Défi du jeune chercheur : CE1/CE2 école Jean Dion de Château

Défi du jeune chercheur : CE1/CE2 école Jean Dion de Château Porcien
1) 1ère étape : présentation du défi aux élèves.
réalisation de schémas individuels
mise en commun et établissement de groupes de recherche en fonction de 3 critères trouvés
dans l’énoncé :
● forme et caractéristiques de l’engin : présence de voile, roues, de forme ronde…
● la surface plane : sol ou eau.
● le mode de déplacement : souffle, objet qui vient le taper, ballon qui se dégonfle…
2) 2ème étape : réalisation d’un schéma de construction commun à l’ensemble du groupe de recherche et
établissement d’une liste de matériel nécessaire.
3) 3ème étape : construction des engins en groupes et essais.
Mise en commun : verbalisation des problèmes rencontrés et recherches de solutions d’abord en groupe puis en
commun avec le reste de la classe.
4) 4ème étape : modifications des constructions et essais : sur plusieurs séances pour les ajustements
nécessaires.
5) 5ème étape : finition des engins : démonstration à l’ensemble de la classe pour vérification collective et
bilan/comparaison des réalisations de chaque groupe.
Les affiches envoyées en photos synthétisent le travail des élèves au fur et à mesure des séances : elles étaient
reprises systématiquement en début de séance pour reprendre le fil de la démarche et complétées en fin de
séance pour faire le bilan des essais et les modifications à apporter pour la séance suivante.