer une boule de
cotillon, de l’encre sans y toucher ?
Doc acc. Découvrir le monde à l’école maternelle « le vivant, la
matière, les objets
Comment réaliser un ballon fusée ?
http://www.ia56.acrennes.fr/jahia/webdav/site/ia56/shared/ia_56/espace_educatif_fichie
rs/pedagogie_fichiers/Fiches%20connaissances_cycles2et3p12et13.
pdf
Comment construire un moulin dont la
roue tourne avec l’eau du robinet ou le
vent ?
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Béatrice Burgaud, CP maternelle DSDEN 56
Le monde du vivant
Le monde
végétal
Que va-t-il se passer si on met une Comment les végétaux grandissentgraine dans la terre ?
ils et se développent-ils ?
Lentilles (obs)
Radis
Quand on plante un bulbe de fleur,
qu’est-ce qui pousse en premier ?
C’est quoi une graine ?
http://crpeaixmars.free.fr/programmes/programme%20pdf/doc%20acco
mpagnement/sciences/enseigner%20sciences%20c1et2.pdf
De quoi a besoin une graine pour
germer ?
Vous avez trouvé des glands. Nous vous
Qu’est-ce qui se passe si je plante un mettons au défi de montrer s’ils sont
vivants ou pas.
bulbe de fleur à l’envers ?
Le monde
animal
Un élevage : comment se
déplacent les escargots ?
Un élevage : Phasme, ver de terre
Salade, œillets d’inde, récupérer les
graines, faire des boutures
Qui est-ce qui vit dans la haie, le
jardin potager?
Les grandes fonctions du vivant
Que mangent les escargots ?
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Expl
orer/45/7/Ress_c1_Explorer_elevages_456457.
pdf
Qu’est-ce qui se cache dans le
terrarium ?
Comment mesurer les phasmes ?
Comment fabriquer une mangeoire
extérieure pour les oiseaux (lien
matière) ?
Combien de temps faut-il pour que la
chenille donne un papillon ? ( le cycle)
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Explor
er/45/7/Ress_c1_Explorer_elevages_456457.pdf
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Béatrice Burgaud, CP maternelle DSDEN 56
Le corps humain Prendre conscience de son corps
(EPS).
et les 5 sens
Jeux avec les poupées ( le bain,
l’habillage…)
Pantin (6 morceaux)
C’est quoi grandir ?
Pantin ( plusieurs morceaux) : mon corps
bouge (les articulations) : lien avec le
cycle rollers (coudières, genouillères)
Expliquer comment un non voyant peut
tout seul reconnaître un ami dans la rue,
savoir qu'il se trouve devant une
Comment réussir à associer deux
boulangerie, savoir qu'au restaurant le
Construire un « loto », un
matières,
objets,
identiques
quand
on
serveur lui a bien apporté des spaghetti à
« domino » des sens, une « boîte à
est aveugle ?
la bolognaise, savoir le temps qu'il fait...
toucher » (lien avec matière)… ?
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/vocabulaire_mate
rnelle/05/8/Ecole_Ressources_VocabEcoleMaternelle_Sequ
encePetiteSection_153058.pdf
Est-ce que mon nounours est
vivant ?
Construire un parcours sensoriels à
pour les PS
http://ww2.ac-poitiers.fr/ia86-pedagogie/spip.php?article1477
Respect des locaux, de la cour
Respect de
l’environnement
Pourquoi trier les emballages ?
Réaliser des jeux d’aveugles (enlever un
sens pour prendre conscience d’un autre :
reconnaître des formes avec les yeux
bandés...)
Comment diminuer le contenu de ma
poubelle ?
Que deviennent les déchets ?
Nettoyage de plage
Les questions scientifiques ne se formulent pas toujours en « pourquoi » mais plus souvent en « comment », « à quelles conditions »,
« quelles caractéristiques », « qu’est-ce qu’il faut pour… » etc.
Site IA 56 : http://www.ia56.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/site/ia56/pid/16914
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Béatrice Burgaud, CP maternelle DSDEN 56